寄文叔且问畏知近讯五首 其一

这首诗是赵蕃寄给文叔的，诗中高度赞扬了文叔的才学，认为他胸中知识渊博，记忆力惊人，甚至超过张巡。还指出以他的才华参加词科考试不难考中，将来在朝廷的重要部门如掖垣、谏省也必定能有所作为，表达了对文叔的欣赏与期许。

• “胸中何止五车书”：
  • 字词：“五车书”，出自《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，形容读书多，学识丰富。
  • 句意：文叔的胸中哪里仅仅只有五车书的知识，极言其学识渊博。
• “记诵张巡恐不如”：
  • 字词：“张巡”，唐代中期的名将，博通群书，记忆力惊人，据说能过目不忘。
  • 句意：在记忆背诵方面，恐怕连张巡都比不上文叔。
• “有意词科不难中”：
  • 字词：“词科”，指科举考试中以词赋取士的科目。
  • 句意：如果文叔有意参加词科考试，那考中是很容易的事。
• “掖垣谏省政须渠”：
  • 字词：“掖垣”，唐代门下省、中书省在宫墙的两边，像人的两腋，故称掖垣，这里泛指朝廷重要的行政机构；“谏省”，指谏官的官署；“政”，通“正”；“渠”，他，指文叔。
  • 句意：朝廷的重要部门正需要像文叔这样的人才。

文叔你胸中的学问哪止五车书那么多，
记忆力之强恐怕张巡都比不上你。
你若有意参加词科考试，考中易如反掌，
朝廷的重要部门正需要你这样的贤才。

赵蕃生活在南宋时期，当时科举制度依然是文人进入仕途的重要途径。这首诗具体创作时间不详，但应是赵蕃与文叔交往过程中，了解到文叔的才学后所作。赵蕃可能希望通过这首诗鼓励文叔凭借自己的才华在科举中取得佳绩，进而在朝廷有所建树。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“五车书”和“张巡”的典故，以惠施的博学和张巡的惊人记忆力来衬托文叔的才学，使夸赞更有力度和文化底蕴。
  • 直抒胸臆：诗人直接表达对文叔才学的赞赏以及对他未来的期许，情感真挚强烈。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能将诗人的情感清晰地传达出来。
• 情感表达：整首诗充满了对文叔的肯定和鼓励，通过夸赞文叔的才学，展现出诗人对人才的重视和对朋友的殷切期望，情感积极向上。