次韵斯远去秋八月十三日午睡既醒登山远望见怀 其二

这首诗围绕阅读友人的书信和诗歌展开，描述了诗人反复诵读的情景，同时提及这些诗文创作的时节，表达了诗人对友人文字的珍视以及沉浸其中的状态。

• “数行书里两章诗，坐诵行哦昼屡移”：
  • 字词：“数行书”，几行书信；“坐诵行哦”，坐着诵读、走着吟咏；“昼屡移”，白天的时间多次推移，形容时间流逝。
  • 句意：在几行书信里面还有两首诗，我坐着诵读、走着吟咏，不知不觉白天的时间都过去了很久。
• “赋当疏雨梧桐日，题就扶疏夏木时”：
  • 字词：“赋”，创作诗文；“疏雨梧桐”，稀疏的雨落在梧桐树上的景象；“扶疏”，枝叶繁茂分披的样子。
  • 句意：这些诗文是在稀疏的雨打在梧桐树上的日子创作的，题写完成时正是夏天树木枝叶繁茂的时候。

几行书信中还夹着两首诗，
我坐着念走着读，白天时光悄然流逝。
这些诗文作于疏雨打在梧桐树上的日子，
题写完成时正值夏天树木枝叶繁茂之期。

赵蕃生活于南宋时期，他与友人斯远交往密切。此诗是他对斯远书信和诗歌的回应之作。从诗中可以推测，斯远在去年秋八月十三日登山远望后有所感怀创作了诗文并寄给赵蕃，赵蕃收到后反复诵读，有感而发写下此诗。虽然具体创作年份难以精确，但应是在两人日常书信往来的情境下诞生的，体现了他们之间文人雅趣的交流。

• 表现手法：
  • 白描：整首诗以直白的语言描绘了诗人诵读友人诗文的情景以及诗文创作的时节，没有过多的修饰，却生动地展现出生活场景，如“坐诵行哦昼屡移”，简洁地勾勒出诗人沉醉其中的状态。
  • 时空交织：前两句写当下诗人诵读诗文的时间，后两句回溯诗文创作的时节，将现在与过去的时间、自己诵读的空间与友人创作的空间交织在一起，拓展了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，符合宋诗以平淡为美的风格特点。如“数行书里两章诗”直接点明书信和诗歌，没有华丽的辞藻堆砌，却能让读者清晰地感受到诗人与友人之间简单而真挚的交流。
• 意境营造：通过对诵读诗文场景和创作时节的描写，营造出一种闲适、宁静的意境。读者仿佛能看到诗人在闲暇时光里，专注地诵读友人的文字，沉浸在文字所带来的情感与意境之中，感受到一种文人之间细腻的情谊和对生活点滴的珍视。