送晁将之咸平簿

· 张耒

逢君执经博士堂,见君赐第出明光。
俯眉作吏百态恶,豫章参天要雪霜。
连墙秋雨老藜苋,十日不见已束装。
试寻崔丞谢客处,壁间有诗细作行。

简要说明

这首诗是张耒为友人晁将之赴咸平主簿任而作的送别诗。诗中回顾了与友人相识的过往,表达了对友人屈就小吏的惋惜,鼓励友人要像参天豫章一样经受磨砺,最后还为友人提供到任后的游玩去处。整体情感既有惜别之情,又有对友人的期许与关怀。

逐句注释

  • “逢君执经博士堂,见君赐第出明光”:
    • 字词:“执经”,手持经书求学;“博士堂”,指太学,古代的教育机构;“赐第”,指科举中第;“明光”,汉代宫殿名,这里代指宫殿。
    • 句意:我曾在太学里与你相逢一起学习,后来又见到你科举中第从宫殿出来。
  • “俯眉作吏百态恶,豫章参天要雪霜”:
    • 字词:“俯眉”,低头,形容屈从;“百态恶”,指官场中各种令人厌恶的姿态;“豫章”,一种树木,材质优良,这里比喻人才;“参天”,高耸入云;“雪霜”,比喻艰难困苦。
    • 句意:你如今屈身去做小吏,要面对官场各种令人厌恶的事情,但你就像豫章树一样,要想长成参天大树就得经历雪霜的磨砺。
  • “连墙秋雨老藜苋,十日不见已束装”:
    • 字词:“连墙”,指相邻的墙壁;“藜苋”,两种野菜;“束装”,整理行装。
    • 句意:秋雨连绵,邻家墙边的藜苋都变老了,才十天没见你就已经整理好行装准备赴任了。
  • “试寻崔丞谢客处,壁间有诗细作行”:
    • 字词:“崔丞”“谢客”,具体人物待考,可能是当地曾有名的官员或文人;“细作行”,指诗写得很工整。
    • 句意:你到任后可以试着去找找崔丞当年招待客人的地方,墙壁上应该还留有工整的题诗。

现代译文

曾在太学里与你一同手持经书求学,
又目睹你科举中第从宫殿荣耀而出。
如今你屈身去做小吏,官场百态丑恶,
但你如豫章树,要经雪霜方能参天。
秋雨连绵,邻家墙边藜苋都已老去,
才十天不见,你就已整理好行装。
到任后你不妨找找崔丞待客之处,
墙壁上或许还留着工整的题诗。

创作背景

张耒生活在北宋时期,当时党争激烈,许多文人在仕途上遭遇坎坷。晁将之科举中第后被任命为咸平主簿,主簿是一个地位较低的官职。张耒与晁将之是友人,在晁将之即将赴任时,张耒写下此诗为他送别,表达了对友人的关切和鼓励。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗的前两句将与友人在太学求学时的场景和友人科举中第的荣耀进行对比,后又将友人科举高中的风光与屈就小吏的现状形成对比,突出了友人仕途的不如意。
    • 比喻:用“豫章参天要雪霜”将友人比作豫章树,以雪霜比喻艰难困苦,形象地表达了对友人的期许,希望他能在困境中成长。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,却情感真挚,如“连墙秋雨老藜苋,十日不见已束装”,用简洁的语言描绘出时间的流逝和友人的匆匆赴任,富有生活气息。
  • 意境营造:通过描写秋雨、老藜苋等意象,营造出一种略带惆怅的送别氛围。同时,诗中既有对友人的同情,又有鼓励,使整首诗的意境丰富而深沉,既展现了离别的不舍,又传达出积极向上的情感。

常见问题

《送晁将之咸平簿》的作者和朝代是什么?

《送晁将之咸平簿》的作者是张耒,页面按宋作品展示。

《送晁将之咸平簿》主要写了什么?

这首诗是张耒为友人晁将之赴咸平主簿任而作的送别诗。诗中回顾了与友人相识的过往,表达了对友人屈就小吏的惋惜,鼓励友人要像参天豫章一样经受磨砺,最后还为友人提供到任后的游玩去处。整体情感既有惜别之情,又有对友人的期许与关怀。

《送晁将之咸平簿》的创作背景是什么?

张耒生活在北宋时期,当时党争激烈,许多文人在仕途上遭遇坎坷。晁将之科举中第后被任命为咸平主簿,主簿是一个地位较低的官职。张耒与晁将之是友人,在晁将之即将赴任时,张耒写下此诗为他送别,表达了对友人的关切和鼓励。

《送晁将之咸平簿》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗的前两句将与友人在太学求学时的场景和友人科举中第的荣耀进行对比,后又将友人科举高中的风光与屈就小吏的现状形成对比,突出了友人仕途的不如意。 比喻 :用“豫章参天要雪霜”将友人比作豫章树,以雪霜比喻艰难困苦,形象地表达了对友人的期许,希望他能在困境中成长。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻,却情感真挚,如“连墙秋雨老藜苋,十...