寄文叔且问畏知近讯五首 其五

· 赵蕃

近来周子绝无书,目断西江双鲤鱼。
出处不应违素志,君如得来我归欤。

简要说明

这首诗表达了诗人对友人周子的牵挂与期盼,因许久未收到其书信而翘首以盼。同时,诗人表明友人的出处选择不应违背平素志向,并流露出若友人有消息传来,自己便考虑归乡的想法,体现出对友情的重视和对归乡的期待。

逐句注释

  • “近来周子绝无书”:
    • 字词:“周子”,指诗人的友人;“绝无书”,完全没有书信。
    • 句意:近来周子一点书信都没有寄来。
  • “目断西江双鲤鱼”:
    • 字词:“目断”,一直望到看不见,形容盼望殷切;“西江”,泛指西边的江河;“双鲤鱼”,古代常以“双鲤鱼”指代书信,古人寄信常将书信结成双鲤形状。
    • 句意:我一直望着西江,盼望能收到周子的书信。
  • “出处不应违素志”:
    • 字词:“出处”,指出仕和隐退;“素志”,平素的志向。
    • 句意:友人出仕或者隐退都不应该违背自己平素的志向。
  • “君如得来我归欤”:
    • 字词:“君”,指周子;“得来”,如果有消息传来;“归欤”,回去吧。
    • 句意:你如果有消息传来,我是不是该回去了呢。

现代译文

近来周子一直没有书信寄来,
我望穿西边的江河盼着信到。
出仕隐退都不应违背你初衷,
你若有消息传来我是否归乡。

创作背景

赵蕃生活在南宋时期,当时社会局势动荡。赵蕃一生多次出仕,但仕途并不顺遂,他与友人之间的情谊深厚。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以推测,诗人与周子分别后许久未收到其消息,因而写下此诗表达牵挂与对归乡的思索,可能与当时的个人境遇和对友情的珍视有关。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借物抒情:运用“双鲤鱼”这一意象来指代书信,含蓄地表达了诗人对友人书信的期盼,以及对友人的思念之情。
    • 设问结尾:“君如得来我归欤”以设问的方式结尾,引发读者思考,同时也更加强烈地表达出诗人内心的纠结和对归乡的期盼,给人留下想象的空间。
  • 语言特色:语言直白自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却真挚地传达出诗人的情感。如“近来周子绝无书”,简单直接地说出自己的现状,让人能深刻感受到他对友人的牵挂。
  • 意境营造:通过“目断西江”这一动作描写,营造出一种孤独、期盼的意境,诗人长久地望着西江,盼望着友人的书信,生动地展现出他内心的焦急与对友情的渴望。整首诗情景交融,将诗人的情感融入到所营造的意境之中。

常见问题

《寄文叔且问畏知近讯五首 其五》的作者和朝代是什么?

《寄文叔且问畏知近讯五首 其五》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。

《寄文叔且问畏知近讯五首 其五》主要写了什么?

这首诗表达了诗人对友人周子的牵挂与期盼,因许久未收到其书信而翘首以盼。同时,诗人表明友人的出处选择不应违背平素志向,并流露出若友人有消息传来,自己便考虑归乡的想法,体现出对友情的重视和对归乡的期待。

《寄文叔且问畏知近讯五首 其五》的创作背景是什么?

赵蕃生活在南宋时期,当时社会局势动荡。赵蕃一生多次出仕,但仕途并不顺遂,他与友人之间的情谊深厚。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中可以推测,诗人与周子分别后许久未收到其消息,因而写下此诗表达牵挂与对归乡的思索,可能与当时的个人境遇和对友情的珍视有关。

《寄文叔且问畏知近讯五首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借物抒情 :运用“双鲤鱼”这一意象来指代书信,含蓄地表达了诗人对友人书信的期盼,以及对友人的思念之情。 设问结尾 :“君如得来我归欤”以设问的方式结尾,引发读者思考,同时也更加强烈地表达出诗人内心的纠结和对归乡的期盼,给人留下想象的空间。 语言特色 :语言直白自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却真挚地传达出诗人的情感。如“近来周子绝无书”,简单...