谒新汉州范文叔 其三

· 度正

巴岳东峰下,舂陵别驾踪。
陈编新德业,陋质古心胸。
雅得千秋契,那知并世逢。
乐哉开后觉,乞我一中庸。

简要说明

这首诗是诗人谒见范文叔时所作,表达了对范文叔品德、学问的高度赞誉和敬仰之情。诗人认为范文叔有新的德业,二人有千古之契合,同时还希望能从范文叔处获得教诲。

逐句注释

  • “巴岳东峰下,舂陵别驾踪”:
    • 字词:“巴岳”,山名;“舂陵”,地名;“别驾”,官职名,这里代指范文叔。
    • 句意:在巴岳山的东峰之下,留下了范文叔这位别驾的踪迹。
  • “陈编新德业,陋质古心胸”:
    • 字词:“陈编”,指书籍;“陋质”,诗人自谦之词,指自己资质浅陋。
    • 句意:从范文叔的著述中能看到他新的德业,而诗人自己虽资质浅陋,但有古人般的心胸。
  • “雅得千秋契,那知并世逢”:
    • 字词:“雅”,很、极;“契”,契合。
    • 句意:二人有千古以来的高度契合,没想到能在同一时代相逢。
  • “乐哉开后觉,乞我一中庸”:
    • 字词:“开后觉”,开启后知后觉之人;“《中庸》”,儒家经典,这里泛指高深的学问、教诲。
    • 句意:高兴的是范文叔能开启后知后觉之人,诗人请求范文叔给自己一些如《中庸》般的教诲。

现代译文

在巴岳山的东峰之下,
留下了范文叔这位别驾的行迹。
从他的书籍中能看到新的德业,
我虽资质浅陋却有古人的心胸。
我们有着千古以来的契合,
没想到能在同一时代相逢。
高兴的是您能开启后知后觉之人,
恳请您给我一些高深的教诲。

创作背景

度正生活在南宋时期,范文叔可能是当地有学问、有德行之人。诗人前去谒见范文叔,在这次会面中,诗人为表达对范文叔的敬仰以及自身渴望得到教诲的心情而创作此诗。具体创作时间和详细缘由可能因资料有限难以精确确定,但应是在诗人与范文叔相见之时。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:“陈编新德业,陋质古心胸”将范文叔的新德业与诗人自己的陋质形成对比,以诗人的浅陋衬托出范文叔德业的高深。
    • 直抒胸臆:“乐哉开后觉,乞我一中庸”直接表达了诗人对范文叔开启后知后觉者的喜悦,以及希望得到其教诲的急切心情。
  • 语言特色:语言质朴平实,不事雕琢,用简洁的文字清晰地表达出诗人对范文叔的情感和自己的诉求,具有一种真诚的感染力。
  • 意境营造:诗中虽无具体的景物描写来营造意境,但通过对人物德业、情感的表达,营造出一种文人之间相互敬仰、渴望交流学问的氛围,展现出当时文人之间崇尚品德学问、追求精神交流的文化情境。

常见问题

《谒新汉州范文叔 其三》的作者和朝代是什么?

《谒新汉州范文叔 其三》的作者是度正,页面按宋作品展示。

《谒新汉州范文叔 其三》主要写了什么?

这首诗是诗人谒见范文叔时所作,表达了对范文叔品德、学问的高度赞誉和敬仰之情。诗人认为范文叔有新的德业,二人有千古之契合,同时还希望能从范文叔处获得教诲。

《谒新汉州范文叔 其三》的创作背景是什么?

度正生活在南宋时期,范文叔可能是当地有学问、有德行之人。诗人前去谒见范文叔,在这次会面中,诗人为表达对范文叔的敬仰以及自身渴望得到教诲的心情而创作此诗。具体创作时间和详细缘由可能因资料有限难以精确确定,但应是在诗人与范文叔相见之时。

《谒新汉州范文叔 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :“陈编新德业,陋质古心胸”将范文叔的新德业与诗人自己的陋质形成对比,以诗人的浅陋衬托出范文叔德业的高深。 直抒胸臆 :“乐哉开后觉,乞我一中庸”直接表达了诗人对范文叔开启后知后觉者的喜悦,以及希望得到其教诲的急切心情。 语言特色 :语言质朴平实,不事雕琢,用简洁的文字清晰地表达出诗人对范文叔的情感和自己的诉求,具有一种真诚的感染力。...