夜听无咎文潜对榻诵诗响应达旦钦服雄俊辄用九日诗韵奉贻

· 邓忠臣

连床交语响舂容,激楚评骚彻晓钟。
绕宅金丝神共听,满潭雷雨剑初逢。
信知自有江山助,便欲长操几杖从。
俱是年家情不浅,依兰应许丐香浓。

简要说明

这首诗记录了诗人与无咎、文潜夜晚对榻诵诗、交流评论诗歌直至天亮的情景。表达了诗人对二人诗才的钦服,体现出他们之间深厚的情谊,还流露出自己想要追随学习的愿望。

逐句注释

  • “连床交语响舂容,激楚评骚彻晓钟”:
    • 字词:“舂容”,形容声音洪亮、舒缓;“激楚”,本指激昂的楚地音乐,这里指对诗歌的激昂评论;“评骚”,评论诗歌,“骚”代指诗歌;“彻晓钟”,直到清晨的钟声响起。
    • 句意:两人睡在连床上交谈,声音洪亮舒缓,他们激昂地评论诗歌一直到清晨钟声敲响。
  • “绕宅金丝神共听,满潭雷雨剑初逢”:
    • 字词:“金丝”,可能指优美的声音如同金丝般动听;“神共听”,形容诗歌之美连神仙都来聆听;“满潭雷雨”,形容诗歌的气势如同满潭的雷雨般震撼;“剑初逢”,或许用剑刚相遇来比喻两人诗歌才华的碰撞。
    • 句意:他们美妙的诵诗声仿佛绕着宅院,连神仙都来聆听,诗歌的气势如同满潭的雷雨,又像两把刚相遇的宝剑相互碰撞。
  • “信知自有江山助,便欲长操几杖从”:
    • 字词:“信知”,确实知道;“江山助”,指自然山水对诗歌创作的帮助;“长操几杖从”,长久地拿着几杖跟随,意思是想要长久地追随学习。
    • 句意:确实知道他们的诗歌创作自有江山的助力,自己便想要长久地拿着几杖追随他们学习。
  • “俱是年家情不浅,依兰应许丐香浓”:
    • 字词:“年家”,科举时代同榜登科者互称年家;“依兰”,依靠兰花,这里可能用兰花比喻无咎、文潜;“丐香浓”,乞求浓郁的香气,比喻希望得到他们诗歌才华的熏陶。
    • 句意:大家都是同榜登科的年家,情谊不浅,希望能像依靠兰花一样得到他们浓郁才华的熏陶。

现代译文

两人睡在连床上交谈,声音洪亮舒缓,
激昂地评论诗歌一直到清晨钟声敲响。
那美妙的诵诗声绕着宅院,神仙都来聆听,
诗歌的气势如同满潭雷雨,又似剑刚相遇。
确实知道他们的诗歌有江山的助力,
自己便想长久地拿着几杖追随学习。
大家都是同榜登科,情谊深厚,
希望能像依靠兰花般得到他们才华的熏陶。

创作背景

邓忠臣生活在宋代,具体创作这首诗的时间不详。从诗题可知,当时诗人与无咎、文潜夜晚同榻而眠,他们一起诵诗、评诗,通宵达旦。无咎可能是张耒的字,文潜也是张耒的字,或许是诗人与张耒等友人相聚交流诗歌创作,诗人被他们的诗才所折服,于是用九日诗的韵脚创作了这首诗来表达自己的感受。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张:“绕宅金丝神共听,满潭雷雨剑初逢”运用夸张的手法,极言他们诵诗声音的美妙和诗歌气势的磅礴,突出了诗歌的感染力和震撼力。
    • 比喻:“满潭雷雨剑初逢”将诗歌才华的碰撞比作剑的相遇,形象地表现出两人诗歌交流时的精彩和激烈。“依兰应许丐香浓”把无咎、文潜比作兰花,自己乞求得到他们的才华熏陶,生动地表达了诗人对友人诗才的钦慕。
  • 语言特色:语言富有表现力,如“舂容”“激楚”等词增添了诗歌的文化底蕴和音韵美,使诗歌读起来朗朗上口。
  • 意境营造:通过对夜晚诵诗场景的描写,营造出一种充满诗意、热烈且充满文化氛围的意境。前两联描绘出夜晚交流诗歌的热闹场景,后两联则表达了诗人内心的钦服和渴望追随的情感,情景交融,展现出诗人与友人之间深厚的情谊和对诗歌创作的热爱。

常见问题

《夜听无咎文潜对榻诵诗响应达旦钦服雄俊辄用九日诗韵奉贻》的作者和朝代是什么?

《夜听无咎文潜对榻诵诗响应达旦钦服雄俊辄用九日诗韵奉贻》的作者是邓忠臣,页面按宋作品展示。

《夜听无咎文潜对榻诵诗响应达旦钦服雄俊辄用九日诗韵奉贻》主要写了什么?

这首诗记录了诗人与无咎、文潜夜晚对榻诵诗、交流评论诗歌直至天亮的情景。表达了诗人对二人诗才的钦服,体现出他们之间深厚的情谊,还流露出自己想要追随学习的愿望。

《夜听无咎文潜对榻诵诗响应达旦钦服雄俊辄用九日诗韵奉贻》的创作背景是什么?

邓忠臣生活在宋代,具体创作这首诗的时间不详。从诗题可知,当时诗人与无咎、文潜夜晚同榻而眠,他们一起诵诗、评诗,通宵达旦。无咎可能是张耒的字,文潜也是张耒的字,或许是诗人与张耒等友人相聚交流诗歌创作,诗人被他们的诗才所折服,于是用九日诗的韵脚创作了这首诗来表达自己的感受。

《夜听无咎文潜对榻诵诗响应达旦钦服雄俊辄用九日诗韵奉贻》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 夸张 :“绕宅金丝神共听,满潭雷雨剑初逢”运用夸张的手法,极言他们诵诗声音的美妙和诗歌气势的磅礴,突出了诗歌的感染力和震撼力。 比喻 :“满潭雷雨剑初逢”将诗歌才华的碰撞比作剑的相遇,形象地表现出两人诗歌交流时的精彩和激烈。“依兰应许丐香浓”把无咎、文潜比作兰花,自己乞求得到他们的才华熏陶,生动地表达了诗人对友人诗才的钦慕。 语言特色 :语言富...