这首诗是赵蕃为送别莫万安而作。诗中先描述了西江地区众多官员的不良状况,接着赞扬了莫万安这位使者重视人才,公正用人。然后讲述自己与莫万安虽起初未相识,但后来通过观察其作为,发现他一心为民,与那些搜刮民脂民膏的官员截然不同。最后表达对莫万安仕途的期许,认为他未来定会有远大前程。
送莫万安
纷纷墨绶徒,十有九顽懦。
使者金闺彦,用意人物中。
见我辄询我,称旨不数公。
我时官白下,与公未相识。
何以知其然,鸡犬相接迹。
无何困流转,卒岁下风趋。
看其日所为,自喜言不诬。
人皆竭民脂,我独求民瘼。
上官虽喑呜,民气得和乐。
体用夫何如,动静惟以诚。
夫岂今人欤,古人斯与并。
朝廷重县令,不减用儒盛。
六察与郎官,迁除匪他径。
公行始发轫,九万当自兹。
侍从近臣间,况复多己知。
简要说明
逐句注释
- “西江十一州,我所历者半”:
- 字词:“西江”,泛指江西一带;“历”,经历、到过。
- 句意:西江地区有十一个州,我到过其中一半。
- “纷纷墨绶徒,十有九顽懦”:
- 字词:“墨绶”,古代县官所佩的黑色印绶,这里代指县官;“顽懦”,昏庸懦弱。
- 句意:那些众多的县官们,十个里面有九个都是昏庸懦弱之辈。
- “使者金闺彦,用意人物中”:
- 字词:“使者”,指莫万安;“金闺彦”,朝廷中杰出的人才;“用意”,留意、关注。
- 句意:使者您是朝廷中的杰出人才,在众多人物中能留意选拔人才。
- “见我辄询我,称旨不数公”:
- 字词:“辄”,就;“称旨”,符合心意。
- 句意:您见到我就询问我,符合您心意的人没有几个。
- “我时官白下,与公未相识”:
- 字词:“白下”,古地名,在今江苏南京。
- 句意:我当时在白下做官,和您还没有相识。
- “何以知其然,鸡犬相接迹”:
- 字词:“鸡犬相接迹”,指距离相近。
- 句意:怎么知道彼此情况呢,因为我们住得距离相近。
- “无何困流转,卒岁下风趋”:
- 字词:“无何”,不久;“流转”,漂泊;“卒岁”,年终;“下风趋”,处于下位、追随。
- 句意:不久我陷入漂泊困境,一年到头都处于下位追随您。
- “看其日所为,自喜言不诬”:
- 字词:“诬”,虚假。
- 句意:看您每天的所作所为,我暗自高兴自己之前说的话没有错。
- “人皆竭民脂,我独求民瘼”:
- 字词:“竭”,耗尽;“民瘼”,民众的疾苦。
- 句意:别人都在搜刮百姓的民脂民膏,只有您在探寻民众的疾苦。
- “上官虽喑呜,民气得和乐”:
- 字词:“喑呜”,发怒声,这里指上官不满、发怒。
- 句意:虽然上官会发怒不满,但民众的情绪能够和谐快乐。
- “体用夫何如,动静惟以诚”:
- 字词:“体用”,本体和作用;“动静”,行动和静止,指做事和平时状态。
- 句意:您的本体和作用是怎样的呢,无论做事还是平时状态都只有一个“诚”字。
- “夫岂今人欤,古人斯与并”:
- 字词:“并”,并列、比肩。
- 句意:您哪里像是现代人啊,简直可以和古代的贤人比肩。
- “朝廷重县令,不减用儒盛”:
- 字词:“县令”,指县官;“用儒”,任用儒生。
- 句意:朝廷重视县官,不亚于重视任用儒生。
- “六察与郎官,迁除匪他径”:
- 字词:“六察”,唐代监察御史的一种官职;“郎官”,郎署的官员;“迁除”,官吏的升迁除授;“匪”,非。
- 句意:六察官和郎官这些职位,升迁除授没有其他途径(都要从县官中选拔)。
- “公行始发轫,九万当自兹”:
- 字词:“发轫”,启车前行,比喻事业的开端;“九万”,出自《庄子·逍遥游》“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,比喻前程远大。
- 句意:您的仕途刚刚开始,未来前程远大就从这里起步。
