送后溪先生龙门赋别

这首诗是度正为送别后溪先生所作。诗中先叙述了庆元年间党论兴起，诸多贤才遭受迫害的悲惨状况，接着描述后溪先生被谏官弹劾遭徙居房陵却能坦然处之的情况，随后追述先生在学术上的贡献，最后表达对先生的劝慰与祝福，希望先生保重身体。

• “皇帝龙飞庆元元，尽收耆旧为羽翰”：
  • 字词：“龙飞”，指皇帝即位；“庆元”，宋宁宗年号；“耆旧”，年高望重的人；“羽翰”，羽翼，这里比喻辅佐的人才。
  • 句意：庆元元年皇帝即位，广纳年高望重的人作为辅佐之臣。
• “谁生党论中哗諠，一旦剪落堪悲酸”：
  • 字词：“党论”，朋党之论；“哗諠”，喧哗、喧闹；“剪落”，指被排挤、迫害。
  • 句意：不知是谁挑起了朋党之论，一时间众多贤才被排挤迫害，实在令人悲酸。
• “谓曲为直忠为奸，谓麟为虎鸱为鸾”：
  • 字词：“麟”，麒麟，象征祥瑞、贤才；“鸱”，猫头鹰，比喻恶人；“鸾”，凤凰一类的鸟，象征美好。
  • 句意：把弯曲说成正直，把忠臣说成奸臣，把麒麟说成老虎，把鸱鸮说成鸾凤，是非颠倒。
• “朱刘章陈坐讥弹，彭吕继之何摧残”：
  • 字词：“坐”，因……而获罪；“讥弹”，指责、弹劾。
  • 句意：朱熹、刘光祖、章颖、陈傅良等人因被指责弹劾而获罪，彭龟年、吕祖俭等人接着也遭受了残酷的迫害。
• “自从阿衡扃九原，至今草木犹衔冤”：
  • 字词：“阿衡”，本指商朝伊尹，后泛指辅佐帝王的宰相；“扃”，关闭；“九原”，墓地。
  • 句意：自从贤能的宰相去世后，至今连草木都仿佛含着冤屈。
• “余波滔天如惊湍，一落其中无全安”：
  • 字词：“惊湍”，湍急的水流。
  • 句意：党论的余波像汹涌的急流，一旦卷入其中就难以保全安宁。
• “五年天子御金銮，恭己南面朝衣冠”：
  • 字词：“五年”，指庆元五年；“御金銮”，指皇帝在金銮殿处理政务；“恭己”，指君主以端正严肃的态度约束自己；“南面”，古代帝王临朝坐北朝南，故以南面代指帝王听政；“衣冠”，指官员。
  • 句意：庆元五年皇帝在金銮殿处理政务，以端正严肃的态度接受官员朝拜。
• “有一新进当谏垣，前言刘某入祠官，乞加窜逐风朝端”：
  • 字词：“新进”，新入朝为官的人；“谏垣”，谏官的官署；“窜逐”，放逐、流放；“风”，通“讽”，暗示、劝告。
  • 句意：有一个新入朝的谏官，之前说刘某进入祠禄之官的行列，请求朝廷将其放逐以警示朝廷官员。
• “天子曰噫子甘盘，须发雪白心甚丹”：
  • 字词：“子甘盘”，此处借指后溪先生；“丹”，赤诚。
  • 句意：天子感叹说后溪先生你头发雪白但忠心赤诚。
• “徙居房陵圣恩宽，公心怡然无怨颜”：
  • 字词：“徙居”，迁居；“房陵”，地名；“怡然”，安适自在的样子。
  • 句意：后溪先生被迁居到房陵，这是皇上的宽大之恩，先生内心安然，没有丝毫怨恨之色。
• “秋风萧萧零露漙，浮云散开雨脚干”：
  • 字词：“漙”，形容露水多。
  • 句意：秋风萧瑟，露水浓重，浮云散开，雨停了。
• “公今度栈车北辕，有客越境追征鞍”：
  • 字词：“栈”，栈道；“北辕”，车向北行驶；“征鞍”，远行的车马。
  • 句意：先生如今要通过栈道乘车北行，有客人越过边境来追赶先生远行的车马为其送行。
• “天之降材良独难，达则致君穷立言”：
  • 字词：“降材”，降下人才；“达”，显达；“致君”，辅佐君主；“穷”，不得志。
  • 句意：上天降下人才实在是艰难，人才显达时就辅佐君主，不得志时就著书立说。
• “曩时夫子投杏坛，删诗定书传渊骞”：
  • 字词：“曩时”，从前；“杏坛”，相传为孔子聚徒授业讲学之处，后泛指授徒讲学的场所；“删诗定书”，指孔子删定《诗经》《尚书》；“渊骞”，指孔子弟子颜渊和闵子骞，这里泛指贤才。
  • 句意：从前先生投身教育事业，像孔子一样删定经典，传授学问给贤才。
• “春秋一字诛黄泉，万世贼乱心胆寒”：
  • 字词：“春秋”，指孔子所著《春秋》；“诛黄泉”，指《春秋》笔法严谨，一字褒贬，让恶人在死后都受到谴责。
  • 句意：先生对《春秋》的研究，其严谨的笔法能让后世的乱臣贼子胆寒。
• “子舆赋归辞惠宣，仁义七篇皆肺肝”：
  • 字词：“子舆”，指孟子；“惠宣”，指梁惠王、齐宣王；“仁义七篇”，指《孟子》七篇。
  • 句意：就像孟子辞别梁惠王、齐宣王而归隐著书，《孟子》七篇都是他的肺腑之言，先生也有自己的学术见解。
• “伏羲六画义深玄，文王明之当忧患”：
  • 字词：“伏羲六画”，指伏羲创作八卦；“文王”，周文王，相传他在被囚禁时推演八卦为六十四卦。
  • 句意：伏羲创作的八卦含义深奥，周文王在忧患中对其进行了深入阐释。
• “降周迄孔世莫传，东溪先生抽关键”：
  • 字词：“降周迄孔”，从周朝到孔子时代；“抽关键”，指抓住关键、要点进行阐发。
  • 句意：从周朝到孔子时代，这期间八卦的奥义世人难以传承，东溪先生却能抓住关键进行解读。
• “发挥绝学穷根源，惜哉遗藁今未完”：
  • 字词：“绝学”，失传的学问；“遗藁”，遗留下来的文稿。
  • 句意：先生发挥对失传学问的研究，穷尽根源，可惜遗留下来的文稿还未完成。
• “先生乱思真奇观，庶几后生窥成编”：
  • 字词：“乱思”，思绪；“庶几”，或许、差不多。
  • 句意：先生的思绪真是奇特，或许能让后辈看到完整的著作。
• “君王旧学非终捐，愿言珍重勤加餐”：
  • 字词：“旧学”，从前所学的学问；“愿言”，希望。
  • 句意：君王不会永远摒弃旧学，希望先生保重身体，多多加餐。

