此诗描绘了东湖的自然景色,翠荇、紫莼、川光、野气等构成一幅独特画面。诗人由景引发联想,表达了对实现理想的向往以及对世事变迁的担忧。
东湖诗
翠荇弄水时出没,紫莼浸滑涎蜿蜒。
川光遥接行潦前,野气空阔浮寒烟。
常思郢客解刺舡,岂解乘槎上青天。
又思吾儿能测渊,岂能夺得骊颔𧏖。
上升却回复入海,只恐澄海为桑田。
川光遥接行潦前,野气空阔浮寒烟。
常思郢客解刺舡,岂解乘槎上青天。
又思吾儿能测渊,岂能夺得骊颔𧏖。
上升却回复入海,只恐澄海为桑田。
简要说明
逐句注释
- “翠荇弄水时出没,紫莼浸滑涎蜿蜒”:
- 字词:“翠荇”,绿色的荇菜;“紫莼”,紫色的莼菜;“涎”,这里形容莼菜的黏液。
- 句意:绿色的荇菜在水中摇曳,时而露出水面,时而没入水中;紫色的莼菜浸泡在水里,其黏液如蜿蜒的线条。
- “川光遥接行潦前,野气空阔浮寒烟”:
- 字词:“川光”,河川的波光;“行潦”,道路上的积水;“野气”,野外的气息。
- 句意:河川的波光远远地与道路上的积水相连,野外空旷,寒烟飘浮。
- “常思郢客解刺舡,岂解乘槎上青天”:
- 字词:“郢客”,古代楚国郢都的人,这里可能泛指会驾船的人;“刺舡”,划船;“乘槎”,传说中乘木筏上天河。
- 句意:常常想着那些会划船的人,可他们哪里懂得乘木筏上青天呢。
- “又思吾儿能测渊,岂能夺得骊颔𧏖”:
- 字词:“测渊”,探测深渊;“骊颔𧏖”,骊龙颔下的宝珠,比喻珍贵之物。
- 句意:又想到我的儿子能够探测深渊,可他又怎能夺得骊龙颔下的宝珠呢。
- “上升却回复入海,只恐澄海为桑田”:
- 字词:“却回”,返回;“澄海”,清澈的大海;“桑田”,农田。
- 句意:即使上升到高处再返回大海,只担心清澈的大海会变成桑田。
现代译文
绿色的荇菜在水中时隐时现地舞动,
紫色的莼菜浸着滑溜溜的黏液蜿蜒。
河川的波光远远地连接着路上积水,
野外空旷,寒烟在空气中缓缓飘浮。
常常想着那些会划船的郢都之人,
可他们怎会懂得乘槎直上青天呢。
又想到我的儿子能够探测那深渊,
可他又怎能夺得骊龙颔下的宝珠。
即便升上高空再返回茫茫大海,
只害怕清澈大海会变成桑田。
创作背景
李廌是北宋时期的文学家。此诗创作的具体时间难以确切知晓,但从诗中内容推测,应是他在游览东湖时有感而发。北宋时期,社会文化繁荣,但也面临着一些政治和社会问题。诗人可能借游览东湖的所见所感,抒发自己对人生理想、世事变化的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前四句描绘了东湖的自然景色,翠荇、紫莼、川光、野气、寒烟等景象,营造出一种清幽、开阔的氛围,为后面的抒情做铺垫。诗人借这些景色表达了自己内心的感受。
- 联想想象:后五句由眼前的东湖之景展开联想,从划船联想到乘槎上青天,从儿子测渊联想到夺骊颔之珠,最后联想到沧海桑田的变化,丰富了诗歌的内涵,拓展了诗歌的意境。
- 语言特色:语言自然流畅,生动形象地描绘了东湖的景色,如“翠荇弄水”“紫莼浸滑”等词语,将荇菜和莼菜的形态特点展现得淋漓尽致。同时,运用“郢客”“乘槎”“骊颔𧏖”等典故,增添了诗歌的文化底蕴。
- 意境营造:整首诗营造出一种既清幽宁静又带有奇幻色彩的意境。前半部分的自然景色描绘出宁静清幽之境,后半部分的联想想象则增添了奇幻的色彩。诗人通过这种意境的营造,表达了自己对理想的追求以及对世事无常的感慨。
常见问题
《东湖诗》的作者和朝代是什么?
《东湖诗》的作者是李廌,页面按宋作品展示。
《东湖诗》主要写了什么?
此诗描绘了东湖的自然景色,翠荇、紫莼、川光、野气等构成一幅独特画面。诗人由景引发联想,表达了对实现理想的向往以及对世事变迁的担忧。
《东湖诗》的创作背景是什么?
李廌是北宋时期的文学家。此诗创作的具体时间难以确切知晓,但从诗中内容推测,应是他在游览东湖时有感而发。北宋时期,社会文化繁荣,但也面临着一些政治和社会问题。诗人可能借游览东湖的所见所感,抒发自己对人生理想、世事变化的思考。
《东湖诗》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前四句描绘了东湖的自然景色,翠荇、紫莼、川光、野气、寒烟等景象,营造出一种清幽、开阔的氛围,为后面的抒情做铺垫。诗人借这些景色表达了自己内心的感受。 联想想象 :后五句由眼前的东湖之景展开联想,从划船联想到乘槎上青天,从儿子测渊联想到夺骊颔之珠,最后联想到沧海桑田的变化,丰富了诗歌的内涵,拓展了诗歌的意境。 语言特色 :语言自然...