次韵苏翰林送黄师是赴两浙

· 张耒

昔见君纳妇,今见君抱孙。
先公力种德,子合大其门。
何为亦如我,有抱不得言。
峥嵘胸中气,默默自吐吞。
谁如东坡老,感激论元元。
欲将洛阳裘,尽盖江湖村。
既系海若颈,又鞭江胥魂。
意令仰天民,不隔顶上盆。
我独乞禅床,一气中夜存。

简要说明

这首诗是张耒次韵苏轼送黄师是赴两浙之作。诗中先提及黄师是家族德行与家庭变化,感慨自己与黄师是有相似却难言的怀抱。接着赞颂苏轼关怀百姓、有宏大志向,最后表达自己独求禅床、追求内心平静的愿望。

逐句注释

  • “昔见君纳妇,今见君抱孙”:
    • 字词:“纳妇”,娶妻;“抱孙”,抱上孙子。
    • 句意:以前见到你娶妻,如今见到你抱上了孙子。
  • “先公力种德,子合大其门”:
    • 字词:“先公”,指黄师是的先辈;“种德”,积德行善;“合”,应该;“大其门”,使家族兴旺。
    • 句意:你的先辈努力积德行善,你应该能使家族更加兴旺。
  • “何为亦如我,有抱不得言”:
    • 字词:“抱”,怀抱、志向。
    • 句意:为什么你也像我一样,有自己的志向却不能言说。
  • “峥嵘胸中气,默默自吐吞”:
    • 字词:“峥嵘”,形容气势不凡;“吐吞”,这里有自我消化、承受之意。
    • 句意:胸中有着不凡的气势,只能默默地自己承受。
  • “谁如东坡老,感激论元元”:
    • 字词:“东坡老”,指苏轼;“感激”,感慨激动;“元元”,指百姓。
    • 句意:谁能像苏东坡先生一样,感慨激动地为百姓发声。
  • “欲将洛阳裘,尽盖江湖村”:
    • 字词:“洛阳裘”,可能化用典故,这里象征着救助百姓的物资或能力;“江湖村”,指偏远的乡村。
    • 句意:他想要用自己的能力,像用裘衣覆盖一样,庇护偏远乡村的百姓。
  • “既系海若颈,又鞭江胥魂”:
    • 字词:“海若”,传说中的海神;“江胥”,可能指伍子胥等与江水有关的神,这里象征着自然力量。
    • 句意:(苏轼)既有约束海神的能力,又能驱使江神的魂魄,形容他有掌控自然、改变局势的宏大志向。
  • “意令仰天民,不隔顶上盆”:
    • 字词:“仰天民”,仰望天空生活的百姓;“顶上盆”,比喻百姓生活受到的阻碍。
    • 句意:他的意愿是让百姓不再受到生活的阻碍。
  • “我独乞禅床,一气中夜存”:
    • 字词:“乞禅床”,请求得到禅床,寓意追求禅意、内心平静;“一气”,可能指一种纯粹的精神状态。
    • 句意:我独自只希望能有禅床相伴,在深夜中保存着内心的纯粹。

现代译文

以前见你娶妻成家,如今已见你抱上了孙儿。
你的先辈努力积德行善,你理应让家族更加兴旺。
为何你也和我一样,有志向却难以言说。
胸中那不凡的气势,只能默默自己承受。
谁能像苏东坡先生,感慨激昂为百姓发声。
他想以自己的能力,庇护偏远乡村的百姓。
他能约束海神,还能驱使江神魂魄。
他希望百姓不再受生活的阻碍。
而我只祈求一张禅床,在深夜中留存内心的纯粹。

创作背景

这首诗创作于苏轼送黄师是赴两浙之时,张耒次韵而作。苏轼、张耒等生活在北宋时期,当时政治局势复杂,新旧党争不断。苏轼一生仕途坎坷,但始终心系百姓,关心民间疾苦。张耒与苏轼交往密切,受其影响,此诗既体现了对黄师是的感慨,也表达了对苏轼的赞颂以及自身的心境。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:将黄师是和自己“有抱不得言”的处境与苏轼“感激论元元”的积极作为形成对比,突出苏轼的不凡和自己的无奈。
    • 夸张与想象:“既系海若颈,又鞭江胥魂”运用夸张和想象的手法,形象地表现出苏轼有掌控自然、改变局势的宏大志向。
  • 语言特色:语言平实自然,情感真挚。以质朴的语言叙述事情、表达情感,如“昔见君纳妇,今见君抱孙”,如同日常交谈般亲切。
  • 意境营造:诗的前半部分营造出一种压抑、无奈的氛围,表达了自己和黄师是有志向却难以实现的苦闷。后半部分赞颂苏轼时,展现出一种宏大、积极的意境。最后“我独乞禅床,一气中夜存”又营造出一种宁静、超脱的意境,体现出诗人在复杂现实中追求内心平静的愿望。

常见问题

《次韵苏翰林送黄师是赴两浙》的作者和朝代是什么?

《次韵苏翰林送黄师是赴两浙》的作者是张耒,页面按宋作品展示。

《次韵苏翰林送黄师是赴两浙》主要写了什么?

这首诗是张耒次韵苏轼送黄师是赴两浙之作。诗中先提及黄师是家族德行与家庭变化,感慨自己与黄师是有相似却难言的怀抱。接着赞颂苏轼关怀百姓、有宏大志向,最后表达自己独求禅床、追求内心平静的愿望。

《次韵苏翰林送黄师是赴两浙》的创作背景是什么?

这首诗创作于苏轼送黄师是赴两浙之时,张耒次韵而作。苏轼、张耒等生活在北宋时期,当时政治局势复杂,新旧党争不断。苏轼一生仕途坎坷,但始终心系百姓,关心民间疾苦。张耒与苏轼交往密切,受其影响,此诗既体现了对黄师是的感慨,也表达了对苏轼的赞颂以及自身的心境。

《次韵苏翰林送黄师是赴两浙》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :将黄师是和自己“有抱不得言”的处境与苏轼“感激论元元”的积极作为形成对比,突出苏轼的不凡和自己的无奈。 夸张与想象 :“既系海若颈,又鞭江胥魂”运用夸张和想象的手法,形象地表现出苏轼有掌控自然、改变局势的宏大志向。 语言特色 :语言平实自然,情感真挚。以质朴的语言叙述事情、表达情感,如“昔见君纳妇,今见君抱孙”,如同日常交谈般亲切。 意...