感春十三首 其六

这首诗描绘了诗人春日晨起后的一系列活动，包括聆听自然声响、焚香读书、采摘杞菊、登高望远、饮酒作乐等，展现了诗人悠然自得、闲适愉悦的心境，表达了他对春日生活的享受和对自然、宁静生活的喜爱。

• “今晨起何早，盥漱坐南轩”：
  • 字词：“盥漱”，洗脸漱口；“南轩”，南边的窗户或廊檐。
  • 句意：今天早晨起得多么早啊，洗漱完后坐在南边的廊檐下。
• “啄木响高柳，春渠鸣乱泉”：
  • 字词：“啄木”，啄木鸟；“春渠”，春天的水渠。
  • 句意：啄木鸟在高高的柳树上发出声响，春天的水渠里流淌着乱泉，发出鸣响。
• “悠然此时心，默默谁与言”：
  • 字词：“悠然”，闲适的样子；“默默”，沉默的样子。
  • 句意：此时内心闲适自在，却沉默着不知和谁诉说。
• “焚香阅素书，濯手开灵篇”：
  • 字词：“焚香”，点燃香料；“素书”，书籍；“濯手”，洗手；“灵篇”，指有灵性、有深意的篇章。
  • 句意：点燃香料阅读书籍，洗手后翻开有深意的篇章。
• “神爽道自合，体和真亦全”：
  • 字词：“神爽”，精神清爽；“道”，道理、哲理；“体和”，身体和谐；“真”，本真。
  • 句意：精神清爽自然与道理相合，身体和谐本真也得以保全。
• “萧萧毛发轻，浩气驱昏烦”：
  • 字词：“萧萧”，形容毛发轻盈的样子；“浩气”，浩然正气；“昏烦”，昏沉烦恼。
  • 句意：毛发轻盈自在，浩然正气驱赶了昏沉烦恼。
• “呼童策藜杖，蹑露开中园”：
  • 字词：“策”，拄着；“藜杖”，用藜的老茎做的手杖；“蹑露”，踏着露水；“中园”，园中。
  • 句意：呼唤书童，拄着藜杖，踏着露水去打开园中门。
• “撷彼杞与菊，归烹助盘飧”：
  • 字词：“撷”，采摘；“杞”，枸杞；“菊”，菊花；“盘飧”，盘中的食物。
  • 句意：采摘那些枸杞和菊花，回来烹饪后增添盘中的食物。
• “既饱谁与乐，登高望南山”：
  • 字词：“既饱”，吃饱后；“南山”，南面的山。
  • 句意：吃饱后和谁一起分享快乐呢，那就登高眺望南面的山。
• “还归酌美酒，兴罢复陶然”：
  • 字词：“酌”，斟酒；“兴罢”，兴致结束；“陶然”，快乐的样子。
  • 句意：回来后斟上美酒，兴致结束后又沉醉在快乐之中。

今天早晨起得很早，
洗漱完后坐在南边的廊檐。
啄木鸟在高柳上发出声响，
春天的水渠里乱泉鸣溅。
此时内心闲适，
沉默着不知与谁交谈。
点燃香料阅读书籍，
洗手后翻开灵妙的诗篇。
精神清爽与道理自然契合，
身体和谐本真得以保全。
毛发轻盈自在，
浩然正气驱赶了昏沉与烦乱。
呼唤书童拄着藜杖，
踏着露水打开园中门。
采摘枸杞和菊花，
回来烹饪增添盘中餐。
吃饱后和谁共享欢乐，
登高眺望南面的山峦。
回来斟上美酒，
兴致过后又沉醉欣然。

张耒生活在北宋时期，他是“苏门四学士”之一。这首诗的具体创作时间难以精确确定，但从诗中可以看出是在春日创作。北宋时期文化繁荣，士人们注重精神生活和个人情趣的培养。张耒可能在一个春日的清晨，感受到了大自然的生机与宁静，从而激发了他创作此诗的灵感，通过描绘自己的日常活动来表达对生活的热爱和对内心宁静的追求。

• 表现手法：
  • 动静结合：诗中“啄木响高柳，春渠鸣乱泉”是动态描写，展现了春日清晨自然界的生机与活力；而“悠然此时心，默默谁与言”则是静态描写，刻画了诗人内心的宁静，动静结合，使诗歌富有层次感。
  • 借景抒情：通过描绘啄木鸟、高柳、春渠、乱泉等春日景色，抒发了诗人对春日自然美景的喜爱之情；同时，诗人的一系列活动，如读书、采摘、登高、饮酒等，也都是在景中进行，景中含情，情由景生。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻修饰，但却生动地描绘出了诗人的生活场景和内心感受。例如“撷彼杞与菊，归烹助盘飧”，用简洁的语言描绘了采摘烹饪的过程，给人一种朴实无华的感觉。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、宁静、和谐的意境。从清晨的自然声响，到读书时的精神愉悦，再到采摘登高饮酒的生活乐趣，都让读者感受到了诗人在春日里的悠然自得。诗中描绘的画面清新自然，如同一幅春日生活的画卷，使读者仿佛身临其境，感受到了春日的美好和生活的惬意。