雁翅夹作

这首诗围绕诗人在雁翅浦停舟的经历展开。先是表达对顺风却停舟的疑惑，接着借宗悫、谢安的典故激励自己，随后描述洲外狂风恶浪的可怕景象，最后展现自己在舟中从容饮酒、阅读《离骚》，欣赏山水、静听波澜的状态，体现出从担忧到平静的心境转变。

• “川险固可畏，顺风胡不行”：
  • 字词：“川”，河流；“固”，本来；“胡”，为什么。
  • 句意：河流险要本来就令人畏惧，现在顺风为什么还不前行呢。
• “维舟雁翅浦，安此水一泓”：
  • 字词：“维舟”，系船；“泓”，量词，清水一片或一道叫一泓。
  • 句意：把船停靠在雁翅浦，让船安稳地停在这一片水域中。
• “宗悫万里意，谢安江海情”：
  • 字词：“宗悫”，南朝宋名将，年少时曾说“愿乘长风破万里浪”；“谢安”，东晋政治家，有隐居东山、寄情山水的雅兴。
  • 句意：要学习宗悫有乘风破浪行万里的壮志，要有谢安寄情江海的豁达情怀。
• “子何独惴惴，不慕天地鹏”：
  • 字词：“子”，你，这里指诗人自己；“惴惴”，恐惧、担忧的样子；“天地鹏”，出自《庄子·逍遥游》，指大鹏鸟，象征志向远大、自由洒脱。
  • 句意：你为什么独自如此恐惧担忧，不仰慕那在天地间自由翱翔的大鹏鸟呢。
• “传闻此洲外，飞廉正豪横”：
  • 字词：“飞廉”，古代神话中的风神。
  • 句意：听说在这个洲的外面，风神正肆意逞凶。
• “万马拖缟练，千山雪翻崩”：
  • 字词：“缟练”，白色的绢帛。
  • 句意：狂风像万马奔腾拖着白色的绢帛，又像千山的积雪崩塌翻滚。
• “舟师亦无苦，老子悲震惊”：
  • 字词：“舟师”，船夫；“老子”，诗人自称。
  • 句意：船夫都没有觉得辛苦，而我却因这景象感到震惊害怕。
• “此语真不迁，我懐谅难胜”：
  • 字词：“不迁”，不可改变；“谅”，确实。
  • 句意：这种害怕的情绪真的难以改变，我的内心确实难以承受。
• “从容把卮酒，坐对离骚经”：
  • 字词：“卮酒”，酒杯；“离骚经”，即屈原的《离骚》。
  • 句意：从容地拿起酒杯，坐着面对《离骚》阅读。
• “起见皖山曲，沉沉夕烟生”：
  • 字词：“皖山”，即天柱山；“曲”，弯曲处。
  • 句意：起身看见皖山的弯曲处，沉沉的夕烟升起。
• “开帘待明月，穏听波澜声”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：打开船帘等待明月升起，安稳地听着波浪的声音。

河流的险要本就令人畏惧，
可顺风时为何还不前行？
把船停靠在雁翅浦，
让它安稳地处在这一泓清水之中。
应怀有宗悫乘风破浪行万里的壮志，
要有谢安寄情江海的豁达情怀。
你为何独自这般恐惧担忧，
却不仰慕那天地间自由翱翔的大鹏？
听说在这洲的外面，
风神正肆意逞凶。
狂风如万马奔腾拖着白色绢帛，
又似千山积雪崩塌翻滚。
船夫都不觉得辛苦，
我却被这景象震惊害怕。
这种害怕的情绪难以改变，
我的内心实在难以承受。
从容地拿起酒杯，
坐着阅读《离骚》。
起身看见皖山弯曲处，
沉沉夕烟缓缓升起。
打开船帘等待明月，
安稳地聆听波浪的声音。

孔武仲生活在北宋时期。这首诗具体创作时间不详，但从诗中描述行舟经历来看，可能是他在一次水上行程中，因河流状况和天气因素，船只停靠在雁翅浦时所作。诗人在舟中经历了对行程的疑惑、对风浪的恐惧，最终心境归于平静，通过诗歌记录下这一心理变化过程。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用宗悫“乘长风破万里浪”和谢安寄情江海以及《庄子》中大鹏鸟的典故，丰富了诗歌的内涵，借古人的豪情壮志来激励自己，增强了诗歌的文化底蕴。
  • 对比：将船夫的“无苦”和诗人自己的“悲震惊”进行对比，突出诗人内心的恐惧，也从侧面体现出诗人面对自然景象时细腻的情感反应。
  • 动静结合：既有“万马拖缟练，千山雪翻崩”狂风恶浪的动态描写，又有“起见皖山曲，沉沉夕烟生”夕烟升起的静态画面，动静相衬，使诗歌的画面感更强。
• 语言特色：语言较为平实自然，却生动形象地描绘出自然景象和诗人的心境。如“万马拖缟练，千山雪翻崩”用比喻的手法，将狂风的凶猛和浪涛的汹涌展现得淋漓尽致。
• 意境营造：诗的前半部分营造出一种紧张、担忧的氛围，随着诗人心境的转变，后半部分营造出一种宁静、闲适的意境。从对风浪的恐惧到从容饮酒、待月听波，展现出诗人内心从动荡到平静的过程，情景交融，使读者能深刻感受到诗人复杂的情感变化。