读唐书二首 其一

· 张耒

隋文方混一,自谓垂无疆。
安知房之乔,拱立待其亡。
哲人妙观世,俗虑固不长。
我知蒲柳衰,宁待遘风霜。
奇姿终英发,起骖龙凤翔。
巍巍贞观绩,千载配虞唐。

简要说明

这首诗以隋代隋文帝的事迹为切入点,讲述隋文帝虽统一南北,却不知房玄龄、杜如晦等人才已在等待隋朝灭亡。诗人感慨哲人能洞察世事,而俗人的忧虑往往短浅。最后赞美唐太宗贞观之治的功绩可与上古的虞舜、唐尧时代相媲美,表达了对贞观盛世的高度肯定。

逐句注释

  • “隋文方混一,自谓垂无疆”:
    • 字词:“隋文”,指隋文帝杨坚;“混一”,统一;“垂无疆”,流传无穷无尽。
    • 句意:隋文帝刚刚统一南北,自认为帝业可以流传无穷无尽。
  • “安知房之乔,拱立待其亡”:
    • 字词:“房之乔”,指房玄龄和杜如晦,二人是唐太宗的重要谋士;“拱立”,拱手站立,这里有等待之意。
    • 句意:哪里知道房玄龄、杜如晦等人,正拱手等待隋朝的灭亡。
  • “哲人妙观世,俗虑固不长”:
    • 字词:“哲人”,有智慧的人;“俗虑”,世俗人的忧虑。
    • 句意:有智慧的人能精妙地观察世事,世俗人的忧虑本来就不会长久。
  • “我知蒲柳衰,宁待遘风霜”:
    • 字词:“蒲柳”,一种植物,入秋早凋,比喻衰弱的体质或早衰的人;“遘”,遭遇。
    • 句意:我知道蒲柳容易衰败,哪里需要等到遭遇风霜呢。
  • “奇姿终英发,起骖龙凤翔”:
    • 字词:“奇姿”,非凡的姿态;“英发”,才华外露;“骖”,驾驭。
    • 句意:(唐太宗)非凡的姿态终究才华外露,兴起如同驾驭龙凤飞翔。
  • “巍巍贞观绩,千载配虞唐”:
    • 字词:“贞观”,唐太宗李世民的年号;“配”,匹配;“虞唐”,指上古的虞舜、唐尧时代。
    • 句意:贞观之治的伟大功绩,千年以来可与虞舜、唐尧时代相匹配。

现代译文

隋文帝刚刚统一南北,
自认为帝业能流传无穷。
哪里知道房玄龄、杜如晦,
正等着隋朝走向灭亡。
有智慧的人洞察世事,
世俗人的忧虑不会长久。
我知道蒲柳容易衰败,
哪需等到遭遇风霜啊。
唐太宗非凡才华终显露,
兴起如驾驭龙凤飞翔。
贞观之治功绩多伟大,
千年可与虞舜唐尧媲美。

创作背景

张耒生活在北宋时期,北宋在政治、军事等方面面临着诸多问题。诗人阅读《唐书》,有感于历史上隋朝的兴衰和唐朝贞观之治的辉煌。通过回顾历史,以古鉴今,或许是希望北宋能从历史中汲取经验教训,实现国家的繁荣昌盛。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将隋文帝的盲目自信与房玄龄、杜如晦的洞察先机形成对比,突出了智者对世事的精准判断。同时,隋朝的短暂和唐朝贞观之治的辉煌也形成鲜明对比,强调了不同统治所带来的不同结果。
    • 比喻:“我知蒲柳衰,宁待遘风霜”,用蒲柳来比喻容易衰败的事物,形象地说明了有些事物的衰落是必然的,无需外界因素的推动。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻,但简洁有力地叙述了历史事件和表达了诗人的观点。例如“隋文方混一,自谓垂无疆”,直白地写出了隋文帝的心态。
  • 意境营造:整首诗营造出一种历史的厚重感和沧桑感。诗人通过对隋朝灭亡和唐朝兴起的叙述,让读者感受到历史的车轮滚滚向前,兴衰更替的必然性。同时,对贞观之治的赞美也营造出一种对盛世的向往之情。

常见问题

《读唐书二首 其一》的作者和朝代是什么?

《读唐书二首 其一》的作者是张耒,页面按宋作品展示。

《读唐书二首 其一》主要写了什么?

这首诗以隋代隋文帝的事迹为切入点,讲述隋文帝虽统一南北,却不知房玄龄、杜如晦等人才已在等待隋朝灭亡。诗人感慨哲人能洞察世事,而俗人的忧虑往往短浅。最后赞美唐太宗贞观之治的功绩可与上古的虞舜、唐尧时代相媲美,表达了对贞观盛世的高度肯定。

《读唐书二首 其一》的创作背景是什么?

张耒生活在北宋时期,北宋在政治、军事等方面面临着诸多问题。诗人阅读《唐书》,有感于历史上隋朝的兴衰和唐朝贞观之治的辉煌。通过回顾历史,以古鉴今,或许是希望北宋能从历史中汲取经验教训,实现国家的繁荣昌盛。

《读唐书二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将隋文帝的盲目自信与房玄龄、杜如晦的洞察先机形成对比,突出了智者对世事的精准判断。同时,隋朝的短暂和唐朝贞观之治的辉煌也形成鲜明对比,强调了不同统治所带来的不同结果。 比喻 :“我知蒲柳衰,宁待遘风霜”,用蒲柳来比喻容易衰败的事物,形象地说明了有些事物的衰落是必然的,无需外界因素的推动。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻...