这首诗是张耒为何戢秀才的琬琰堂所写的寄题诗。诗中赞扬了何戢远离尘世、钟情书卷的高雅志趣,将何戢与追名逐利之徒对比,凸显其高尚品格。同时表达了诗人对何戢的赞赏与倾慕,以及愿与之结交、一同归隐的愿望。
寄题何戢秀才琬琰堂
独携千卷书,过于骨肉亲。
辛苦作室堂,插架如鱼鳞。
时时体不住,一遇千载人。
山川兵火后,墟庙金石存。
消磨余纸墨,幻灭去无痕。
功名但如此,知子道可尊。
不遗世一毫,以全与其身。
包丑傅黛膏,百态售笑颦。
谁能双蛾眉,闭户自贵珍。
鄙人有夙尚,愿与幽侣敦。
他年抱健犊,听啸入苏门。
简要说明
逐句注释
- “幽人筑淇澳,不与世相闻”:
- 字词:“幽人”,指隐居之人,这里指何戢;“淇澳”,淇水弯曲处,《诗经》中有“瞻彼淇奥,绿竹猗猗”,后常用来比喻有文采、有道德的人所居之地。
- 句意:何戢在宛如淇澳般清幽之地筑堂,不与世俗之人交往。
- “独携千卷书,过于骨肉亲”:
- 字词:“过”,超过。
- 句意:他独自带着千卷书籍,对书的亲近超过了对骨肉亲人。
- “辛苦作室堂,插架如鱼鳞”:
- 字词:“插架”,指将书籍插放在书架上。
- 句意:他辛苦地建造了琬琰堂,书架上的书排列得像鱼鳞一样整齐。
- “时时体不住,一遇千载人”:
- 字词:“体不住”,难以抑制自己(对古贤的向往);“千载人”,指千载难遇的贤才,这里可理解为何戢对古代贤人的仰慕,仿佛能与他们神交。
- 句意:何戢时常难以抑制自己的情感,仿佛能与千载难逢的贤才相遇交流。
- “山川兵火后,墟庙金石存”:
- 字词:“兵火”,指战乱;“金石”,指金石碑刻,古人常将重要文字刻于金石之上以流传。
- 句意:经过战乱,山川面目全非,只有那废墟庙宇中的金石碑刻还留存着。
- “消磨余纸墨,幻灭去无痕”:
- 字词:“消磨”,指时间的流逝使事物消逝;“幻灭”,像梦幻一样消失。
- 句意:那些纸上的文字随着时间消磨,如同梦幻般消失得无影无踪。
- “功名但如此,知子道可尊”:
- 字词:“但”,只;“道”,这里指何戢所追求的品德、学问之道。
- 句意:功名不过如此容易消逝,由此可知何戢所追求的道是值得尊崇的。
- “不遗世一毫,以全与其身”:
- 字词:“遗世”,遗弃世事;“全”,指保全自身的品德、操守。
- 句意:何戢不被世俗沾染分毫,以此来保全自身的高尚品质。
- “包丑傅黛膏,百态售笑颦”:
- 字词:“包丑”,掩盖丑陋;“傅黛膏”,涂抹脂粉;“售笑颦”,用各种姿态来讨好别人。
- 句意:那些人用脂粉掩盖自己的丑陋,做出各种姿态来讨好他人以获取名利。
- “谁能双蛾眉,闭户自贵珍”:
- 字词:“双蛾眉”,代指美好的容颜和高尚的品德;“闭户”,闭门不出,比喻不与世俗同流合污。
- 句意:谁能像何戢一样,拥有美好的品德却闭门自守,珍惜自己的操守呢。
- “鄙人有夙尚,愿与幽侣敦”:
- 字词:“鄙人”,诗人自谦的称呼;“夙尚”,素来的崇尚;“幽侣”,指何戢这样的隐居之人;“敦”,结交。
- 句意:我向来有这样的崇尚,愿意与何戢这样的隐居之人结交。
- “他年抱健犊,听啸入苏门”:
- 字词:“抱健犊”,抱着健壮的小牛,有隐居田园之意;“听啸”,听人长啸,古代隐士常以长啸来抒发情怀;“苏门”,苏门山,是古代隐士隐居之地。
