这首诗是赵蕃为送友人沈沅陵而作。诗中先讨论了世官世禄的话题,接着回忆两家祖辈同廷对策的往事,表达对友人品德的赞赏,叙述与友人相识交往的过程,感叹友人先行离去不知何时再聚,最后表达对两家祖辈风范传承的期望。
送沈沅陵
要之苟有人,二者非苦背。
君祖我曾祖,绍圣同廷对。
素风我莫嗣,清德君可辈。
江湖渺闻名,荆蛮适亲诲。
忘年君固美,并行我终悔。
许以相唱酬,何止闻謦欬。
君行竟先我,后会何时再。
江花与江草,颇恨远目碍。
君于门户责,有似松柏耐。
而我诗书乐,政尔羞同队。
临分曷告我,苦语幸勿爱。
我亦安赠君,结兰以为佩。
庶几二祖风,岁久端如在。
简要说明
逐句注释
- “世官古所讥,世禄今不废”:
- 字词:“世官”,世代为官;“世禄”,世代享受俸禄。
- 句意:世代为官在古代是被人讥讽的,而世代享受俸禄如今却没有废止。
- “要之苟有人,二者非苦背”:
- 字词:“苟”,如果;“苦背”,非常违背常理。
- 句意:关键是如果有合适的人,这两者并非非常违背常理。
- “君祖我曾祖,绍圣同廷对”:
- 字词:“绍圣”,宋哲宗年号;“廷对”,在朝廷上回答皇帝的策问。
- 句意:你的祖父和我的曾祖父,在绍圣年间一同在朝廷上回答皇帝的策问。
- “素风我莫嗣,清德君可辈”:
- 字词:“素风”,淳朴的风尚;“嗣”,继承;“清德”,高洁的品德;“辈”,并列、相比。
- 句意:我没能继承家族淳朴的风尚,而你的高洁品德可与祖辈相比。
- “江湖渺闻名,荆蛮适亲诲”:
- 字词:“江湖”,泛指四方各地;“荆蛮”,古代中原人对楚地人的称呼,这里指友人任职之地;“亲诲”,亲身得到教诲。
- 句意:我在四方各地就听闻你的名声,到荆蛮之地才亲身得到你的教诲。
- “忘年君固美,并行我终悔”:
- 字词:“忘年”,指不拘年岁、辈分;“并行”,一起交往。
- 句意:你能不拘辈分与我交往固然很好,而我始终觉得自己有所不足而惭愧。
- “许以相唱酬,何止闻謦欬”:
- 字词:“唱酬”,以诗词互相赠答;“謦欬”,咳嗽声,引申为谈笑、言论。
- 句意:我们约定互相以诗词赠答,收获远不止于谈笑言论。
- “君行竟先我,后会何时再”:
- 字词:“竟”,竟然。
- 句意:你竟然先我一步离开,下次再相聚不知是什么时候。
- “江花与江草,颇恨远目碍”:
- 字词:“远目”,远望的目光。
- 句意:江边的花和草,很遗憾阻碍了我远望你的视线。
- “君于门户责,有似松柏耐”:
- 字词:“门户责”,对家族的责任;“耐”,经得起、忍耐。
- 句意:你对于家族的责任,就像松柏一样能经受住考验。
- “而我诗书乐,政尔羞同队”:
- 字词:“政尔”,正如此;“同队”,同列、同类。
- 句意:而我只以诗书为乐,正因此羞于与你同列。
- “临分曷告我,苦语幸勿爱”:
- 字词:“临分”,临分别时;“曷”,何;“苦语”,恳切的话;“爱”,吝惜。
- 句意:临分别时你有什么话告诉我,恳切的话请不要吝惜。
- “我亦安赠君,结兰以为佩”:
- 字词:“结兰”,编结兰花;“佩”,佩饰。
- 句意:我又拿什么赠送给你呢,编结兰花作为佩饰送给你。
- “庶几二祖风,岁久端如在”:
- 字词:“庶几”,也许可以,表示希望;“端”,确实。
- 句意:希望我们两家祖辈的风范,经过长久的岁月还能确实存在。
现代译文
世代为官在古代遭人讥讽,
世代享受俸禄如今却未废止。
关键是如果有合适的人,
这两者并非非常违背常理。
你的祖父和我的曾祖父,
绍圣年间一同在朝廷对策。
我没能继承家族淳朴风尚,
你的高洁品德可与祖辈相比。
我在四方早听闻你的名声,
到荆蛮才亲身得到你教诲。
你不拘辈分与我交往很好,
我却因自身不足而感惭愧。
我们约定互相以诗词赠答,
收获远不止于谈笑和言论。
你竟然先我一步离我而去,
不知下次相聚又会是何时。
江边的花和草很是遗憾,
阻碍了我远望你的视线。
你对家族责任如松柏般坚韧,
而我只以诗书为乐羞与你同列。
临分别你有话请告诉我,
恳切的话请你不要吝惜说。
我又拿什么来赠送给你,
编结兰花当作佩饰送给你。
希望两家祖辈的风范,
历经岁月长久仍确实存在。
创作背景
此诗具体创作时间难以精确考证。赵蕃与沈沅陵相识,两人虽有辈分差距,但能忘年相交。沈沅陵要前往任职之地,赵蕃为其送行,在分别之际写下这首诗,表达了对友人的情谊、对家族风范传承的期望以及离别的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典与对比:诗中提及“世官”“世禄”这一传统话题,通过古今对比表明自己的看法。又以两家祖辈“绍圣同廷对”的典故,引出两家的渊源,增强了诗歌的历史感和文化底蕴。
- 借景抒情:“江花与江草,颇恨远目碍”,借江边花草阻碍远望视线,含蓄地表达了诗人对友人离去的不舍之情。
- 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,以平实的话语表达真挚的情感。如“君行竟先我,后会何时再”直白地抒发了离别时不知何时再聚的惆怅。
- 情感表达:诗歌情感丰富而深沉,既有对家族传统和品德传承的思考与期望,又有与友人相识相知的欣喜以及分别时的不舍和惆怅。在送别诗中融入家族、品德等主题,使诗歌内涵更加丰富。
常见问题
《送沈沅陵》的作者和朝代是什么?
《送沈沅陵》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《送沈沅陵》主要写了什么?
这首诗是赵蕃为送友人沈沅陵而作。诗中先讨论了世官世禄的话题,接着回忆两家祖辈同廷对策的往事,表达对友人品德的赞赏,叙述与友人相识交往的过程,感叹友人先行离去不知何时再聚,最后表达对两家祖辈风范传承的期望。
《送沈沅陵》的创作背景是什么?
此诗具体创作时间难以精确考证。赵蕃与沈沅陵相识,两人虽有辈分差距,但能忘年相交。沈沅陵要前往任职之地,赵蕃为其送行,在分别之际写下这首诗,表达了对友人的情谊、对家族风范传承的期望以及离别的感慨。
《送沈沅陵》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典与对比 :诗中提及“世官”“世禄”这一传统话题,通过古今对比表明自己的看法。又以两家祖辈“绍圣同廷对”的典故,引出两家的渊源,增强了诗歌的历史感和文化底蕴。 借景抒情 :“江花与江草,颇恨远目碍”,借江边花草阻碍远望视线,含蓄地表达了诗人对友人离去的不舍之情。 语言特色 :语言质朴自然,不事雕琢,以平实的话语表达真挚的情感。如“君行竟先我,...