再用韵和子瞻

这首诗是孔武仲和苏轼（子瞻）之作，赞颂了苏轼出身名门且天赋异禀，年少成名。描述了苏轼仕途坎坷，经历挫折后又回到玉堂任职，得失相补。同时表达了自己为官受束缚，渴望自由的心情，最后表明苏轼心胸坦荡，自己愿意去拜访他。

• “堂堂司寇公，族姓原自古”：
  • 字词：“司寇公”，指孔子，孔子曾担任鲁国司寇；“族姓”，家族姓氏。
  • 句意：伟大的司寇孔子，其家族姓氏源远流长。
• “支流入汉唐，浩渺无寻处”：
  • 字词：“支流”，指孔子家族的分支；“浩渺”，形容范围广阔、难以追寻。
  • 句意：孔子家族的分支流传到汉唐时期，已经难以找寻其具体脉络。
• “子瞻得家法，自少不勤苦”：
  • 字词：“家法”，家族传承的学问或技艺；“勤苦”，勤奋刻苦。
  • 句意：子瞻（苏轼）得到了家族传承的学问，从小就不用特别勤奋刻苦。
• “戏剧入场屋，名声振寰宇”：
  • 字词：“戏剧”，这里指轻松、不费力；“场屋”，科举考试的考场；“寰宇”，天下。
  • 句意：苏轼轻松地参加科举考试，名声震动天下。
• “凝思肤寸云，落笔万点雨”：
  • 字词：“肤寸”，古代长度单位，比喻极小；“凝思”，集中精神思考。
  • 句意：苏轼思考时如同凝聚极小的云气，落笔时就像降下万点雨一样，形容他文思敏捷，下笔成章。
• “中间触机阱，窘若带箭虎”：
  • 字词：“机阱”，机关陷阱，比喻仕途的危险；“窘”，困窘。
  • 句意：中间苏轼遭遇仕途的危险，困窘得像带箭的老虎。
• “坎轲连交游，冻饥及穉乳”：
  • 字词：“坎轲”，同“坎坷”，指人生道路不顺；“交游”，朋友；“穉乳”，幼儿。
  • 句意：苏轼的坎坷遭遇连累了朋友，甚至让幼儿也遭受冻饿之苦。
• “归来直玉堂，得失亦相补”：
  • 字词：“直玉堂”，指在翰林院任职；“得失”，指人生的得与失。
  • 句意：苏轼归来在翰林院任职，得失也可以相互弥补。
• “頋我縻一官，未即江海去”：
  • 字词：“頋”，同“顾”，看；“縻”，束缚；“江海”，指隐居之地。
  • 句意：看看我被一个官职束缚，不能立刻去隐居。
• “裳衣裹穷猿，系以三尺组”：
  • 字词：“裳衣”，衣服；“穷猿”，处境困窘的猿猴；“组”，丝带，这里指官印上的绶带。
  • 句意：我就像用衣服包裹着的困窘猿猴，被官印上的绶带束缚着。
• “知公心胸中，坦不置城府”：
  • 字词：“公”，指苏轼；“城府”，比喻待人处事的心机。
  • 句意：我知道您心胸坦荡，不藏有心机。
• “漫刺犹可持，还当谒文举”：
  • 字词：“漫刺”，名片；“谒”，拜见；“文举”，指孔融，这里借指苏轼。
  • 句意：我还可以拿着名片，去拜见您。

伟大的司寇孔子，家族姓氏由来已久。
其分支流传到汉唐，已难以找寻踪迹。
子瞻得到家族学问，从小不用刻苦努力。
轻松参加科举考试，名声震动整个天下。
思考时如凝聚微云，落笔似降下万点雨。
中途遭遇仕途危险，困窘得像带箭老虎。
坎坷连累他的朋友，幼儿也受冻饿之苦。
归来在那翰林院任，得失也能相互弥补。
看看我被官职束缚，不能立刻隐居江湖。
就像困猿裹在衣中，被那官印绶带拴住。
我知道您心胸坦荡，待人处事不藏心机。
我还可拿名片拜访，去把您这位贤才谒见。

孔武仲与苏轼是同时期的文人，他们同属北宋时期。北宋时期文化繁荣，文人之间唱和之风盛行。苏轼在当时文坛和官场都有很高的知名度和影响力，孔武仲这首诗是和苏轼的作品而作。具体创作时间虽难以精准确定，但大致是在苏轼经历了仕途起伏之后，孔武仲通过此诗表达对苏轼的赞赏、同情以及自身的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用对比手法，将苏轼年少成名时的轻松得意，如“子瞻得家法，自少不勤苦。戏剧入场屋，名声振寰宇”，与他仕途坎坷时的困窘“中间触机阱，窘若带箭虎”进行对比，突出了苏轼人生的起伏变化。
  • 比喻：把自己比作“穷猿”，形象地表现出自己被官职束缚、不得自由的状态；将苏轼思考和落笔的状态分别比作“肤寸云”和“万点雨”，生动地描绘出苏轼文思敏捷的特点。
• 语言特色：语言较为平实易懂，用典自然。如以“司寇公”指代孔子，以“文举”借指苏轼，使诗歌富有文化内涵的同时又不显得晦涩难懂。
• 情感表达：情感真挚，既有对苏轼才华和品德的赞美，如“知公心胸中，坦不置城府”；又有对苏轼坎坷遭遇的同情，以及对自身处境的感慨，使整首诗情感丰富且层次分明。