奉别刘思中

这首诗是度正与刘思中分别时所作，回忆了自己初到此处时的时间与气候，讲述了与御史公、东溪老及诸郎的交往，表达了对他们的感激与不舍。同时，提及因亲人催促、朋友期望以及自身本性等原因，不得不告别离去，流露出复杂的情感。

• “忆昨我初往，斗杓正南陬”：
  • 字词：“斗杓”，指北斗七星中玉衡、开阳、摇光三星，此三星连起来形如杓柄；“南陬”，南方角落。
  • 句意：回忆我当初前往的时候，北斗七星的斗杓正指向南方角落。
• “阳气已汗漫，伏阴才如勾”：
  • 字词：“汗漫”，形容阳气盛大、弥漫；“伏阴”，潜藏的阴气；“勾”，弯曲，形容阴气刚开始显现如弯钩状。
  • 句意：阳气已经很旺盛弥漫，潜藏的阴气才刚刚像弯钩一样开始出现。
• “既见御史公，文书烦校雠”：
  • 字词：“御史公”，指刘思中；“校雠”，校对书籍，纠正错误。
  • 句意：见到了御史公刘思中后，为繁多的文书进行校对工作。
• “时时延上坐，不听毁者谋”：
  • 字词：“延”，邀请；“毁者”，诋毁的人。
  • 句意：刘思中时常邀请我坐上座，不听信那些诋毁我的人的计谋。
• “公兄东溪老，博我诗之幽”：
  • 字词：“东溪老”，刘思中的兄长；“博”，使……广博，这里是让我在诗歌方面有更深刻的领悟。
  • 句意：刘思中的兄长东溪老，让我对诗歌的幽微之处有了更深刻的理解。
• “轩然肯相顾，妙语吐如流”：
  • 字词：“轩然”，形容态度豪爽、不拘小节；“相顾”，眷顾我。
  • 句意：东溪老豪爽地眷顾我，妙语如流地与我交谈。
• “诸郎冰雪姿，学问谁朋俦”：
  • 字词：“诸郎”，指刘思中的儿子们；“冰雪姿”，形容他们品质高洁；“朋俦”，伴侣、同类。
  • 句意：刘思中的儿子们品质高洁如冰雪，在学问上无人能与他们相比。
• “其长遇我厚，久要何绸缪”：
  • 字词：“其长”，指刘思中长子；“久要”，旧约、旧交；“绸缪”，情意深厚。
  • 句意：刘思中的长子对我很好，我们旧交的情谊十分深厚。
• “感知不忍去，坐阅四月周”：
  • 字词：“感知”，感恩知己；“坐阅”，坐着经过。
  • 句意：感恩他们的知己之情不忍心离去，在这里已经度过了四个月。
• “寒暑无停机，忽忽今已秋”：
  • 字词：“停机”，停止运转，这里指时间不停流逝；“忽忽”，形容时间过得很快。
  • 句意：寒暑交替时间不停流逝，转眼间现在已经到秋天了。
• “我学曾几何，我怀良独忧”：
  • 字词：“曾几何”，有多少；“怀”，情怀、忧虑；“良”，很。
  • 句意：我的学问并没有增长多少，我内心独自充满了忧虑。
• “亲庭催我归，岁晏无寒不”：
  • 字词：“亲庭”，父母；“岁晏”，年末；“寒不”，是否寒冷，这里指父母关心自己的生活。
  • 句意：父母催促我回去，担心年末我是否会寒冷。
• “朋友催我归，仁义相讲求”：
  • 字词：“仁义”，儒家的道德准则；“讲求”，探讨研究。
  • 句意：朋友们催促我回去，一起探讨研究仁义之道。
• “山林本其性，麋鹿本其游”：
  • 字词：“山林”“麋鹿”，象征着自由自在的生活。
  • 句意：我本就喜爱山林生活，像麋鹿一样自由自在地遨游是我的本性。
• “再拜谢所知，去去毋苦留”：
  • 字词：“再拜”，拜两次，古代一种隆重的礼节；“所知”，知己，指刘思中等人；“去去”，离去。
  • 句意：我恭敬地拜别我的知己们，请你们不要苦苦挽留我了。

回忆我当初前往的时候，
北斗斗杓正指向南方角落。
阳气已经弥漫旺盛起来，
潜藏阴气才刚开始露头。
见到了御史公刘思中后，
忙于校对那繁多的文书。
他时常邀我坐上座相待，
不听信诋毁我的人计谋。
他兄长东溪老与我谈诗，
让我对诗有深刻的领悟。
他豪爽地眷顾与我交谈，
妙语如流水般不断涌出。
他儿子们品质高洁如冰，
学问上无人能与他们比。
他长子对我情谊很深厚，
旧交的情意是如此绵长。
感恩知己不忍就此离去，
在这里已度过了四个月。
寒暑交替时间匆匆流逝，
转眼间现在已经到秋天。
我的学问没增长多少啊，
我内心独自充满了忧虑。
父母催促我赶紧回家去，
担心年末我是否会寒冷。
朋友们也催我早点回去，
一起探讨研究仁义之道。
我本就喜爱那山林生活，
像麋鹿自由遨游是本性。
我恭敬拜别我的知己们，
请你们不要再苦苦挽留。

度正生活在南宋时期，这首诗创作于他与刘思中分别之际。他曾前往刘思中处，帮忙校对文书，期间与刘思中及其兄长、儿子们交往密切，结下深厚情谊。但随着时间推移，父母的牵挂和朋友的期望，以及他自己对山林自由生活的向往，促使他决定离开，于是写下此诗表达自己的感激与离情。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情相结合：诗的前半部分主要叙事，详细回忆了自己初到的时间、与刘思中一家的交往过程等；后半部分则抒情，表达了自己因学问未长的忧虑、对亲人朋友催促的无奈以及对离别的不舍等复杂情感，使情感抒发有了坚实的基础。
  • 比兴手法：“山林本其性，麋鹿本其游”运用比兴，以山林、麋鹿象征自己自由自在的本性，为下文表达自己要离去的决心做铺垫。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，用简洁的文字将自己的经历和情感娓娓道来，如“亲庭催我归，岁晏无寒不”，以家常话语体现出父母的关怀。
• 意境营造：通过回忆交往场景和描述当下心境，营造出一种既有温馨情谊又有离情别绪的氛围。读者能感受到度正与刘思中一家相处时的融洽，也能体会到他在面临离别时内心的纠结与不舍。