庆元元年皇帝即位，广纳贤才作为辅佐。
不知谁挑起朋党之论，众多贤才惨遭迫害令人悲酸。
是非颠倒，忠奸不分，贤才被诬陷。
朱熹、刘光祖等人被弹劾，彭龟年、吕祖俭接着也受摧残。
贤相去世后，草木都仿佛含冤。
党论余波如汹涌急流，卷入其中难保全。
庆元五年皇帝在金銮殿理政，严肃接受官员朝拜。
有新谏官弹劾刘某，请求放逐以警朝廷。
天子感叹先生白发忠心，迁居房陵是皇恩宽大。
先生内心安然无怨色。
秋风萧瑟露水重，浮云散开雨停了。
先生要乘车北行过栈道，有客人越境来送行。
上天降下人才艰难，显达辅君，不得志就著书。
从前先生投身教育，删定经典传学问。
先生对《春秋》的研究让乱臣贼子胆寒。
像孟子著书一样，先生也有独到见解。
伏羲八卦含义深，文王忧患中阐释。
从周至孔难传承，东溪先生抓关键。
先生钻研绝学，可惜文稿未完成。
先生思绪奇特，望后辈能看到完整著作。
君王不会弃旧学，希望先生保重多吃饭。

此诗创作于南宋庆元年间。当时朝廷党争激烈，“庆元党禁”兴起，以赵汝愚、朱熹为首的一派被视为“伪学逆党”，众多贤才遭受打压、迫害。后溪先生也受到牵连，被谏官弹劾而徙居房陵。度正有感于当时的政治局势以及后溪先生的遭遇，在先生北行时写下此诗为其送别。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中既有对庆元党禁这一历史事件的叙述，包括众多贤才遭受迫害的过程，又有对后溪先生遭遇的同情以及对先生的劝慰之情的抒发。如前半部分详细叙述党论兴起、贤才被摧残的情景，后半部分则着重表达对先生的祝福。
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“删诗定书”“春秋一字诛黄泉”“子舆赋归辞惠宣”等，通过这些典故，既丰富了诗歌的内涵，又生动地展现了后溪先生的学术成就和品德风范，同时也表达了诗人对先生的崇敬之情。
• 语言特色：语言质朴，用词准确，能够清晰地传达出诗人的情感和观点。例如“谓曲为直忠为奸，谓麟为虎鸱为鸾”，直白地揭示了党争中是非颠倒的现实。
• 结构特点：结构严谨，层次分明。先叙述党禁背景和贤才遭遇，再引出后溪先生的事件，接着描述先生的学术贡献，最后表达对先生的祝愿，环环相扣，逻辑清晰。