小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺

· 李廌

孝治依文母,皇图锡圣王。
虚心思启沃,妙选尽忠良。
近侍崇儒术,先生被宠光。
周邦柱下史,魏阙紫微郎。
禁殿联常棣,天池浴凤凰。
挥毫青琐闼,簪笔御炉香。
德镇千钧重,文辉万丈长。
昌时逢式谷,吾道喜弥彰。
视草严宸暮,论思子夜央。
槐边星转角,花底鹭分行。
岂但居华省,行闻上玉堂。
终期衮衣拜,慰此士夫望。

简要说明

这首诗是李廌为祝贺苏轼从司谏拜起居郎权中书舍人而作。诗中先从朝廷政治环境着笔,展现出朝廷重视贤才的氛围,接着盛赞苏轼获得的宠光,描述其在朝廷的工作场景,高度评价苏轼的品德和文章,最后表达对苏轼未来的美好期许,认为他将获得更高的官职,满足士大夫们的期望。

逐句注释

  • “孝治依文母,皇图锡圣王”:
    • 字词:“孝治”,以孝道治理天下;“文母”,原指周文王之母太任,后泛指贤德的后妃;“皇图”,指王朝的版图,也可指皇位;“锡”,通“赐”,赐予。
    • 句意:朝廷以孝道治理天下依靠贤德的后妃,上天赐予圣明的君王皇位。
  • “虚心思启沃,妙选尽忠良”:
    • 字词:“启沃”,竭诚开导、辅佐君王;“妙选”,精心选拔。
    • 句意:君王虚心地希望得到大臣的辅佐,精心选拔的都是忠诚贤良的臣子。
  • “近侍崇儒术,先生被宠光”:
    • 字词:“近侍”,皇帝身边的侍从之臣;“崇”,尊崇;“宠光”,恩宠荣耀。
    • 句意:皇帝身边的侍从之臣都尊崇儒家学术,先生您得到了恩宠荣耀。
  • “周邦柱下史,魏阙紫微郎”:
    • 字词:“周邦柱下史”,指老子曾为周朝的柱下史;“魏阙”,古代宫门外的阙门,代指朝廷;“紫微郎”,指中书舍人。
    • 句意:您如同周朝的柱下史老子一样有学识,如今成为朝廷的中书舍人。
  • “禁殿联常棣,天池浴凤凰”:
    • 字词:“禁殿”,皇宫中的宫殿;“常棣”,即棣棠花,比喻兄弟;“天池”,指宫廷中的池沼;“凤凰”,比喻杰出的人才,这里指苏轼。
    • 句意:在皇宫的宫殿里与同僚如同兄弟般相处,您像凤凰在宫廷的池沼中沐浴。
  • “挥毫青琐闼,簪笔御炉香”:
    • 字词:“挥毫”,指写字、作诗等;“青琐闼”,装饰有青色连环花纹的宫门,指皇宫;“簪笔”,古代近臣插笔于冠侧以备记事;“御炉香”,皇宫中香炉的香气。
    • 句意:您在皇宫中挥笔写作,头上插笔在御炉的香气中侍奉。
  • “德镇千钧重,文辉万丈长”:
    • 字词:“镇”,压,有分量;“千钧”,形容极重;“文辉”,文章的光辉。
    • 句意:您的品德如同千钧重物一样有分量,文章的光辉万丈。
  • “昌时逢式谷,吾道喜弥彰”:
    • 字词:“昌时”,昌盛的时期;“式谷”,指任用贤能;“吾道”,指儒家之道。
    • 句意:在昌盛的时期遇到任用贤能,我们所倡导的儒家之道更令人欣喜地彰显出来。
  • “视草严宸暮,论思子夜央”:
    • 字词:“视草”,为皇帝起草诏书;“严宸”,皇宫;“论思”,议论思考国事;“子夜央”,半夜。
    • 句意:您在皇宫中为皇帝起草诏书直到傍晚,议论思考国事到半夜。
  • “槐边星转角,花底鹭分行”:
    • 字词:“槐边”,古代朝廷种三槐九棘,以定三公九卿之位,后以槐指代朝廷;“星转角”,星星移动了位置,指时间流逝;“花底”,花丛下;“鹭分行”,比喻朝官们整齐排列。
    • 句意:在朝廷中星星移动了位置,时间流逝,花丛下朝官们整齐排列。
  • “岂但居华省,行闻上玉堂”:
    • 字词:“岂但”,不但;“华省”,指中书省;“行闻”,即将听说;“玉堂”,指翰林院。
    • 句意:您不但担任中书舍人这样的官职,即将听说您进入翰林院。
  • “终期衮衣拜,慰此士夫望”:
    • 字词:“终期”,最终期望;“衮衣”,古代帝王及上公穿的绘有卷龙的礼服,这里指宰相之位;“士夫”,士大夫。
    • 句意:最终期望您能官至宰相,慰藉士大夫们的期望。

