和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其一

· 苏辙

我迁海康,实编于民。
少而躬耕,老复其真。
乘流得坎,不问所因。
愿以所知,施及斯人。

简要说明

此诗为苏辙和苏轼次韵陶渊明《劝农诗》之作。诗中讲述了自己被贬海康后编入民籍的经历,表达了回归本真、顺应命运的豁达心态,同时也体现出愿意将自己的知识经验传授给当地百姓的愿望。

逐句注释

  • “我迁海康,实编于民”:
    • 字词:“迁”,被贬谪;“海康”,地名;“编于民”,编入百姓户籍。
    • 句意:我被贬到海康,实际上成为了当地百姓中的一员。
  • “少而躬耕,老复其真”:
    • 字词:“躬耕”,亲自耕种;“复其真”,回归本真。
    • 句意:年少时曾亲自耕种,年老后又回到了这种本真的生活状态。
  • “乘流得坎,不问所因”:
    • 字词:“乘流”,随波逐流,这里指顺应命运;“得坎”,遭遇困境;“所因”,原因。
    • 句意:顺应命运的安排,遭遇困境也不去追究原因。
  • “愿以所知,施及斯人”:
    • 字词:“所知”,自己所知道的知识、经验;“施及”,传授给;“斯人”,这些人,指当地百姓。
    • 句意:愿意把自己所知道的东西,传授给这里的百姓。

现代译文

我被贬到海康,
如今成了当地百姓。
年少时曾亲自耕种,
年老又回归本真生活。
顺应命运安排,
遭遇困境也不问缘由。
我愿将自己的知识,
传授给这里的百姓。

创作背景

苏辙生活在北宋时期,当时新旧党争激烈。苏辙因受政治斗争牵连被贬至海康。此诗是他和苏轼次韵陶渊明《劝农诗》而作。陶渊明的《劝农诗》表达了对农业生产的重视和对百姓的劝勉,苏辙在被贬的境遇下和此诗,既体现了他对陶渊明生活态度和精神境界的认同,也反映出他在困境中自我调适以及对当地百姓的关怀。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:整首诗情感表达直接,如“乘流得坎,不问所因”直白地表达了自己顺应命运、豁达的心境;“愿以所知,施及斯人”则直接抒发了想要帮助当地百姓的愿望。
    • 用典:化用陶渊明《劝农诗》之意,借陶渊明安贫乐道、躬耕自足的形象,来表明自己在被贬后回归本真、不怨不艾的生活态度。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多的修饰,却真实地反映了诗人的生活状态和内心想法,给人一种亲切自然之感。
  • 意境营造:营造出一种平淡而又豁达的意境。诗中描绘了自己被贬后成为百姓、回归躬耕生活的场景,展现出一种随遇而安、与世无争的生活氛围,同时又透露出诗人关心百姓、愿意付出的情怀。

常见问题

《和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其一》的作者和朝代是什么?

《和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其一》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其一》主要写了什么?

此诗为苏辙和苏轼次韵陶渊明《劝农诗》之作。诗中讲述了自己被贬海康后编入民籍的经历,表达了回归本真、顺应命运的豁达心态,同时也体现出愿意将自己的知识经验传授给当地百姓的愿望。

《和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其一》的创作背景是什么?

苏辙生活在北宋时期,当时新旧党争激烈。苏辙因受政治斗争牵连被贬至海康。此诗是他和苏轼次韵陶渊明《劝农诗》而作。陶渊明的《劝农诗》表达了对农业生产的重视和对百姓的劝勉,苏辙在被贬的境遇下和此诗,既体现了他对陶渊明生活态度和精神境界的认同,也反映出他在困境中自我调适以及对当地百姓的关怀。

《和子瞻次韵陶渊明劝农诗 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗情感表达直接,如“乘流得坎,不问所因”直白地表达了自己顺应命运、豁达的心境;“愿以所知,施及斯人”则直接抒发了想要帮助当地百姓的愿望。 用典 :化用陶渊明《劝农诗》之意,借陶渊明安贫乐道、躬耕自足的形象,来表明自己在被贬后回归本真、不怨不艾的生活态度。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多的修饰,却真实地反映了诗人的生活状态和内...