阻风

此诗围绕行舟遇风受阻的经历展开，生动描述了诗人被困水上的困境，包括水流淹没洲浦无法牵挽、风停舟滞、食物短缺等状况。同时，详细记录了诗人呼风无果，以及与舟师的对话，体现了舟师对行船时机的深刻理解，传达出顺应自然规律、等待时机的哲理。

• “大水蔑洲浦，牵挽无复施”：
  • 字词：“蔑”，淹没；“洲浦”，洲边水滨；“牵挽”，拉纤。
  • 句意：大水淹没了洲边水滨，再也无法进行拉纤了。
• “我舟恃长风，风止将安为”：
  • 字词：“恃”，依靠；“安为”，怎么办。
  • 句意：我的船依靠长风行驶，风停了可怎么办呢。
• “塌然委积水，坐被弱缆维”：
  • 字词：“塌然”，颓然、沮丧的样子；“委”，抛弃、搁置；“弱缆”，细缆绳；“维”，系、拴。
  • 句意：沮丧地把船搁置在积水中，白白地被细缆绳拴着。
• “市井隔峰岭，食尽行将饥”：
  • 字词：“市井”，指城镇；“行将”，即将。
  • 句意：城镇隔着峰岭，食物吃完了马上就要挨饿了。
• “长啸呼风伯，厄穷岂不知”：
  • 字词：“长啸”，大声呼叫；“风伯”，神话中的风神；“厄穷”，困境。
  • 句意：我大声呼叫风神，你难道不知道我正处于困境中吗。
• “蓬蓬起东南，旗尾西北驰”：
  • 字词：“蓬蓬”，风吹动的声音；“驰”，奔跑。
  • 句意：东南方向传来蓬蓬的风声，旗帜的尾部向西北飘动。
• “所望乃大谬，开门讯舟师”：
  • 字词：“谬”，错误；“讯”，询问。
  • 句意：我所期望的与实际情况大相径庭，打开门询问船夫。
• “舟师掉头笑，沿溯要有时”：
  • 字词：“掉头”，转头；“沿溯”，顺流和逆流；“时”，时机。
  • 句意：船夫转过头笑着说，顺流和逆流航行都要等待时机。
• “溯者不少息，沿者长嗟咨”：
  • 字词：“溯者”，逆流而行的人；“少息”，稍作休息；“沿者”，顺流而行的人；“嗟咨”，叹息。
  • 句意：逆流而行的人一刻也不能休息，顺流而行的人却常常叹息。
• “飘风不终日，急雨常相随”：
  • 字词：“飘风”，暴风。
  • 句意：暴风不会刮一整天，急雨常常是相伴而来。
• “雨止风亦止，条条弄清漪”：
  • 字词：“清漪”，清澈的波纹。
  • 句意：雨停了风也停了，水面上条条波纹泛起清澈的涟漪。
• “我言未见信，君行自见之”：
  • 字词：“见信”，被相信。
  • 句意：我的话你现在可能不相信，你日后自己会明白的。

大水淹没了洲边水滨，
再也没法拉纤让船前行。
我的船本靠长风行驶，
如今风停了真不知咋办。
沮丧地把船搁置在积水中，
白白被细缆绳拴着难动弹。
城镇隔着峰岭遥不可及，
食物吃完马上就要饿肚皮。
我大声呼叫风神快来，
你难道不知我陷入了困境。
东南方传来呼呼风声，
旗帜尾向西北方向飘动。
可这与我期望相差甚远，
打开门去询问那船夫。
船夫转头笑着对我说，
顺流逆流都要等待时机。
逆流的人一刻不能休息，
顺流的人却常声声叹息。
暴风不会整日呼呼地吹，
急雨常常是相伴着来临。
雨停了那风也跟着停了，
水面泛起条条清澈涟漪。
我的话你现在不肯相信，
日后你自会明白这道理。

苏辙一生仕途坎坷，多次被贬官外放。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测是他在乘船出行途中遇到大风阻碍时所作。在他的人生经历中，乘船出行是较为常见的，此次行舟遇风受阻，使他有机会将这种生活体验化作诗篇，借行舟之事抒发对人生境遇及自然规律的思考。

• 表现手法：
  • 叙事生动：整首诗以叙事为主线，按照行舟遇阻、呼风、询问舟师、舟师讲解的顺序，完整地叙述了事件的过程，使读者能够清晰地感受到诗人的遭遇和心境变化。
  • 对比鲜明：诗中运用了对比手法，如“溯者不少息，沿者长嗟咨”，将逆流而行者的忙碌不停与顺流而行者的叹息形成对比，突出了行船时机的重要性，也暗示了人生中不同境遇下人们的不同状态。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感和想法。例如“长啸呼风伯，厄穷岂不知”，直白地表达了诗人在困境中的急切心情。
• 意境营造：通过对大水、风、雨、涟漪等自然景象的描写，营造出一种水上行舟受阻时的压抑、无奈氛围，同时也展现出大自然变化无常的特点。最后舟师的话语又给人一种豁然开朗的感觉，传达出一种顺应自然、等待时机的豁达意境。