此诗围绕诏赦一事展开,表达了诗人复杂的情感。诗中先描绘了当时乾坤间充满杀气的严峻氛围,接着提到新诏的下达,众人对新诏的称赞形成对比,引发对累朝旧恩的感慨。还提及将军与父老不同的追求,最后回忆昔日立班场景,诗人不禁默默流泪,流露出对时代变迁的无奈与感伤。
诏赦至感而有诗
乾坤杀气正沉沉,又听燕台降德音。
万口尽传新诏好,累朝谁念旧恩深。
分茅裂土将军志,问舍求田父老心。
丽正立班犹昨日,小臣无语泪沾襟。
万口尽传新诏好,累朝谁念旧恩深。
分茅裂土将军志,问舍求田父老心。
丽正立班犹昨日,小臣无语泪沾襟。
简要说明
逐句注释
- “乾坤杀气正沉沉,又听燕台降德音”:
- 字词:“乾坤”,天地,这里指整个局势;“杀气沉沉”,形容局势严峻、动荡不安;“燕台”,古代燕国招贤的地方,这里代指朝廷;“德音”,指皇帝的诏书。
- 句意:天地间充满了沉重的肃杀之气,局势十分严峻,这时又听闻朝廷下达了诏书。
- “万口尽传新诏好,累朝谁念旧恩深”:
- 字词:“万口”,表示众多人;“累朝”,指过去的多个朝代。
- 句意:众人都在传颂新诏书的好处,可又有谁会怀念过去朝代的深厚恩情呢。
- “分茅裂土将军志,问舍求田父老心”:
- 字词:“分茅裂土”,古代帝王分封诸侯的仪式,这里指将军渴望建功立业、获得封地;“问舍求田”,出自《三国志·陈登传》,指只知道谋求个人的田产,这里指父老们只关心自己的生活。
- 句意:将军们的志向是建功立业、获得封地,而父老们关心的只是自己的田产和生活。
- “丽正立班犹昨日,小臣无语泪沾襟”:
- 字词:“丽正”,可能指宫殿名或朝廷中的某个场所;“立班”,指臣子在朝廷中按次序站立;“小臣”,诗人自谦之词。
- 句意:回忆起昔日在朝廷中站立排班的情景就像发生在昨天一样,如今我这个小臣默默无语,泪水浸湿了衣襟。
现代译文
天地间弥漫着沉重的肃杀之气,局势一片严峻,
又听闻朝廷降下了诏书。
众人都在传颂新诏书的美好,
可谁还记得过去朝代的深厚恩情。
将军们渴望建功立业、分封土地,
父老们只关心自家的田产生活。
昔日在朝廷立班的场景宛如昨日,
我这个小臣默默无言,泪水沾湿了衣襟。
创作背景
聂守真是金末元初人。当时朝代更迭,社会动荡不安。金朝灭亡后,元朝建立,新的统治秩序逐渐确立。此诗创作于朝廷下达诏赦之时,诗人面对新朝的诏赦,回想起旧朝的兴衰,内心感慨万千,于是写下此诗以抒发自己对时代变迁、人事更迭的复杂情感。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中多处运用对比,如“万口尽传新诏好,累朝谁念旧恩深”,将众人对新诏的称赞与对旧朝恩情的淡忘进行对比,突出了时代变迁带来的情感落差;“分茅裂土将军志,问舍求田父老心”,将军的志向与父老的心态形成对比,展现了不同阶层在动荡时代的不同追求。
- 今昔对比:“丽正立班犹昨日,小臣无语泪沾襟”,通过回忆昔日在朝廷立班的情景与当下的心境进行对比,更加强化了诗人对时光流逝、朝代更迭的感伤。
- 语言特色:语言质朴直白,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能深刻地表达出诗人的情感。如“乾坤杀气正沉沉”,用简洁的语言描绘出当时严峻的社会局势;“小臣无语泪沾襟”,以直白的表述展现出诗人内心的悲痛与无奈。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、感伤的意境。开篇的“乾坤杀气正沉沉”奠定了全诗的基调,描绘出一个动荡不安的大环境。接着通过对新诏、旧恩、将军、父老等不同方面的描写,进一步渲染出时代变迁带来的沧桑感。最后回忆往昔、泪湿衣襟,将这种感伤的情绪推向高潮,使读者能深刻感受到诗人内心复杂的情感。
常见问题
《诏赦至感而有诗》的作者和朝代是什么?
《诏赦至感而有诗》的作者是聂守真,页面按宋作品展示。
《诏赦至感而有诗》主要写了什么?
此诗围绕诏赦一事展开,表达了诗人复杂的情感。诗中先描绘了当时乾坤间充满杀气的严峻氛围,接着提到新诏的下达,众人对新诏的称赞形成对比,引发对累朝旧恩的感慨。还提及将军与父老不同的追求,最后回忆昔日立班场景,诗人不禁默默流泪,流露出对时代变迁的无奈与感伤。
《诏赦至感而有诗》的创作背景是什么?
聂守真是金末元初人。当时朝代更迭,社会动荡不安。金朝灭亡后,元朝建立,新的统治秩序逐渐确立。此诗创作于朝廷下达诏赦之时,诗人面对新朝的诏赦,回想起旧朝的兴衰,内心感慨万千,于是写下此诗以抒发自己对时代变迁、人事更迭的复杂情感。
《诏赦至感而有诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :诗中多处运用对比,如“万口尽传新诏好,累朝谁念旧恩深”,将众人对新诏的称赞与对旧朝恩情的淡忘进行对比,突出了时代变迁带来的情感落差;“分茅裂土将军志,问舍求田父老心”,将军的志向与父老的心态形成对比,展现了不同阶层在动荡时代的不同追求。 今昔对比 :“丽正立班犹昨日,小臣无语泪沾襟”,通过回忆昔日在朝廷立班的情景与当下的心境进行对比...