在伯考试未归有怀 其一

这首诗表达了诗人对在伯考试未归的思念之情。诗人描绘了木落山空的景象，叙述自己在旅途中的依依惜别之感，同时提到山中佳处正等待友人归来一同欣赏发挥，体现出对友人的期盼。

• “木落山空君未归”：
  • 字词：“木落”，树叶掉落；“君”，指在伯。
  • 句意：树叶凋零，山林空旷，而你还没有归来。
• “我行江山几依依”：
  • 字词：“行”，出行；“依依”，留恋不舍的样子。
  • 句意：我在江山间行走，心中多次涌起留恋不舍之情。
• “山空木落有佳处”：
  • 字词：“佳处”，美好的地方。
  • 句意：山林空旷、树叶凋零的时节也有美好的地方。
• “政尔待君相发挥”：
  • 字词：“政尔”，正如此；“发挥”，这里指一同领略、感受并将其美妙之处展现出来。
  • 句意：正如此般的佳处，正等着你来一起领略发挥。

树叶飘零山林空荡，你还没有回来，
我在江山间游走，心中满是留恋。
山林空旷、树叶飘落也有美好之处，
正等着你来一同感受它的美妙。

赵蕃生活在南宋时期，当时社会文化氛围浓厚，但也面临着一定的政治局势。在伯是他的友人，去参加考试未归。此诗可能创作于友人考试期间，诗人在旅途中看到木落山空之景，触发了对友人的思念，于是写下此诗表达自己的期盼和对与友人一同赏景的向往。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗开篇描绘“木落山空”的景象，既点明了时节，又营造出一种孤寂、冷清的氛围，以此抒发对友人未归的思念之情。后两句通过描写山中佳处等待友人来发挥，将景与情进一步融合，借景表达对友人的期盼。
  • 对比衬托：前两句写自己在江山间的依依惜别，突出内心的孤寂，而后两句笔锋一转，提到山中佳处等待友人，以景的美好和对友人的期盼来衬托当下的思念之情，使情感更加深沉。
• 语言特色：语言直白自然，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“木落山空”“我行江山”等表述简洁明了，却生动地勾勒出画面。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、孤寂而又充满期待的意境。“木落山空”的自然景象与诗人的思念之情相互交融，而对友人归来一同赏景的期待又为这种意境增添了一份温暖和希望。