这首诗围绕蜜蜂采蜜这一主题展开,描绘了蜜蜂忙碌的采蜜生活,展现了春天百花盛开、蜜蜂辛勤劳作的生机勃勃之景,同时也通过蜜蜂的行为引发了对生活的思考,传达出一种对自然生命状态的感悟。
春景 花蕊上蜂须
扰扰课生涯,蜂脾若似家。
看来须上蕊,餐尽眼前花。
百卉如修贡,千门总酿葩。
露香沾掩冉,风絮入槎牙。
饮砚偷玄去,沿簪着鬓斜。
粉痕惊坠处,远趁上番衙。
看来须上蕊,餐尽眼前花。
百卉如修贡,千门总酿葩。
露香沾掩冉,风絮入槎牙。
饮砚偷玄去,沿簪着鬓斜。
粉痕惊坠处,远趁上番衙。
简要说明
逐句注释
- “扰扰课生涯,蜂脾若似家”:
- 字词:“扰扰”,纷乱、忙碌的样子;“课生涯”,经营生活;“蜂脾”,即蜂巢。
- 句意:蜜蜂们忙碌地经营着自己的生活,那蜂巢就好像它们的家一样。
- “看来须上蕊,餐尽眼前花”:
- 字词:“须上蕊”,蜜蜂触须上粘着的花蕊。
- 句意:看那蜜蜂触须上粘着花蕊,像是要把眼前的花都采尽。
- “百卉如修贡,千门总酿葩”:
- 字词:“百卉”,各种花卉;“修贡”,进献贡品;“千门”,众多人家,这里可理解为众多蜂巢;“酿葩”,酿造花蜜。
- 句意:各种花卉如同进献贡品一般,众多的蜂巢都在忙着酿造花蜜。
- “露香沾掩冉,风絮入槎牙”:
- 字词:“露香”,带着露水的花香;“掩冉”,柔弱下垂的样子;“风絮”,随风飘飞的柳絮;“槎牙”,参差不齐的样子。
- 句意:带着露水的花香沾染在柔弱下垂的花枝上,随风飘飞的柳絮飘进参差不齐的树枝间。
- “饮砚偷玄去,沿簪着鬓斜”:
- 字词:“饮砚”,这里可能指蜜蜂像在砚台中饮水一样,形象地表现其采蜜动作;“偷玄”,“玄”可理解为黑色的墨,这里可能形容蜜蜂采深色花蜜;“沿簪”,顺着簪子;“着鬓斜”,斜插在鬓角。此句想象奇特,可能是说蜜蜂采蜜后像墨汁一样的痕迹沾在发簪上,顺着簪子斜插在鬓角。
- 句意:蜜蜂采蜜如同在砚中饮水般,好像偷取了黑色的墨汁,之后像是顺着簪子斜插在鬓角上。
- “粉痕惊坠处,远趁上番衙”:
- 字词:“粉痕”,花蕊上的花粉痕迹;“上番衙”,可能指上一轮的忙碌、工作。
- 句意:花粉痕迹掉落之处令人惊讶,蜜蜂又远远地赶去进行上一轮的忙碌工作。
现代译文
蜜蜂们忙碌地经营着生活,
那蜂巢就像是它们温暖的家。
瞧那触须上粘着花蕊,
似乎要把眼前的花都采完。
各种花卉如同进献贡品,
众多蜂巢都在忙着酿蜜。
带着露水的花香沾染花枝,
随风飘飞的柳絮钻进树枝。
蜜蜂采蜜好似在砚中饮水,
像是偷取了黑色的墨汁,
还仿佛顺着簪子斜插鬓角。
花粉痕迹掉落让人惊讶,
又匆忙赶去继续之前的忙碌。
创作背景
刘辰翁生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。虽然这首诗具体创作时间难以确定,但从诗的内容来看,他可能是借蜜蜂采蜜的情景,来表达对自然生机的一种关注,在动荡的社会环境中,从自然生命的活动里寻找一种宁静与慰藉,也可能是通过蜜蜂的辛勤劳作来暗示自己在困境中仍要努力生活的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人手法:诗中把蜜蜂的采蜜行为赋予了人的生活状态,如“扰扰课生涯”将蜜蜂忙碌的采蜜活动比作人经营生活,使蜜蜂的形象更加生动可爱,富有情趣。
- 想象奇特:“饮砚偷玄去,沿簪着鬓斜”等句,运用了大胆的想象,将蜜蜂采蜜的情景与日常生活中的砚台、簪子等物品联系起来,增添了诗歌的奇幻色彩。
- 语言特色:语言较为新奇独特,使用了一些形象的词汇,如“掩冉”“槎牙”等,准确地描绘出春天景物的特点,同时也使诗歌具有韵律美和节奏感。
- 意境营造:通过对蜜蜂采蜜以及春天自然景物的描写,营造出一种生机勃勃、充满活力的意境。诗中既有蜜蜂忙碌的动态场景,又有花香、柳絮等静态的自然画面,动静结合,展现了春天的美好与生命的活力,同时也透露出诗人对自然和生活的独特感悟。
常见问题
《春景 花蕊上蜂须》的作者和朝代是什么?
《春景 花蕊上蜂须》的作者是刘辰翁,页面按宋作品展示。
《春景 花蕊上蜂须》主要写了什么?
这首诗围绕蜜蜂采蜜这一主题展开,描绘了蜜蜂忙碌的采蜜生活,展现了春天百花盛开、蜜蜂辛勤劳作的生机勃勃之景,同时也通过蜜蜂的行为引发了对生活的思考,传达出一种对自然生命状态的感悟。
《春景 花蕊上蜂须》的创作背景是什么?
刘辰翁生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。虽然这首诗具体创作时间难以确定,但从诗的内容来看,他可能是借蜜蜂采蜜的情景,来表达对自然生机的一种关注,在动荡的社会环境中,从自然生命的活动里寻找一种宁静与慰藉,也可能是通过蜜蜂的辛勤劳作来暗示自己在困境中仍要努力生活的心境。
《春景 花蕊上蜂须》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人手法 :诗中把蜜蜂的采蜜行为赋予了人的生活状态,如“扰扰课生涯”将蜜蜂忙碌的采蜜活动比作人经营生活,使蜜蜂的形象更加生动可爱,富有情趣。 想象奇特 :“饮砚偷玄去,沿簪着鬓斜”等句,运用了大胆的想象,将蜜蜂采蜜的情景与日常生活中的砚台、簪子等物品联系起来,增添了诗歌的奇幻色彩。 语言特色 :语言较为新奇独特,使用了一些形象的词汇,如“掩冉”...