制置侍郎阁学台座俯从乡论营求胜地改建贡闱严严翼翼实称朝廷所以宾兴贤能之意父老观者莫不称叹今工已告成命客饮之正获与焉谨赋诗三章以纪盛事词鄙意拙亦各言志傥蒙采察曷胜荣幸 其二

这首诗围绕贡闱的改建竣工而作，描绘了贡闱宏伟壮观的建筑景象以及周边优美的自然环境。诗中借历史人物表达对贤才涌现的期望，最后展现了考生们将赴京应试、踏入帝畿的美好前景，表达了对贡闱能选拔贤才的肯定与期待。

• “殿角西头辟礼闱，峥嵘栋宇更巍巍”：
  • 字词：“礼闱”，指贡闱，即科举考试的考场；“峥嵘”，形容建筑物高大、突出；“巍巍”，高大壮观的样子。
  • 句意：在宫殿的西头开辟了科举考场，那高大的房梁和屋宇更加雄伟壮观。
• “碧鸡金马连环绕，云顶峩眉耸翠围”：
  • 字词：“碧鸡金马”，可能是当地的地理景观或标志性建筑；“云顶”“峨嵋”，指云顶山和峨眉山；“耸翠围”，翠绿的山峰高耸环绕。
  • 句意：碧鸡、金马环绕在贡闱周围，云顶山和峨眉山翠绿的山峰高耸着将其环绕。
• “陈范苏张应并驾，龙章谯郭亦横飞”：
  • 字词：“陈范苏张”，陈指陈琳，范指范滂，苏指苏秦，张指张仪，他们都是历史上有才能的人；“并驾”，并驾齐驱；“龙章谯郭”，可能是指代当地像龙章、谯郭这样有才华的人；“横飞”，形容才华出众、声名远扬。
  • 句意：如今这里会像陈琳、范滂、苏秦、张仪那样有才能的人并驾齐驱，像龙章、谯郭这样的贤才也会声名远扬。
• “东都行复充乡赋，却望秦关入帝畿”：
  • 字词：“东行”，指考生们向东前往京城；“行复”，即将；“充乡赋”，参加乡贡考试；“秦关”，指函谷关等；“帝畿”，京城。
  • 句意：考生们即将去参加乡贡考试，然后望着秦关，进入京城。

在宫殿的西头开辟了科举考场，
那高大的房梁屋宇雄伟壮观。
碧鸡、金马环绕在考场周围，
云顶山和峨眉山翠绿峰环抱。
像陈琳、范滂、苏秦、张仪般的贤才会并驾齐驱，
龙章、谯郭这样的能人也将声名远扬。
考生们即将去参加乡贡考试，
望着秦关踏入那繁华的京城。

这首诗创作于贡闱改建竣工之后。当时制置侍郎阁学台座顺应乡论，寻找了合适的地方改建贡闱，完工后举行宴会。度正参与了此次宴会，为纪念这一盛事而创作此诗。在科举制度盛行的时代，贡闱是选拔人才的重要场所，改建贡闱体现了朝廷对选拔贤才的重视。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“陈范苏张”等典故，借历史上著名的贤才来表达对贡闱能选拔出优秀人才的期望，丰富了诗歌的内涵。
  • 借景抒情：通过描绘贡闱周边“碧鸡金马连环绕，云顶峨嵋耸翠围”的自然景观，营造出一种优美、宏大的氛围，既展现了贡闱地理位置的优越，也表达了诗人对这里能孕育贤才的美好憧憬。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，如“峥嵘”“巍巍”“横飞”等词语的运用，增添了诗歌的庄重感和表现力，准确地描绘出贡闱的雄伟和贤才的风采。
• 意境营造：整首诗营造出一种宏大、积极向上的意境。从贡闱的建筑到周边的景色，再到对贤才的期待和考生赴京的前景，都展现出一种蓬勃的气象，体现了科举制度下人们对人才选拔的重视和对未来的美好展望。