蔡州三首 其三

此诗以“行路难”起兴，描绘了蔡州遭遇暴雨洪灾的惨状，展现了洪水肆虐下百姓流离失所、婴儿被弃的悲惨景象，表达了诗人对邦人受灾的深切同情，以及渴望有人能拯救苍生的期盼。

• “行路难，归去来”：
  • 字词：“行路难”为乐府旧题，常表达人生艰难；“归去来”化用陶渊明《归去来兮辞》，有回归之意。
  • 句意：出行的道路艰难啊，还是回去吧。
• “三日汝南城不开，天角隐隐闻轻雷”：
  • 字词：“汝南”，即蔡州；“天角”，天边。
  • 句意：汝南城三天都没有开门，天边隐隐约约传来轻微的雷声。
• “掣电更划划，猛雨还漼漼”：
  • 字词：“掣电”，闪电；“划划”，形容闪电划破天空的声音；“漼漼”，形容雨下得很大的声音。
  • 句意：闪电不断划过天空，发出“划划”的声响，暴雨倾盆，发出“漼漼”的声音。
• “稍添汪汪陂，渐淹高高台”：
  • 字词：“汪汪”，形容水宽广的样子；“陂”，池塘。
  • 句意：积水渐渐增多，形成了宽广的池塘，慢慢地淹没了高高的楼台。
• “我欲晨兴出南郭，极目唯有白水漫蒿莱”：
  • 字词：“晨兴”，早起；“南郭”，城南；“白水”，指洪水；“蒿莱”，野草。
  • 句意：我想清晨起身出城到城南去，极目远望，只见白茫茫的洪水淹没了野草。
• “驿道安在哉，连山洑流相喧豗”：
  • 字词：“驿道”，古代传递官府文书等用的道路；“洑流”，漩涡；“喧豗”，喧闹声。
  • 句意：驿道在哪里呢？连绵的山峦间漩涡涌动，相互发出喧闹的声音。
• “父母不复顾，婴孩弃之如尘埃”：
  • 字词：“顾”，顾及。
  • 句意：父母再也顾不上自己的孩子，把婴儿像尘埃一样抛弃。
• “戢戢生鱼头，人世永隔良可哀”：
  • 字词：“戢戢”，形容鱼聚集的样子；“良”，确实。
  • 句意：水面上密密麻麻地露出鱼头，人与人间永远分隔，实在是太悲哀了。
• “清都咫尺可以诉，谁挽北斗魁”：
  • 字词：“清都”，神话中天帝居住的地方，这里指朝廷；“北斗魁”，北斗七星的第一至第四星，借指能扭转局势的力量。
  • 句意：朝廷近在咫尺可以去诉说灾情，可谁能挽来像北斗星那样的力量拯救苍生呢。
• “呜呼行路之难，邦人之灾”：
  • 字词：“邦人”，百姓。
  • 句意：唉，出行的道路如此艰难，这是百姓的灾难啊。

出行的道路艰难啊，还是回去吧。
汝南城三天都没开门，天边隐隐传来轻雷。
闪电不断划过，发出划划声响，暴雨倾盆，漼漼作响。
积水渐多形成池塘，慢慢淹没了高台。
我想清晨出城到城南，极目只见洪水淹没野草。
驿道在哪里呢？山间漩涡喧闹。
父母顾不上孩子，把婴儿像尘埃般抛弃。
水面上满是鱼头，人与人间从此永隔，实在悲哀。
朝廷近在咫尺能去诉说，可谁能挽来拯救的力量？
唉，行路艰难，这是百姓的灾难啊。

孔武仲生活在北宋时期。此诗具体创作时间虽难以精确，但从诗中内容可知是其在蔡州时，当地遭遇暴雨洪灾，他目睹了洪水泛滥、百姓受灾的惨状后所作，以诗来反映现实，表达对受灾百姓的同情。

• 表现手法：
  • 起兴开篇：以“行路难，归去来”起兴，既营造出一种艰难、无奈的氛围，又自然地引出下文对洪灾惨状的描写。
  • 视听结合：如“掣电更划划，猛雨还漼漼”，从视觉上写闪电，从听觉上写闪电和暴雨的声音，生动地展现出暴雨来临的景象。
  • 对比衬托：“父母不复顾，婴孩弃之如尘埃”，将父母本应爱护孩子的常理与洪灾下抛弃孩子的行为进行对比，衬托出洪灾的残酷和百姓的无奈。
• 语言特色：语言质朴直白，如“汪汪”“漼漼”“划划”“戢戢”等象声词和形容词的运用，生动地描绘出洪水泛滥时的各种声响和景象，增强了诗歌的表现力和感染力。
• 意境营造：诗中通过对洪水泛滥、驿道被淹、百姓弃子等场景的描写，营造出一种凄惨、悲凉的意境，深刻地反映了洪灾给百姓带来的巨大灾难，使读者能真切地感受到诗人对受灾百姓的同情。