送赵承之官满还朝

这首诗是苏过送别赵承之任满还朝所作。诗中先追忆父亲苏轼与赵承之的交往，称赞赵承之的才华与品德，接着感慨二人相识后的经历，最后鼓励赵承之在朝廷施展才华，建立功业，不要急于归隐。

• “先君昔论交，士为天下服”：
  • 字词：“先君”，指苏过的父亲苏轼；“论交”，结交。
  • 句意：先父当年与您结交，您的才德让天下士人信服。
• “同升顾周行，岁晚逢吏部”：
  • 字词：“同升”，一同晋升；“周行”，原指大道，这里指朝廷官员行列；“岁晚”，晚年；“吏部”，这里可能指赵承之担任与吏部相关的职务。
  • 句意：你们一同在朝廷任职，晚年相逢时您已在吏部。
• “俱怀丘明耻，共弃夫子恶”：
  • 字词：“丘明耻”，左丘明有“匿怨而友其人，左丘明耻之”的言论，这里指正直的品德；“夫子恶”，指孔子所厌恶的行为。
  • 句意：你们都怀有像左丘明那样正直的品德，共同摒弃孔子所厌恶的行为。
• “君方汗血驹，早就凌梦乡赋”：
  • 字词：“汗血驹”，指良马，比喻杰出人才；“凌梦乡赋”，可能是赵承之早年创作的一篇赋。
  • 句意：您就像汗血宝马一样杰出，很早就写出了像《凌梦乡赋》这样的佳作。
• “千里不难到，乃愿伯乐顾”：
  • 字词：“伯乐”，春秋时善于相马的人，这里比喻能识别人才的人。
  • 句意：您有千里之才，并不难有所作为，只希望能得到伯乐的赏识。
• “怀谒来中山，自许相如慕”：
  • 字词：“怀谒”，带着名帖拜访；“中山”，地名；“相如”，指司马相如，以才华著称。
  • 句意：您带着名帖来到中山，自比为司马相如，心怀仰慕才华的志向。
• “荆州一得见，意已轻万户”：
  • 字词：“荆州”，这里可能是一个地点；“万户”，万户侯，指高官厚禄。
  • 句意：在荆州一见如故，您便看轻了高官厚禄。
• “我时望膺门，通达愧文举”：
  • 字词：“膺门”，东汉李膺有很高的声望，当时士人以被他接待为“登龙门”，这里指名人的门庭；“文举”，指孔融，字文举，以才学和通达著称。
  • 句意：我当时仰望您的门庭，惭愧自己没有孔融那样的才学和通达。
• “顾兹豪杰人，骥尾失早附”：
  • 字词：“骥尾”，附骥尾比喻追随先辈或名人之后。
  • 句意：看着您这样的豪杰人物，遗憾自己没有早早追随您。
• “蹉跎二十年，尘满幷州路”：
  • 字词：“蹉跎”，时光白白过去；“并州路”，泛指北方的道路。
  • 句意：时光白白过去了二十年，北方的道路上满是尘土。
• “班荆话畴昔，堕泪髪垂素”：
  • 字词：“班荆”，铺荆于地，坐于其上交谈，形容朋友相遇，共叙旧情；“畴昔”，往昔；“垂素”，头发变白。
  • 句意：我们铺荆而坐，谈论往昔，不禁落泪，头发也已变白。
• “中郎真有子，尽以功名付”：
  • 字词：“中郎”，可能指赵承之的父亲；“功名”，功绩和名声。
  • 句意：您的父亲真有您这样的好儿子，您把精力都放在追求功名上。
• “文章盖余事，刚茹柔不吐”：
  • 字词：“茹”，吃；“柔不吐”，不欺软怕硬。
  • 句意：写文章只是您的余事，您为人刚正，不欺软怕硬。
• “聊从两油幕，谩借将军箸”：
  • 字词：“油幕”，指军帐；“将军箸”，指为将军出谋划策。
  • 句意：您暂且在军帐中任职，为将军出谋划策。
• “笑谈出羽檄，横槊纵奇句”：
  • 字词：“羽檄”，军事文书，插鸟羽以示紧急；“横槊”，指行军途中，在马上横戈吟诗。
  • 句意：您谈笑间就能写出紧急的军事文书，横拿着长矛就能吟出奇妙的诗句。
• “吾闻明天子，赫赫张治具”：
  • 字词：“明天子”，圣明的天子；“治具”，治国的措施。
  • 句意：我听说圣明的天子，正大张旗鼓地推行治国的措施。
• “网罗到岩穴，况子籍其誉”：
  • 字词：“岩穴”，指隐居的人。
  • 句意：天子的网罗能到隐居的人，何况您已有很高的声誉。
• “镌功燕然山，行有千载遇”：
  • 字词：“镌功燕然山”，东汉窦宪大破匈奴，登燕然山，刻石记功；“千载遇”，千年难遇的机遇。
  • 句意：您能够像窦宪一样在燕然山刻石记功，即将遇到千年难遇的机遇。
• “岂宜山谷中，尚使骐骥骛”：
  • 字词：“骐骥”，良马，比喻人才；“骛”，奔驰。
  • 句意：您这样的人才怎么适合在山谷中，还让您在那里奔走。
• “请缓三迳归，执笔太史柱”：
  • 字词：“三径”，指归隐的地方；“太史柱”，可能指在朝廷担任史官之类的重要职务。
  • 句意：请您暂缓归隐，到朝廷担任重要职务。