- 句意:将来我愿抱着健壮的小牛,去苏门山听人长啸,与何戢一同隐居。
现代译文
何戢在清幽之地筑堂,不与世俗交往。
他独自带着千卷书,对书的喜爱超过亲人。
辛苦建造琬琰堂,书架上的书排列整齐。
他时常难以抑制对古贤的向往,仿佛能与他们神交。
历经战乱,山川残破,只有金石碑刻留存。
纸上文字随时间消逝,如梦幻般无影无踪。
功名如此易逝,可知何戢追求的道值得尊崇。
他不被世俗沾染,保全自身高尚品质。
那些人用脂粉掩盖丑陋,百般讨好以求名利。
谁能像何戢一样,坚守品德,闭门自珍。
我向来崇尚如此,愿与何戢结交为友。
将来我愿抱着小牛,去苏门山听啸隐居。
创作背景
张耒生活在北宋时期,当时社会政治斗争复杂,党争不断。何戢秀才远离尘世,专注于学问和自身品德修养。张耒可能在听闻何戢的事迹或了解到琬琰堂后,有感于何戢的高雅志趣和高尚品格,于是写下这首诗,表达对何戢的赞赏以及自己的归隐之愿。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将何戢对书籍的热爱、对高尚品德的坚守与那些“包丑傅黛膏,百态售笑颦”追名逐利之人进行对比,突出何戢的高雅和不与世俗同流合污的品质。
- 用典:“淇澳”“苏门”等典故的运用,增添了诗歌的文化内涵。“淇澳”暗示何戢如《诗经》中所赞之人般有文采和品德;“苏门”则表达了诗人向往隐居生活,与何戢一同追求精神自由的愿望。
- 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,却能准确地表达诗人的情感和对何戢的赞美。如“独携千卷书,过于骨肉亲”直白地写出何戢对书的痴迷。
- 意境营造:通过对何戢生活环境和精神世界的描写,营造出一种清幽、高雅、超脱尘世的意境。诗中展现出何戢在清幽堂中与书相伴,不被世俗干扰的场景,以及诗人对这种生活的向往,使读者能感受到一种宁静和精神上的追求。
常见问题
《寄题何戢秀才琬琰堂》的作者和朝代是什么?
《寄题何戢秀才琬琰堂》的作者是张耒,页面按宋作品展示。
《寄题何戢秀才琬琰堂》主要写了什么?
这首诗是张耒为何戢秀才的琬琰堂所写的寄题诗。诗中赞扬了何戢远离尘世、钟情书卷的高雅志趣,将何戢与追名逐利之徒对比,凸显其高尚品格。同时表达了诗人对何戢的赞赏与倾慕,以及愿与之结交、一同归隐的愿望。
《寄题何戢秀才琬琰堂》的创作背景是什么?
张耒生活在北宋时期,当时社会政治斗争复杂,党争不断。何戢秀才远离尘世,专注于学问和自身品德修养。张耒可能在听闻何戢的事迹或了解到琬琰堂后,有感于何戢的高雅志趣和高尚品格,于是写下这首诗,表达对何戢的赞赏以及自己的归隐之愿。
《寄题何戢秀才琬琰堂》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :将何戢对书籍的热爱、对高尚品德的坚守与那些“包丑傅黛膏,百态售笑颦”追名逐利之人进行对比,突出何戢的高雅和不与世俗同流合污的品质。 用典 :“淇澳”“苏门”等典故的运用,增添了诗歌的文化内涵。“淇澳”暗示何戢如《诗经》中所赞之人般有文采和品德;“苏门”则表达了诗人向往隐居生活,与何戢一同追求精神自由的愿望。 语言特色 :语言质朴自然,不...