教授知县以释奠宿于学宫辄尔奉简

这首诗是赵蕃写给教授知县的奉简之作。诗中描绘了秋色中的学宫清幽之景，表达了自己因不能与对方一夜长谈的遗憾，接着提到学宫祭祀的庄重以及学宫虽处偏远但不失意义，最后指出校官也是长吏，不应被轻视。

• “秋色肃已甚，斋居清可知”：
  • 字词：“肃”，肃杀、萧瑟；“斋居”，指在学宫居住进行斋戒。
  • 句意：秋天的景色已经十分萧瑟，在学宫中斋戒居住，那清幽的环境可想而知。
• “无由一夜话，漫兴五言诗”：
  • 字词：“无由”，没有机会；“漫兴”，随意创作。
  • 句意：没有机会和您进行一夜长谈，只能随意写下这首五言诗。
• “祀有同王者，居无陋九夷”：
  • 字词：“祀”，祭祀；“同王者”，指学宫中的祭祀规格如同王者的祭祀一样庄重；“陋”，简陋；“九夷”，古代对东方少数民族的统称，这里泛指偏远之地。
  • 句意：学宫中的祭祀有着如同王者祭祀般的规格，即便学宫处于偏远之地，也并不显得简陋。
• “校官俱长吏，不比判司卑”：
  • 字词：“校官”，指学宫中的官员；“长吏”，地位较高的官员；“判司”，唐代对诸曹参军的称呼，地位较低。
  • 句意：学宫的官员都是长吏，并不比那些地位低下的判司卑贱。

秋天的景色已经萧瑟到了极点，
在学宫斋戒居住，那清幽之境可以想象。
没有机会和您彻夜长谈，
只能随意写下这首五言诗聊表心意。
学宫的祭祀有着如同王者般的规格，
即便处在偏远之地也丝毫不显简陋。
学宫的官员都是长吏，
并不比那些地位低下的判司卑贱。

赵蕃生活在南宋时期。当时教育在社会中具有重要地位，学宫是进行文化教育和祭祀先圣先师等活动的场所。教授知县可能是负责学宫事务的官员，在进行释奠（古代在学校设置酒食以奠祭先圣先师的一种典礼）仪式时宿于学宫。赵蕃可能因未能与对方交流，便写了这首诗寄给对方。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇通过描写“秋色肃已甚”，营造出一种清冷、萧瑟的氛围，既点明了时间，又烘托出自己因不能与对方交谈的遗憾心情。
  • 用典：“居无陋九夷”引用了孔子“君子居之，何陋之有”以及“欲居九夷”的典故，强调学宫虽可能处于偏远之地，但因有文化传承和祭祀等庄重活动，并不显得简陋，提升了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多华丽的辞藻，但表意清晰，情感真挚。如“无由一夜话，漫兴五言诗”直白地表达了自己的遗憾和创作这首诗的缘由。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、庄重的意境。前两句的秋色描写和学宫斋居的叙述，展现出清幽之境；后面关于祭祀、学宫地位以及校官身份的阐述，又体现出庄重之感，使诗歌在情感和思想上达到了统一。