- “侍从近臣间,况复多己知”:
- 字词:“侍从近臣”,在皇帝身边侍奉的大臣;“已知”,知己、相识的人。
- 句意:在侍从近臣当中,况且还有很多您的知己。
现代译文
西江地区有十一个州,我到过其中一半。
那些众多的县官们,十个里面九个昏庸懦弱。
使者您是朝廷杰出人才,在众人中留意选拔贤才。
见到我就询问我情况,符合您心意的没几个人。
我当时在白下做官,和您还未曾相识。
怎么知道彼此情况呢,因为住得距离相近。
不久我陷入漂泊困境,一年到头追随您。
看您每天的所作所为,我暗自庆幸没说错您。
别人都搜刮民脂民膏,只有您探寻民众疾苦。
虽然上官会发怒不满,但民众能和谐快乐。
您的本体作用如何呢,无论何时都秉持真诚。
您哪里像现代人啊,简直可与古人比肩。
朝廷重视县官,不亚于重视任用儒生。
六察官和郎官的升迁,都要从县官中选拔。
您的仕途刚刚起步,未来前程必定远大。
在侍从近臣当中,况且还有很多您的知己。
创作背景
赵蕃生活在南宋时期,当时官场可能存在一定的腐败现象。此诗具体创作时间不详,但应是莫万安即将赴任或调任时,赵蕃为表达对他的赞扬与送别之情而作。诗中体现出赵蕃对莫万安为官理念和作为的认可,也反映出当时朝廷对县官任用的重视情况。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中运用了鲜明的对比手法,将“纷纷墨绶徒,十有九顽懦”的众多昏庸县官与莫万安“人皆竭民脂,我独求民瘼”的为民之举形成对比,突出了莫万安的正直和贤能。
- 引用典故:“九万当自兹”引用了《庄子·逍遥游》中鹏鸟“抟扶摇而上者九万里”的典故,形象地表达了对莫万安仕途远大前程的期许,增添了诗歌的文化内涵。
- 语言特色:语言质朴平实,以直白的表述来表达对莫万安的赞美和期望。没有过多华丽的辞藻,但情感真挚,如“看其日所为,自喜言不诬”等语句,直接体现出诗人对莫万安观察后的肯定。
- 情感表达:整首诗情感丰富且真挚,既有对当时不良官场现象的批判,又有对莫万安的高度赞扬,最后还饱含着对他仕途的美好祝愿。诗人通过描述莫万安的事迹和品质,将自己的敬佩和期待之情融入其中,使诗歌具有较强的感染力。
常见问题
《送莫万安》的作者和朝代是什么?
《送莫万安》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。
《送莫万安》主要写了什么?
这首诗是赵蕃为送别莫万安而作。诗中先描述了西江地区众多官员的不良状况,接着赞扬了莫万安这位使者重视人才,公正用人。然后讲述自己与莫万安虽起初未相识,但后来通过观察其作为,发现他一心为民,与那些搜刮民脂民膏的官员截然不同。最后表达对莫万安仕途的期许,认为他未来定会有远大前程。
《送莫万安》的创作背景是什么?
赵蕃生活在南宋时期,当时官场可能存在一定的腐败现象。此诗具体创作时间不详,但应是莫万安即将赴任或调任时,赵蕃为表达对他的赞扬与送别之情而作。诗中体现出赵蕃对莫万安为官理念和作为的认可,也反映出当时朝廷对县官任用的重视情况。
《送莫万安》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中运用了鲜明的对比手法,将“纷纷墨绶徒,十有九顽懦”的众多昏庸县官与莫万安“人皆竭民脂,我独求民瘼”的为民之举形成对比,突出了莫万安的正直和贤能。 引用典故 :“九万当自兹”引用了《庄子·逍遥游》中鹏鸟“抟扶摇而上者九万里”的典故,形象地表达了对莫万安仕途远大前程的期许,增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言质朴平实,以直白的表述来...