这首诗是度正为勉励燕漕司进士而作。诗中表达了诗人自己参与选拔贤才工作的感慨,肯定了学子们的学识文采,同时对他们提出了摒弃骄吝、注重根本、踏实进取的期望,鼓励他们在未来有所作为。
燕漕司进士小诗奉勉
奋迹山林志甚疏,滥当春棘品贤书。
学开邹鲁人无异,文到卿云士有余。
力战吝骄存广大,深培根本黜浮虚。
此中几许经纶地,万里先看一步初。
学开邹鲁人无异,文到卿云士有余。
力战吝骄存广大,深培根本黜浮虚。
此中几许经纶地,万里先看一步初。
简要说明
逐句注释
- “奋迹山林志甚疏,滥当春棘品贤书”:
- 字词:“奋迹山林”,指从山林中奋起,有出身平凡之意;“滥”,谦词,有自谦才能不足之意;“春棘”,指春天举行的科举考试,因考场围以荆棘,防止作弊,故称;“品贤书”,指品评学子的文章。
- 句意:我从山林中奋起,志向原本粗疏,却不称职地参与春天科举考试中品评贤才文章的工作。
- “学开邹鲁人无异,文到卿云士有余”:
- 字词:“邹鲁”,指孟子、孔子的故乡,代指儒家学问;“卿云”,指汉代辞赋家司马相如和扬雄,司马相如字长卿,扬雄字子云,此处代指优秀的文学才华。
- 句意:学子们所学的儒家学问与邹鲁之地的先圣并无差异,文章达到司马相如、扬雄的水平也是绰绰有余。
- “力战吝骄存广大,深培根本黜浮虚”:
- 字词:“吝骄”,指吝啬和骄傲;“根本”,指学问和品德的基础;“黜”,摒弃。
- 句意:要努力战胜吝啬和骄傲的心态,保持宽广的胸怀,深入培养学问和品德的基础,摒弃浮华虚假的东西。
- “此中几许经纶地,万里先看一步初”:
- 字词:“经纶”,本指整理丝缕,引申为治理国家大事;“一步初”,指迈出的第一步。
- 句意:这里面有很多可以施展治理国家才能的地方,万里征程要先从迈出第一步开始。
现代译文
我出身平凡志向粗疏,
却不称职地参与科举品评文章。
你们所学儒家学问不逊先圣,
文章才华堪比司马相如、扬雄。
要战胜吝啬骄傲保持宽广胸怀,
深入培养根基摒弃浮华虚假。
这里有很多施展才能的天地,
万里征途先从迈出第一步开始。
创作背景
度正生活于南宋时期,当时科举制度是选拔人才的重要途径。燕漕司举办进士考试,度正参与其中担任品评文章的工作。他有感于学子们的才华,便写下这首诗对他们进行勉励,希望他们能在未来的学习和仕途上有所建树。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“邹鲁”“卿云”等典故,使诗歌富有文化内涵,既肯定了学子们的学问和文采,又增添了诗歌的典雅之气。
- 劝勉式抒情:诗人通过直接表达对学子们的期望和鼓励,如“力战吝骄存广大,深培根本黜浮虚”,传达出对他们的殷切关怀,具有很强的感染力。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但表意清晰,情感真挚。如“此中几许经纶地,万里先看一步初”,以简洁的语言表达出深刻的道理,易于被学子们理解和接受。
- 整体结构:诗歌先以自己的经历引出话题,接着对学子们的学识文采进行夸赞,然后提出具体的劝勉内容,最后鼓励他们积极进取,层次分明,逻辑清晰,环环相扣,完整地表达了勉励的主旨。
常见问题
《燕漕司进士小诗奉勉》的作者和朝代是什么?
《燕漕司进士小诗奉勉》的作者是度正,页面按宋作品展示。
《燕漕司进士小诗奉勉》主要写了什么?
这首诗是度正为勉励燕漕司进士而作。诗中表达了诗人自己参与选拔贤才工作的感慨,肯定了学子们的学识文采,同时对他们提出了摒弃骄吝、注重根本、踏实进取的期望,鼓励他们在未来有所作为。
《燕漕司进士小诗奉勉》的创作背景是什么?
度正生活于南宋时期,当时科举制度是选拔人才的重要途径。燕漕司举办进士考试,度正参与其中担任品评文章的工作。他有感于学子们的才华,便写下这首诗对他们进行勉励,希望他们能在未来的学习和仕途上有所建树。
《燕漕司进士小诗奉勉》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“邹鲁”“卿云”等典故,使诗歌富有文化内涵,既肯定了学子们的学问和文采,又增添了诗歌的典雅之气。 劝勉式抒情 :诗人通过直接表达对学子们的期望和鼓励,如“力战吝骄存广大,深培根本黜浮虚”,传达出对他们的殷切关怀,具有很强的感染力。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但表意清晰,情感真挚。如“此中几许经纶地,万里先看一...