夏景 绿荷雨跳珠

· 刘辰翁

荷外雨潇潇,舟如泊断桥。
忽惊红粉乱,又见绿珠跳。
万叶明苍水,轻风问步摇。
疏疏沾羽盖,点点溅鲛绡。
玉露明金掌,红妆湿翠翘。
珮痕留不得,立地使魂销。

简要说明

这首诗描绘了夏日雨中荷叶的景色,通过细腻的描写展现了雨珠在荷叶上跳动的动态画面,运用了诸多比喻和拟人的手法,将荷叶与雨珠赋予了美人的形象和姿态,表达了诗人对这一美景的喜爱与惊叹之情。

逐句注释

  • “荷外雨潇潇,舟如泊断桥”:
    • 字词:“潇潇”,形容风雨急骤的声音;“断桥”,一般指残破的桥。
    • 句意:荷叶外雨声潇潇作响,小船好似停泊在断桥上。
  • “忽惊红粉乱,又见绿珠跳”:
    • 字词:“红粉”,原指女子化妆用的胭脂和铅粉,这里借指荷花;“绿珠”,原是西晋石崇的爱妾,此处比喻雨珠。
    • 句意:忽然惊讶于荷花被雨打乱,又看见雨珠在荷叶上跳动。
  • “万叶明苍水,轻风问步摇”:
    • 字词:“万叶”,众多的荷叶;“苍水”,指绿色的池水;“步摇”,古代妇女的一种首饰,走路时摇动,这里用来形容荷叶在风中摇曳的姿态。
    • 句意:众多荷叶在绿水的映衬下显得明亮,轻风吹来好似在询问荷叶摇曳的姿态。
  • “疏疏沾羽盖,点点溅鲛绡”:
    • 字词:“羽盖”,用羽毛装饰的车盖,这里比喻荷叶;“鲛绡”,传说中鲛人所织的绡,这里比喻荷花。
    • 句意:稀疏的雨滴沾湿了荷叶,点点雨滴溅落在荷花上。
  • “玉露明金掌,红妆湿翠翘”:
    • 字词:“玉露”,指晶莹的雨珠;“金掌”,汉武帝曾在建章宫筑神明台,上有铜仙人以手掌擎盘承接甘露,这里比喻荷叶;“红妆”,指荷花;“翠翘”,古代妇女的一种首饰,形似翠鸟尾上的长羽,这里形容荷花的姿态。
    • 句意:晶莹的雨珠在荷叶上显得明亮,荷花被雨打湿如同美人的妆容。
  • “珮痕留不得,立地使魂销”:
    • 字词:“珮痕”,玉佩留下的痕迹,这里可能指雨珠在荷叶上留下的痕迹;“魂销”,形容极度的喜爱和陶醉。
    • 句意:雨珠留下的痕迹留不住,站在那里就已经让人陶醉不已。

现代译文

荷叶外风雨潇潇作响,
小船仿佛停泊在断桥上。
忽然惊讶于荷花被雨打乱,
又看见雨珠在荷叶上欢跳。
众多荷叶在绿水间闪着光亮,
轻风吹来好似问询荷叶的姿态。
稀疏雨滴沾湿了荷叶,
点点溅落在荷花之上。
晶莹雨珠在荷叶上明亮,
荷花被雨打湿宛如美人梳妆。
雨珠痕迹留不住呀,
站在此处已让人陶醉断肠。

创作背景

刘辰翁生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。虽然此诗创作的具体时间难以确定,但在这样的大背景下,刘辰翁可能借夏日雨中荷叶的美景来暂时忘却现实的烦恼与动荡,从自然之美中寻求心灵的慰藉。同时,这也可能是他在日常的生活中偶然见到雨中荷叶之景,有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻拟人:诗中运用了大量的比喻和拟人手法,如将雨珠比作“绿珠”,把荷叶比作“羽盖”“金掌”,荷花比作“红妆”“鲛绡”等,使雨、荷叶、荷花都具有了人的形态和情感。“轻风问步摇”将轻风吹动荷叶的景象拟人化,赋予了自然景物以灵动的生命力。
    • 动静结合:“忽惊红粉乱,又见绿珠跳”描写了雨打荷花和雨珠跳动的动态场景,而“万叶明苍水”则展现出荷叶在水中的静态画面,动静结合,使诗歌画面更加生动鲜活。
  • 语言特色:语言华丽优美,运用了丰富的意象和典故,如“红粉”“绿珠”“步摇”“鲛绡”“金掌”“翠翘”等,增添了诗歌的文化内涵和艺术美感。同时,用词精准生动,如“潇潇”“乱”“跳”“明”“问”“沾”“溅”等动词和形容词的使用,使诗歌富有感染力。
  • 意境营造:通过对夏日雨中荷叶景色的细腻描绘,营造出一种清新、灵动且富有诗意的意境。诗人将自然之景与美人的形象相结合,使读者仿佛置身于一个充满生机与美感的世界中,感受到了诗人对这一美景的喜爱与陶醉之情。

常见问题

《夏景 绿荷雨跳珠》的作者和朝代是什么?

《夏景 绿荷雨跳珠》的作者是刘辰翁,页面按宋作品展示。

《夏景 绿荷雨跳珠》主要写了什么?

这首诗描绘了夏日雨中荷叶的景色,通过细腻的描写展现了雨珠在荷叶上跳动的动态画面,运用了诸多比喻和拟人的手法,将荷叶与雨珠赋予了美人的形象和姿态,表达了诗人对这一美景的喜爱与惊叹之情。

《夏景 绿荷雨跳珠》的创作背景是什么?

刘辰翁生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。虽然此诗创作的具体时间难以确定,但在这样的大背景下,刘辰翁可能借夏日雨中荷叶的美景来暂时忘却现实的烦恼与动荡,从自然之美中寻求心灵的慰藉。同时,这也可能是他在日常的生活中偶然见到雨中荷叶之景,有感而发创作了此诗。

《夏景 绿荷雨跳珠》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻拟人 :诗中运用了大量的比喻和拟人手法,如将雨珠比作“绿珠”,把荷叶比作“羽盖”“金掌”,荷花比作“红妆”“鲛绡”等,使雨、荷叶、荷花都具有了人的形态和情感。“轻风问步摇”将轻风吹动荷叶的景象拟人化,赋予了自然景物以灵动的生命力。 动静结合 :“忽惊红粉乱,又见绿珠跳”描写了雨打荷花和雨珠跳动的动态场景,而“万叶明苍水”则展现出荷叶在水中的...