弋阳道中

这首诗描绘了诗人在弋阳道中的旅途见闻与感受，展现了旅途的景象变化，同时刻画了旅途中自己吟诗和孩子们贪吃芋头的场景，体现出旅途生活的别样情致，流露出一种悠然自在又略带闲适的情感。

• “霜风不成霜，雨云复为雨”：
  • 字词：“霜风”，带着寒意的风；“复”，又。
  • 句意：带着寒意的风没有凝结成霜，雨云又化作了雨。
• “溪山谁旧游，草树得新趋”：
  • 字词：“旧游”，曾经游览过的地方；“新趋”，新的变化、趋势。
  • 句意：这溪边的山峦有谁曾经游览过呢，草木树木呈现出了新的态势。
• “蓬窗递明暗，客枕随仰俯”：
  • 字词：“蓬窗”，用蓬草编成的窗户，这里指旅途中简陋的窗户；“递”，交替；“客枕”，旅途中的枕头。
  • 句意：简陋的窗户光影交替，时明时暗，我躺在旅途中的枕头上随着车或船的晃动俯仰起伏。
• “老子政哦诗，诸儿贪赋芋”：
  • 字词：“老子”，诗人自称；“政”，通“正”；“哦诗”，吟诗；“赋芋”，享用芋头。
  • 句意：我正吟诗遣兴，孩子们却只顾着贪吃芋头。

带着寒意的风未结成霜，
雨云又化作了淅沥的雨。
溪边山峦不知谁曾游历，
草木呈现出新的态势。
简陋窗光影明暗交替，
我在枕上随晃动起伏。
我正吟诗抒发着情怀，
孩子们却贪吃着芋头。

赵蕃生活在南宋时期，一生奔波于各地。这首《弋阳道中》是他在弋阳途中所作。在南宋动荡的局势下，文人多有漂泊之苦。赵蕃在旅途中，所见所闻触发了他的诗兴，于是记录下了这段旅途的经历和感受，展现了旅途中的生活片段。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗的前两联描绘了旅途的自然景象，霜风、雨云、溪山、草树等，既展现了旅途环境的变化，也烘托出诗人旅途中悠然的心境。后两联通过描写自己吟诗和孩子们贪吃芋头的场景，将旅途的生活细节与情感相结合，使读者能感受到旅途生活的生动与温馨。
  • 对比：“老子政哦诗，诸儿贪赋芋”，将诗人吟诗的雅兴与孩子们贪吃芋头的童真形成对比，增添了诗歌的趣味性，也丰富了旅途生活的画面。
• 语言特色：语言平实自然，如日常对话一般，却能生动地描绘出旅途的情景。用词质朴却准确，像“递明暗”“随仰俯”等表述，简洁地写出了旅途的动态和变化。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、悠然的旅途意境。从自然景象的描绘到生活场景的刻画，让读者仿佛置身于诗人的旅途之中，感受到旅途的别样韵味和生活气息。