这首诗围绕雪天生活展开,描绘了雪天生活的艰难,如无薪可卖、自毁车谋炊等,同时也展现了诗人对未来的一些期许,如期待千顷麦带来温饱、计划外出寻茶饮酒等,表达了诗人在困境中仍保持着对生活的乐观态度。
顷与公择读东坡雪后北台二诗叹其韵险无窘步尝约追和以见诗之难穷去岁适无雪春正月二十日乃雪因遂用前韵呈公择 其二
雪埋老屋无薪卖,晨起谋炊自毁车。
觅饱预期千顷麦,破悭先试一春花。
便营野屐寻茶户,更约绨袍当酒家。
处士祇今宜姓贾,壁间但没挂钱叉。
觅饱预期千顷麦,破悭先试一春花。
便营野屐寻茶户,更约绨袍当酒家。
处士祇今宜姓贾,壁间但没挂钱叉。
简要说明
逐句注释
- “雪埋老屋无薪卖,晨起谋炊自毁车”:
- 字词:“薪”,柴薪;“谋炊”,想办法做饭。
- 句意:大雪掩埋了破旧的屋子,没有柴薪可以拿去卖,早晨起来为了做饭只好自己毁掉车子来当柴烧。
- “觅饱预期千顷麦,破悭先试一春花”:
- 字词:“觅饱”,寻求吃饱;“悭”,吝啬,这里指春天的吝啬,即春天来得晚;“破悭”,打破春天的吝啬,指春天到来。
- 句意:为了能吃饱肚子,期待着千顷麦子有好收成,春天终于来了,先去欣赏一下初开的春花。
- “便营野屐寻茶户,更约绨袍当酒家”:
- 字词:“营”,准备;“野屐”,野外行走的木屐;“绨袍”,粗厚的丝织品做成的袍子;“当”,典当。
- 句意:于是准备好木屐去寻访茶农,还打算穿着粗厚的袍子去酒家典当换酒。
- “处士祇今宜姓贾,壁间但没挂钱叉”:
- 字词:“处士”,指隐居不仕的人;“贾”,指商人;“钱叉”,挂钱的叉子。
- 句意:如今这处士应该姓贾(像商人一样富有)了,只是墙壁上却没有挂钱的叉子(还是很穷)。
现代译文
大雪掩埋了破旧的老屋,没有柴薪可卖,
清晨起来为了做饭,只好毁掉车子当柴烧。
为了填饱肚子,期待着千顷麦子有好收成,
春天终于来了,先去欣赏那初放的春花。
于是准备好木屐去寻访茶农,
还打算穿着粗袍去酒家典当换酒。
如今这处士似乎该像商人一样富有了,
可墙壁上却连挂钱的叉子都没有。
创作背景
赵蕃与公择曾一起读苏东坡雪后北台二诗,感叹其用韵险而作诗却不困窘,相约追和以展现诗歌创作的无穷变化。去年没有下雪,到了今年春正月二十日才下雪,于是诗人便用之前约定的韵脚写诗呈给公择。此诗创作于诗人经历雪天生活时,反映了当时的生活状况和心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“雪埋老屋无薪卖,晨起谋炊自毁车”描绘出生活的艰难困境,而“觅饱预期千顷麦,破悭先试一春花”则展现出对未来的期待和对美好事物的向往,形成了现实与理想的对比,突出了诗人在困境中仍怀揣希望的心境。
- 联想:从雪天的困境联想到千顷麦的丰收,又从春天的到来联想到寻茶、当酒等活动,使诗歌内容更加丰富,也展现了诗人的思维活跃。
- 语言特色:语言质朴自然,如“雪埋老屋”“晨起谋炊”等表述,直白地描绘出生活场景,让读者能真切感受到诗人所处的状况。同时,诗句又具有一定的韵律美,遵循了用韵的要求。
- 意境营造:通过对雪天生活场景的描写,营造出一种清苦但又不失乐观的意境。既有雪埋老屋、自毁车谋炊的寒酸,又有对春花的欣赏、寻茶当酒的闲适,使整首诗在困境中透露出一种豁达的生活态度。
常见问题
《顷与公择读东坡雪后北台二诗叹其韵险无窘步尝约追和以见诗之难穷去岁适无雪春正月二十日乃雪因遂用前韵呈公择 其二》的作者和朝代是什么?
《顷与公择读东坡雪后北台二诗叹其韵险无窘步尝约追和以见诗之难穷去岁适无雪春正月二十日乃雪因遂用前韵呈公择 其二》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《顷与公择读东坡雪后北台二诗叹其韵险无窘步尝约追和以见诗之难穷去岁适无雪春正月二十日乃雪因遂用前韵呈公择 其二》主要写了什么?
这首诗围绕雪天生活展开,描绘了雪天生活的艰难,如无薪可卖、自毁车谋炊等,同时也展现了诗人对未来的一些期许,如期待千顷麦带来温饱、计划外出寻茶饮酒等,表达了诗人在困境中仍保持着对生活的乐观态度。
《顷与公择读东坡雪后北台二诗叹其韵险无窘步尝约追和以见诗之难穷去岁适无雪春正月二十日乃雪因遂用前韵呈公择 其二》的创作背景是什么?
赵蕃与公择曾一起读苏东坡雪后北台二诗,感叹其用韵险而作诗却不困窘,相约追和以展现诗歌创作的无穷变化。去年没有下雪,到了今年春正月二十日才下雪,于是诗人便用之前约定的韵脚写诗呈给公择。此诗创作于诗人经历雪天生活时,反映了当时的生活状况和心境。
《顷与公择读东坡雪后北台二诗叹其韵险无窘步尝约追和以见诗之难穷去岁适无雪春正月二十日乃雪因遂用前韵呈公择 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“雪埋老屋无薪卖,晨起谋炊自毁车”描绘出生活的艰难困境,而“觅饱预期千顷麦,破悭先试一春花”则展现出对未来的期待和对美好事物的向往,形成了现实与理想的对比,突出了诗人在困境中仍怀揣希望的心境。 联想 :从雪天的困境联想到千顷麦的丰收,又从春天的到来联想到寻茶、当酒等活动,使诗歌内容更加丰富,也展现了诗人的思维活跃。 语言特色 :语言...