仲冬下澣会同僚游东岩

这首诗记录了诗人仲冬下旬与同僚游览东岩的经历。诗中描绘了东岩的自然景观和人文遗迹，表达了诗人对自然的感悟和对世俗的超脱，同时也展现了与同僚游玩的轻松氛围。

• “羽人脱屣去，古洞留嵌岩”：
  • 字词：“羽人”，指仙人；“脱屣”，脱鞋，比喻弃世。“嵌岩”，险峻的山岩。
  • 句意：仙人弃世而去，只留下古洞和险峻的山岩。
• “白云亦世态，随风蜕其缄”：
  • 字词：“世态”，指社会上人与人相处的态度；“蜕”，脱换；“缄”，封闭。
  • 句意：白云也像世间的人情冷暖，随风散去，摆脱了束缚。
• “石饴已何许，谁能味其甘”：
  • 字词：“石饴”，即石蜜，一种矿物质。“何许”，多少。
  • 句意：石蜜已经所剩无几，谁能品尝到它的甘甜呢。
• “土偶寂不语，樵牧同此龛”：
  • 字词：“土偶”，泥塑的偶像；“龛”，供奉佛像或神位的小阁子。
  • 句意：泥塑的偶像沉默不语，与樵夫、牧童共享这小龛。
• “坎坎击石鼓，归去夸彼谈”：
  • 字词：“坎坎”，象声词，敲击声；“石鼓”，一种石制的鼓。
  • 句意：咚咚地敲响石鼓，回去后向人夸耀这次游玩。
• “遂使蜡屐人，于此移其贪”：
  • 字词：“蜡屐人”，指穿着涂蜡木屐的人，这里泛指游玩的人；“贪”，贪恋，这里指对世俗的贪恋。
  • 句意：于是让游玩的人在这里放下了对世俗的贪恋。
• “猗桐植翠盖，翳翳当薫南”：
  • 字词：“猗桐”，美好的桐树；“翠盖”，像翠玉一样的树冠；“翳翳”，枝叶茂密的样子；“薫南”，指南面。
  • 句意：美好的桐树撑起翠绿的树冠，枝叶茂密地生长在南面。
• “琤然激石溜，燕坐心黙参”：
  • 字词：“琤然”，象声词，水流声；“石溜”，石上的水流；“燕坐”，安坐；“黙参”，默默地参悟。
  • 句意：水流冲击着石头发出清脆的声音，我安坐在这里默默地参悟。
• “朝暮岂异理，莫诳狙四三”：
  • 字词：“狙四三”，出自“朝三暮四”的典故，原指用诈术欺骗人，后用来比喻常常变卦，反复无常。
  • 句意：早晚的道理难道有什么不同吗，不要像耍猴人那样反复无常地欺骗自己。
• “暄凉得其适，所讶非瘴岚”：
  • 字词：“暄凉”，温暖和凉爽；“瘴岚”，山林中的瘴气。
  • 句意：温暖和凉爽都恰到好处，让人惊讶的是这里没有山林的瘴气。
• “梅花对白髪，风前雪𩭹𩭹”：
  • 字词：“𩭹𩭹”，头发稀疏的样子。
  • 句意：梅花对着白发，在风中像雪一样稀疏地飘落。
• “挥觞属同僚，出语谐酸咸”：
  • 字词：“挥觞”，举杯；“属”，劝酒；“谐酸咸”，说话诙谐有趣。
  • 句意：举杯劝同僚喝酒，说出的话诙谐有趣。
• “犹拘铁汉语，饮之不至酣”：
  • 字词：“铁汉语”，指刚直的话；“酣”，尽兴。
  • 句意：还拘泥于刚直的话，喝酒也不能尽兴。
• “托诗纪曾游，谁将铁为庵”：
  • 字词：“托”，寄托；“铁为庵”，用铁建造庵堂，比喻意志坚定。
  • 句意：借助诗歌记录这次游玩的经历，谁能像用铁建造庵堂一样意志坚定呢。

仙人弃世而去，只留下古洞和险峻的山岩。
白云也如世间百态，随风摆脱了束缚。
石蜜所剩无几，谁能品尝到它的甘甜？
泥塑的偶像沉默不语，与樵夫牧童共享小龛。
咚咚敲响石鼓，回去后向人夸耀游玩。
这让游玩的人放下了对世俗的贪恋。
美好的桐树撑起翠绿树冠，枝叶茂密长在南面。
水流冲击石头声音清脆，我安坐此处默默参悟。
早晚道理并无不同，别像耍猴人反复无常。
温暖凉爽恰到好处，惊讶这里没有山林瘴气。
梅花对着白发，在风中如雪花稀疏飘落。
举杯劝同僚喝酒，话语诙谐又有趣。
还拘泥于刚直的话，喝酒也不能尽兴。
借助诗歌记录此游，谁能意志坚定如铁呢？

蒲寿宬生活于宋末元初，具体这首诗的创作时间难以精确确定。但从诗的内容来看，是仲冬下旬他与同僚一同游览东岩时所作。在当时的时代背景下，社会动荡不安，朝代更迭频繁，诗人可能借此次游玩，在自然中寻求心灵的慰藉和对人生的思考。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对东岩实景的描写，如“羽人脱屣去，古洞留嵌岩”“猗桐植翠盖，翳翳当薫南”等，描绘了东岩的自然景观和人文遗迹；又有虚写，如“白云亦世态，随风蜕其缄”，将白云比作世态，表达了诗人对社会现象的思考，虚实结合，丰富了诗歌的内涵。
  • 用典：“朝暮岂异理，莫诳狙四三”运用了“朝三暮四”的典故，借典故来告诫人们不要反复无常，增加了诗歌的文化底蕴和表现力。
• 语言特色：语言古朴自然，如“坎坎击石鼓，归去夸彼谈”“挥觞属同僚，出语谐酸咸”等，以简洁质朴的语言描绘出游玩的场景和氛围，给人一种亲切真实的感觉。同时，用词精准，如“翳翳”“𩭹𩭹”等词，生动地描绘出桐树的枝叶和梅花飘落的形态。
• 意境营造：通过对东岩景色和游玩过程的描写，营造出一种清幽、宁静且富有哲理的意境。诗中既有自然景观的描绘，又有诗人对人生的感悟，情景交融，使读者在感受美景的同时，也能体会到诗人的心境和思考。