二士石榻在中院之北巨石如榻有自然石枕可卧二士和大受韵

这首诗围绕二士石榻展开，诗人回忆往昔登封之事，感慨当时旅途之困，又描述自己如今来到此地，放下拐杖，与友人一同坐在石榻上拂去云霭般衣衫上的尘埃，流露出对过往经历的回味与当下闲适的心境。

• “忆昔登封日，山蹊困六飞”：
  • 字词：“登封”，登上高山之意，可能指帝王封禅等登山活动；“山蹊”，山间小路；“六飞”，古代天子的车驾用六匹马，这里指代天子车驾。
  • 句意：回忆过去登上高山的日子，山间的小路让天子的车驾都陷入困境。
• “我来犹舍杖，共坐拂云衣”：
  • 字词：“舍杖”，放下拐杖；“云衣”，这里形象地将衣衫比作云霭般轻柔，也可能暗示在山中沾染了云雾。
  • 句意：我如今来到这里，尚且放下了拐杖，和友人一起坐在石榻上，拂去衣衫上仿佛云雾般的尘埃。

回忆往昔登上高山的日子，
山间小路让天子车驾困顿。
我如今来到此地放下拐杖，
与友人共坐在石榻拂衣尘。

李廌是北宋时期的文学家。这首诗具体创作时间不详，但从诗中提到“登封”以及相关情境推测，可能与当时的一些登山活动有关，也许是帝王封禅等重大事件。诗人来到二士石榻所在之处，触景生情，回忆起往昔登封的经历，从而创作了此诗。

• 表现手法：
  • 虚实结合：首句“忆昔登封日”是虚写，回忆过去的登封之事；后三句“山蹊困六飞”“我来犹舍杖，共坐拂云衣”是实写，既有对过去困境的想象，又有当下自己的行动描写，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
  • 对比：将过去登封时天子车驾在山间小路的困顿与如今自己放下拐杖、悠然坐在石榻上的闲适形成对比，突出了心境的变化。
• 语言特色：语言简洁明了，用“困”“舍”“拂”等动词，生动地展现出不同情境下的状态，使诗歌富有画面感。
• 意境营造：通过回忆过去登封的艰难与描述当下在石榻上的轻松，营造出一种时光流转、心境变迁的意境，让读者感受到诗人对过去的回味和对当下的珍惜。