送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其二

· 赵蕃

学诗将老竟无奇,犹有求交气未移。
臭味祇知论翰墨,情亲元迺与埙箎。
见来草草都能几,别去悠悠孰慰思。
衢信两邦闻击柝,叩门他日得追随。

简要说明

这首诗是赵蕃送别梁和仲时所作,表达了诗人虽年老学诗未有惊人成就,但交友之心未改。诗中回顾了与友人在翰墨上的志趣相投,如同兄弟般的深厚情谊,感慨相见匆匆、离别悠长的愁绪,最后表达了希望他日能继续追随友人的愿望。

逐句注释

  • “学诗将老竟无奇,犹有求交气未移”:
    • 字词:“奇”,惊人、出众的成就;“求交气”,交友的心意、热情。
    • 句意:我到了老年学诗也没有取得什么惊人的成绩,但我交友的热情却没有改变。
  • “臭味祇知论翰墨,情亲元迺与埙箎”:
    • 字词:“臭味”,指气味,这里引申为志趣、气味相投;“翰墨”,原指笔和墨,这里代指诗文;“元迺”,原来、本来;“埙箎(xūn chí)”,埙和箎都是古代的乐器,二者合奏声音和谐,常用来比喻兄弟和睦、关系亲密。
    • 句意:我们只知道在诗文创作上志趣相投,而我们的情谊本来就如同兄弟一般亲密。
  • “见来草草都能几,别去悠悠孰慰思”:
    • 字词:“草草”,仓促、匆忙;“悠悠”,长久、遥远;“孰”,谁。
    • 句意:我们相见的时候总是那么仓促,这样的相聚能有几次呢?离别之后日子悠长,谁又能慰藉我的思念之情呢?
  • “衢信两邦闻击柝,叩门他日得追随”:
    • 字词:“衢信两邦”,衢州和信州两个地方;“击柝(tuò)”,敲梆子巡夜,这里指代夜晚;“叩门”,敲门拜访。
    • 句意:衢州和信州两地在夜晚都能听到敲梆子的声音,希望日后我能登门拜访,继续追随你。

现代译文

我到老学诗也没取得什么惊人成就,
可交友的热情至今从未有过改变。
我们只在诗文创作上志趣相投,
情谊就像兄弟般亲密无间。
相见总是那么仓促,能有几次相聚,
离别后日子悠长,谁能慰藉我思念。
衢州和信州夜晚都能听到敲梆声,
希望他日我能登门继续把你追随。

创作背景

赵蕃生活在南宋时期,一生致力于诗歌创作。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中内容可以推测,是在他晚年送别友人梁和仲时所作。他可能与梁和仲以及诗中提到的吴丈交往甚密,在文学创作上有共同的兴趣和追求。送别之际,诗人感慨自己学诗的经历以及与友人的情谊,写下此诗以寄相思和期待重逢之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:首联“学诗将老竟无奇”与“犹有求交气未移”形成对比,突出了诗人在学诗上的不如意与交友热情的执着,更强调了友情在他心中的重要地位。
    • 用典:“情亲元迺与埙箎”运用了“埙箎”的典故,形象地表达出诗人与友人之间如同兄弟般深厚、和谐的情谊,增添了诗歌的文化内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚,没有过多的华丽辞藻修饰。如“见来草草都能几,别去悠悠孰慰思”,以直白的语言抒发了相见难、离别苦的愁绪,让读者能够深刻感受到诗人内心的情感。
  • 意境营造:诗中营造出一种深沉、惆怅的意境。通过对自己学诗经历的感慨、与友人相处的回忆以及离别后的思念等内容的描写,勾勒出一个年老诗人在送别友人时的孤独与期待之情。结尾“叩门他日得追随”又为这种惆怅的意境增添了一丝希望,使整首诗的情感更加丰富深沉。

常见问题

《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其二》的作者和朝代是什么?

《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其二》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。

《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其二》主要写了什么?

这首诗是赵蕃送别梁和仲时所作,表达了诗人虽年老学诗未有惊人成就,但交友之心未改。诗中回顾了与友人在翰墨上的志趣相投,如同兄弟般的深厚情谊,感慨相见匆匆、离别悠长的愁绪,最后表达了希望他日能继续追随友人的愿望。

《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其二》的创作背景是什么?

赵蕃生活在南宋时期,一生致力于诗歌创作。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中内容可以推测,是在他晚年送别友人梁和仲时所作。他可能与梁和仲以及诗中提到的吴丈交往甚密,在文学创作上有共同的兴趣和追求。送别之际,诗人感慨自己学诗的经历以及与友人的情谊,写下此诗以寄相思和期待重逢之情。

《送梁和仲兼属寄谢吴丈三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :首联“学诗将老竟无奇”与“犹有求交气未移”形成对比,突出了诗人在学诗上的不如意与交友热情的执着,更强调了友情在他心中的重要地位。 用典 :“情亲元迺与埙箎”运用了“埙箎”的典故,形象地表达出诗人与友人之间如同兄弟般深厚、和谐的情谊,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚,没有过多的华丽辞藻修饰。如“见来草草都能几,别...