先父当年与您结交，
您的才德让天下士人敬服。
你们一同在朝廷任职，
晚年相逢您已在吏部。
都怀有左丘明的正直，
共同摒弃孔子厌恶的行为。
您如汗血宝马般杰出，
早年就写出佳作《凌梦乡赋》。
有千里之才不难作为，
只盼得到伯乐的眷顾。
带着名帖来到中山，
自比司马相如心怀仰慕。
在荆州一见便看轻万户侯，
我当时仰望您的门庭。
惭愧没孔融那样通达，
遗憾没早早追随您脚步。
二十年时光白白过去，
北方道路满是尘土。
铺荆而坐谈论往昔，
落泪时头发已然变素。
您父亲真有您这样的好儿郎，
一心都把功名来追逐。
写文章不过是您的余事，
为人刚正不欺软怕硬。
暂且在军帐中出谋划策，
谈笑间写出紧急文书。
横矛能吟出奇妙诗句，
我听说圣明天子推行治术。
网罗人才到隐居之地，
何况您已有很高声誉。
能像窦宪在燕然山刻功，
即将有千年难遇的机遇。
您这样人才怎在山谷，
请暂缓归隐到朝廷任职。

苏过是苏轼之子。这首诗具体创作时间不详，但从诗中“蹉跎二十年”等内容推测，是在苏过与赵承之相识多年后，赵承之任满还朝时所作。当时苏轼已去世，苏过与赵承之有一定交情，借送别表达对赵承之的赞赏与期待。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“丘明耻”“伯乐”“相如”“登龙门”“镌功燕然山”等多个典故，使诗歌内容更加丰富，增强了文化内涵和表现力，含蓄地表达了对赵承之的赞美和期望。
  • 叙事与抒情结合：先叙述父亲与赵承之的交往、自己与赵承之相识的经历，接着抒发对时光流逝的感慨以及对赵承之的赞赏，最后抒情鼓励赵承之在朝廷建立功业，使情感表达自然且有层次感。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词精准。如“汗血驹”“羽檄”“横槊”等词汇，展现出较高的文学素养和表现力，同时又不显得晦涩难懂，能够很好地传达出诗人的情感和意图。
• 意境营造：通过回忆往昔、感慨时光以及对未来的展望，营造出一种既有历史厚重感又充满期待的意境。既有对过去友情和岁月的留恋，又有对赵承之未来成就的憧憬，使整首诗在情感上富有张力。