猗猗堂下竹

这首诗以堂下竹子的生长为切入点，先描绘竹子从萌芽到迅速成长的过程，随后将竹子与那些奔逐势利、徒有外表的“远游子”进行对比，批判了世人追逐名利而丧失智识的行为，最后诗人借竹自悟，表达了自己在涉世之初的感慨。

• “猗猗堂下竹，我来初萌芽”：
  • 字词：“猗猗”，美盛的样子；“初萌芽”，刚刚发芽。
  • 句意：堂下的竹子美盛可爱，我来的时候它才刚刚发芽。
• “生意甚蹇薄，才能出泥沙”：
  • 字词：“生意”，生机；“蹇薄”，微薄。
  • 句意：竹子的生机看起来很微弱，刚刚从泥沙中冒出来。
• “狂霖一夕作，霹雳连轰车”：
  • 字词：“狂霖”，暴雨；“霹雳”，雷电；“轰车”，形容雷声如轰响的车声。
  • 句意：一夜之间暴雨倾盆，雷电交加如同轰响的车声。
• “回首未几日，其成何速耶”：
  • 字词：“回首”，回顾；“成”，成长。
  • 句意：回头一看没过几天，它的成长速度多么快啊。
• “修然数尺高，秀色蔚以佳”：
  • 字词：“修然”，修长的样子；“蔚以佳”，十分美好。
  • 句意：竹子修长挺拔已有数尺之高，秀丽的色泽十分美好。
• “余阴过盆池，喜跃见鲑鱼”：
  • 字词：“余阴”，竹荫；“盆池”，指小池塘；“鲑鱼”，鱼类的一种。
  • 句意：竹荫覆盖到了小池塘上，能看到鲑鱼欢快地跳跃。
• “乃知地道敏，不待岁月赊”：
  • 字词：“地道”，大地的法则；“敏”，敏捷，快速；“赊”，长久。
  • 句意：由此可知大地滋养万物的法则很迅速，不需要漫长的岁月。
• “念彼远游子，联翩入京华”：
  • 字词：“远游子”，指远离家乡到外地的人；“联翩”，连续不断；“京华”，京城。
  • 句意：想到那些远离家乡的游子，接连不断地涌入京城。
• “势利勇奔趋，被服争豪奢”：
  • 字词：“势利”，权势和利益；“奔趋”，奔走追求；“被服”，穿着。
  • 句意：他们为了权势和利益奋勇奔走，穿着打扮竞相追求豪华奢侈。
• “外虽逐喜好，顾盼相陵夸”：
  • 字词：“逐喜好”，追求自己喜好的东西；“顾盼”，左顾右盼；“陵夸”，夸耀。
  • 句意：外表上虽然在追逐自己喜好的东西，还左顾右盼互相夸耀。
• “中乃昏智识，有减无增加”：
  • 字词：“中”，内心；“昏智识”，使智慧和见识变得昏昧。
  • 句意：但内心却使智慧和见识变得昏昧，只有减少没有增加。
• “曾竹之不如，徒比草木花”：
  • 字词：“曾”，竟然；“徒”，仅仅。
  • 句意：他们竟然连竹子都不如，只能与草木花相提并论。
• “经风已簸落，枯槁良可嗟”：
  • 字词：“簸落”，被风吹落；“枯槁”，枯萎。
  • 句意：经过风吹就被吹落，枯萎的样子实在让人叹息。
• “而我方涉世，浩渺无津涯”：
  • 字词：“涉世”，经历世事；“浩渺”，广阔无边；“津涯”，边际。
  • 句意：而我才刚刚开始经历世事，感觉前路广阔无边没有边际。
• “因竹亦自悟，慨歌窗日斜”：
  • 字词：“自悟”，自我领悟；“慨歌”，感慨地歌唱。
  • 句意：因为竹子我也自我领悟，在窗边夕阳西下时感慨地歌唱。

堂下的竹子美盛可爱，我来的时候它才刚刚发芽。
它的生机十分微弱，才刚刚从泥沙中冒出头。
一夜之间暴雨倾盆，雷电交加如轰响的车声。
回头一看没过几天，它的成长速度多么惊人。
修长挺拔已有数尺之高，秀丽的色泽十分美好。
竹荫覆盖到了小池塘，能看到鲑鱼欢快地跳跃。
由此可知大地滋养迅速，无需漫长的岁月等待。
想到那些远游的人，接连不断地涌入京城。
他们为了名利奋勇奔走，穿着打扮竞相奢华。
外表追逐喜好互相夸耀，内心却使智慧昏昧。
他们竟然连竹子都不如，只能和草木花相比。
经过风吹就被吹落，枯萎的样子实在可悲。
而我才刚刚开始涉世，感觉前路茫茫无边际。
因为竹子我自我领悟，在窗边夕阳下感慨而歌。

孔武仲生活在北宋时期，当时社会经济繁荣，但也存在一些士人为了功名利禄而追名逐利、丧失本心的现象。这首诗具体创作时间难以确定，但应该是他在经历世事过程中，看到堂下竹子的生长以及联想到社会上一些人的行为后有感而发，借竹子来表达自己的人生感悟。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将竹子的迅速成长、生机勃勃与“远游子”追逐名利却内心昏昧的状态进行鲜明对比，突出了诗人对追逐名利行为的批判和对竹子所代表的自然、质朴品质的赞赏。
  • 托物言志：以竹子为寄托，通过描写竹子的生长过程，表达了自然成长、顺应规律的美好，进而借竹子来传达自己的人生追求和对社会现象的思考。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却能生动地描绘出竹子的生长和社会上一些人的行为，使读者能够清晰地理解诗人的意图。
• 意境营造：前半部分通过描绘堂下竹子从萌芽到成长的过程，营造出一种清新、自然、充满生机的意境；后半部分则将视角转向社会上的“远游子”，形成一种对比和反差，营造出一种感慨、批判的氛围，最后诗人借竹自悟，在窗边夕阳西下时感慨歌唱，又增添了一种深沉的人生感悟意境。