现代译文

朝廷以孝道治理天下依靠贤德的后妃,
上天赐予圣明的君王皇位。
君王虚心希望得到大臣的辅佐,
精心选拔的都是忠诚贤良的臣子。
皇帝身边的侍从之臣尊崇儒家学术,
先生您得到了恩宠荣耀。
您如同周朝的柱下史老子般有学识,
如今成为朝廷的中书舍人。
在皇宫的宫殿里与同僚如兄弟般相处,
您像凤凰在宫廷的池沼中沐浴。
您在皇宫中挥笔写作,
头上插笔在御炉的香气中侍奉。
您的品德如同千钧重物般有分量,
文章的光辉万丈。
在昌盛的时期遇到任用贤能,
我们所倡导的儒家之道更令人欣喜地彰显。
您在皇宫为皇帝起草诏书直到傍晚,
议论思考国事到半夜。
在朝廷中星星移动位置,时间流逝,
花丛下朝官们整齐排列。
您不但担任中书舍人之职,
即将听说您进入翰林院。
最终期望您能官至宰相,
慰藉士大夫们的期望。

创作背景

李廌是“苏门六君子”之一,深受苏轼赏识。苏轼在仕途上有了新的晋升,从司谏拜起居郎权中书舍人,这是一个重要的职位变动。李廌出于对苏轼的敬仰和感激之情,创作此诗对苏轼表示祝贺,同时也表达对朝廷任用贤才的认可,以及对儒家之道得以彰显的欣喜。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“周邦柱下史”用老子的典故,将苏轼比作老子,突出其学识渊博;“常棣”用《诗经》中比喻兄弟的典故,形象地描绘了苏轼在朝廷与同僚的关系。这些典故的运用使诗歌更具文化内涵和表现力。
    • 虚实结合:既有对苏轼当前官职和工作场景的实写,如“挥毫青琐闼,簪笔御炉香”,描绘了苏轼在皇宫中工作的情景;又有对苏轼未来的虚写,如“行闻上玉堂”“终期衮衣拜”,表达对苏轼未来仕途的美好期许,虚实结合,拓展了诗歌的意境。
  • 语言特色:语言典雅庄重,符合祝贺诗的风格。用词精准,如“德镇千钧重,文辉万丈长”,用“镇”和“辉”准确地表现出苏轼品德的厚重和文章的光辉。
  • 意境营造:通过对朝廷政治环境和苏轼工作生活的描写,营造出一种庄重、和谐、充满希望的意境。诗中展现出朝廷重视贤才、儒家之道得以彰显的景象,同时表达了对苏轼的赞美和对其未来的美好祝愿,使读者感受到积极向上的氛围。

常见问题

《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》的作者和朝代是什么?

《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》的作者是李廌,页面按宋作品展示。

《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》主要写了什么?

这首诗是李廌为祝贺苏轼从司谏拜起居郎权中书舍人而作。诗中先从朝廷政治环境着笔,展现出朝廷重视贤才的氛围,接着盛赞苏轼获得的宠光,描述其在朝廷的工作场景,高度评价苏轼的品德和文章,最后表达对苏轼未来的美好期许,认为他将获得更高的官职,满足士大夫们的期望。

《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》的创作背景是什么?

李廌是“苏门六君子”之一,深受苏轼赏识。苏轼在仕途上有了新的晋升,从司谏拜起居郎权中书舍人,这是一个重要的职位变动。李廌出于对苏轼的敬仰和感激之情,创作此诗对苏轼表示祝贺,同时也表达对朝廷任用贤才的认可,以及对儒家之道得以彰显的欣喜。

《小苏先生九三丈自司谏拜起居郎权中书舍人廌作诗以贺》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“周邦柱下史”用老子的典故,将苏轼比作老子,突出其学识渊博;“常棣”用《诗经》中比喻兄弟的典故,形象地描绘了苏轼在朝廷与同僚的关系。这些典故的运用使诗歌更具文化内涵和表现力。 虚实结合 :既有对苏轼当前官职和工作场景的实写,如“挥毫青琐闼,簪笔御炉香”,描绘了苏轼在皇宫中工作的情景;又有对苏轼未来的虚写,如“行闻...