春阴

这首诗描绘了春日阴天的景象，从自然景物的变化写到农事活动，展现了春天生机勃勃却又略带寒意的氛围。诗人在官闲之时乘兴览物，表达了对春日景色的喜爱以及想要携酒赏景的兴致。

• “春山苦多昏，阴霭昼长暝”：
  • 字词：“苦”，苦于；“阴霭”，阴沉的云气；“暝”，昏暗。
  • 句意：春日的山峦苦于大多时候都是昏暗的，阴沉的云气让白昼也显得很昏暗。
• “鸟鸣欲成巢，冰泮鱼已泳”：
  • 字词：“泮”，融化。
  • 句意：鸟儿啼鸣着想要筑巢，冰块融化鱼儿已经在水中游动。
• “薄寒方未已，惨切有余劲”：
  • 字词：“薄寒”，轻微的寒冷；“已”，停止；“惨切”，形容寒冷的程度。
  • 句意：轻微的寒冷还没有停止，寒冷的感觉还有余劲。
• “霏霏晚雨飘，黯黯夕氤凝”：
  • 字词：“霏霏”，雨、雪纷纷扬扬的样子；“黯黯”，昏暗的样子；“夕氤”，傍晚的雾气。
  • 句意：傍晚时分细雨纷纷扬扬地飘落，傍晚的雾气凝重而昏暗。
• “高鸿戢南翮，布谷谨新令”：
  • 字词：“高鸿”，高飞的大雁；“戢”，收敛；“翮”，鸟的翅膀；“布谷”，鸟名，即杜鹃鸟；“谨新令”，谨慎地遵循春天的时令。
  • 句意：高飞的大雁收敛了南飞的翅膀，布谷鸟谨慎地遵循着春天的时令啼叫。
• “班班农在耕，冉冉麦将盛”：
  • 字词：“班班”，形容分布众多的样子；“冉冉”，渐进的样子。
  • 句意：众多的农民在田间耕种，麦苗渐渐生长即将茂盛。
• “官闲倦无侣，览物偶乘兴”：
  • 字词：“官闲”，为官清闲；“倦”，厌倦；“侣”，同伴；“乘兴”，趁着兴致。
  • 句意：为官清闲，厌倦了没有同伴的生活，偶然趁着兴致观赏景物。
• “无辞数携酒，溪柳黄欲映”：
  • 字词：“无辞”，不要推辞；“数”，多次；“映”，映衬。
  • 句意：不要推辞多次携带美酒，溪边的柳树已泛黄，即将相互映衬成美景。

春日的山峦总是昏暗不明，
阴沉的云气让白昼也似黄昏。
鸟儿啼叫着忙着把巢筑成，
冰块消融鱼儿欢快地游泳。
轻微的寒意还没有消尽，
寒冷的感觉仍有几分劲。
傍晚细雨纷纷扬扬地飘零，
傍晚的雾气凝重又阴沉。
高飞的大雁收起南飞的翅膀，
布谷鸟遵循时令欢快啼鸣。
众多的农民在田间辛勤耕种，
麦苗渐渐生长即将郁郁葱葱。
为官清闲厌倦了没有同伴，
偶然间趁着兴致观赏风景。
不要推辞多次携酒去游玩，
溪边柳树泛黄就要相映衬。

张耒生活在北宋时期，他一生仕途坎坷，屡遭贬谪。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从“官闲”可以推测，可能是他在某个任上较为清闲之时所作。此时他有更多的时间去观察自然，感受春日的气息，于是写下此诗来表达自己对春日景色的感受。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中既有“鸟鸣欲成巢，冰泮鱼已泳”“班班农在耕”等动态描写，展现出春天万物的生机与人们的劳作；又有“春山苦多昏，阴霭昼长暝”“黯黯夕氤凝”等静态描写，描绘出春日阴天的阴沉氛围，动静结合，使画面更加丰富生动。
  • 视听结合：“鸟鸣欲成巢”是听觉描写，“冰泮鱼已泳”“班班农在耕”等是视觉描写，通过视听结合的手法，全方位地展现了春日的景象，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“鸟欲成巢”“冰泮鱼泳”等表述，用简洁的语言描绘出春天的景象。同时，一些叠词的运用，如“霏霏”“黯黯”“班班”“冉冉”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 意境营造：整首诗营造出一种既带有寒意又充满生机的春日意境。前半部分描绘了阴天的景象，略带凄凉之感；后半部分则展现了农民的耕种和麦苗的生长，充满了生机与希望。诗人在这样的意境中表达了自己对春日景色的喜爱以及想要享受这美好时光的心情。