徐君季纯常德教授廨中名一室曰如舟取东坡为宛丘诗而云也过之欲为赋诗意到辄书故不免杂出君居龙游故有盈川之句诗臞云者盖初未识而为簿公曾元之所言也凡五首 其五

· 赵蕃

满面风埃霜鬓须,何如相识谓诗臞。
君行学省得佳士,我乃烟波称钓徒。

简要说明

这首诗主要表达了诗人自身形象与境遇的感慨,以及与友人不同生活状态的对比。诗中描绘了自己满面风尘、霜染鬓须的沧桑模样,又提及友人在学省结识佳士的得意,而自己则自比烟波中的钓徒,体现出一种豁达又略带自嘲的心境。

逐句注释

  • “满面风埃霜鬓须”:
    • 字词:“风埃”,风尘,指旅途或生活中的艰辛;“霜”,形容鬓须像霜一样白。
    • 句意:脸上布满了风尘,鬓须已经像霜一样白了。
  • “何如相识谓诗臞”:
    • 字词:“何如”,怎么比得上;“诗臞”,指清瘦的诗人。
    • 句意:怎么比得上初次相识就被称作清瘦的诗人呢。
  • “君行学省得佳士”:
    • 字词:“学省”,指掌管教育的官署;“佳士”,优秀的人才。
    • 句意:你前往学省任职,结识了优秀的人才。
  • “我乃烟波称钓徒”:
    • 字词:“烟波”,烟雾笼罩的江湖水面;“钓徒”,钓鱼的人,常比喻隐居者。
    • 句意:我却在烟雾笼罩的江湖中,自称为钓鱼的人。

现代译文

脸上满是旅途的风尘,鬓须已然如霜般花白,
哪比得上相识时就被你称作清瘦的诗人。
你到学省去任职,结识了诸多优秀的人士,
而我却只能在烟波浩渺的江湖中,自称是钓鱼的人。

创作背景

赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,多有漂泊。这首诗是他为友人徐季纯所作,徐季纯在常德教授廨中命名一室为“如舟”,赵蕃前来拜访并赋诗。诗中提及的“诗臞”是起初未相识时他人对自己的称呼。当时友人在学省任职,而诗人自己则处于一种相对闲散、漂泊的状态,通过这首诗抒发了自己的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:将自己满面风尘、霜染鬓须的沧桑形象与友人在学省得佳士的得意境遇进行对比,突出了两人不同的生活状态和命运。同时,以“君”和“我”相对,使这种对比更加鲜明。
    • 借代:用“烟波”代指江湖、隐居的生活环境,用“钓徒”代指自己隐居、闲散的身份,形象地表达了诗人的生活状态和心境。
  • 语言特色:语言质朴自然,直白地表达了诗人的情感和想法。没有过多的修饰,但却能让读者真切地感受到诗人内心的感慨。
  • 意境营造:通过对自己外貌和生活状态的描述,营造出一种沧桑、闲适的意境。“满面风埃霜鬓须”给人一种历经岁月沧桑的感觉,而“我乃烟波称钓徒”则描绘出一种悠然自在、隐居江湖的意境,二者相互映衬,使诗歌的意境更加丰富。

常见问题

《徐君季纯常德教授廨中名一室曰如舟取东坡为宛丘诗而云也过之欲为赋诗意到辄书故不免杂出君居龙游故有盈川之句诗臞云者盖初未识而为簿公曾元之所言也凡五首 其五》的作者和朝代是什么?

《徐君季纯常德教授廨中名一室曰如舟取东坡为宛丘诗而云也过之欲为赋诗意到辄书故不免杂出君居龙游故有盈川之句诗臞云者盖初未识而为簿公曾元之所言也凡五首 其五》的作者是赵蕃,页面按唐作品展示。

《徐君季纯常德教授廨中名一室曰如舟取东坡为宛丘诗而云也过之欲为赋诗意到辄书故不免杂出君居龙游故有盈川之句诗臞云者盖初未识而为簿公曾元之所言也凡五首 其五》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人自身形象与境遇的感慨,以及与友人不同生活状态的对比。诗中描绘了自己满面风尘、霜染鬓须的沧桑模样,又提及友人在学省结识佳士的得意,而自己则自比烟波中的钓徒,体现出一种豁达又略带自嘲的心境。

《徐君季纯常德教授廨中名一室曰如舟取东坡为宛丘诗而云也过之欲为赋诗意到辄书故不免杂出君居龙游故有盈川之句诗臞云者盖初未识而为簿公曾元之所言也凡五首 其五》的创作背景是什么?

赵蕃生活在南宋时期,一生仕途不顺,多有漂泊。这首诗是他为友人徐季纯所作,徐季纯在常德教授廨中命名一室为“如舟”,赵蕃前来拜访并赋诗。诗中提及的“诗臞”是起初未相识时他人对自己的称呼。当时友人在学省任职,而诗人自己则处于一种相对闲散、漂泊的状态,通过这首诗抒发了自己的感慨。

《徐君季纯常德教授廨中名一室曰如舟取东坡为宛丘诗而云也过之欲为赋诗意到辄书故不免杂出君居龙游故有盈川之句诗臞云者盖初未识而为簿公曾元之所言也凡五首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :将自己满面风尘、霜染鬓须的沧桑形象与友人在学省得佳士的得意境遇进行对比,突出了两人不同的生活状态和命运。同时,以“君”和“我”相对,使这种对比更加鲜明。 借代 :用“烟波”代指江湖、隐居的生活环境,用“钓徒”代指自己隐居、闲散的身份,形象地表达了诗人的生活状态和心境。 语言特色 :语言质朴自然,直白地表达了诗人的情感和想法。没有过多的修...