寄赵信州一叔二首 其二

这首诗是赵蕃寄给信州一位叔叔的作品。主要表达了诗人对叔叔的寄怀之情，提及与叔叔相关的过往经历，如种官梅、听僧修等，同时感慨自身才能不足，强调与叔叔的亲缘关系，最后惭愧于自己谋生能力差，只想着依靠叔叔解决生计问题。

• “官梅亲手种，山阁听僧修”：
  • 字词：“官梅”，官府种植的梅树；“山阁”，山中楼阁。
  • 句意：曾亲手种下官府的梅树，也曾在山中楼阁听僧人修行之事。
• “授简惭吾事，登高企胜流”：
  • 字词：“授简”，指给予纸笔，让人作诗；“惭”，同“惭”，惭愧；“企”，仰望；“胜流”，名流、才俊。
  • 句意：别人给我纸笔让我作诗，我对此感到惭愧，我登高仰望那些名流才俊。
• “葭莩元有托，桑梓近临州”：
  • 字词：“葭莩”，芦苇茎中的薄膜，比喻关系疏远的亲戚；“元”，原本；“桑梓”，古代常在家屋旁栽种桑树和梓树，后借指故乡。
  • 句意：原本就靠着这疏远的亲戚关系有所依托，而且故乡离叔叔任职的信州很近。
• “愧我资身拙，从公但食谋”：
  • 字词：“愧”，同“愧”；“资身”，谋生；“食谋”，解决吃饭问题。
  • 句意：惭愧我谋生的能力太差，只能跟着叔叔您来解决吃饭问题。

我曾亲手种下官府的梅树，
也曾在山中楼阁听僧人修行。
别人给我纸笔让我作诗，我深感惭愧，
我登高仰慕那些名流才俊。
原本就靠着这亲戚关系有所依靠，
而且故乡离您任职的信州很近。
惭愧我谋生的本事太差，
只能跟着您来解决吃饭问题。

赵蕃生活在南宋时期，一生仕途不顺。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容可推测，当时他生活可能较为窘迫，依靠着在信州为官的叔叔。他可能是在感慨自己才能不足、谋生艰难的情况下，写下此诗寄给叔叔，一方面表达对叔叔的寄怀与依靠，另一方面也流露出自己的惭愧之情。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗的前两句“官梅亲手种，山阁听僧修”是叙事，回忆与叔叔相关的经历；后面几句则侧重于抒情，表达自己的惭愧、仰慕以及对依靠叔叔的感慨，使情感的抒发有了具体的依托。
  • 用典：“授简”这一典故的运用，增添了诗歌的文化内涵，表明自己在作诗方面的不足，体现出诗人的文学素养和用典技巧。
• 语言特色：语言质朴自然，如“愧我资身拙，从公但食谋”直白地表达了自己谋生的困境和对叔叔的依赖，没有过多的修饰，却真挚感人。
• 意境营造：通过回忆种梅、听僧修等场景，营造出一种淡淡的怀旧氛围。同时，诗人对自身处境的感慨又为诗歌增添了一丝惆怅与无奈的情感意境，让读者能深刻感受到诗人当时的心境。