和叔宽田园六首 其六

这首诗表达了诗人对田园生活的向往与选择。诗人感慨自身如不被人用的章甫，从而选择与长沮般的隐者同游，以垂钓为乐。表明自己并非厌恶作官，只是不忍离开故乡山水。在田园劳作，三餐果腹便觉满足，认为田园之美远胜五斗米的俸禄，愿意长久做个田舍翁，享受田园之乐而无叹惜。

• “十年资章甫，人弃我亦闲”：
  • 字词：“资”，凭借；“章甫”，古代的一种礼帽，这里代指学问、才能。
  • 句意：凭借自己十年所学的才学，却不被人看重，我也落得清闲。
• “得从长沮游，时把严陵竿”：
  • 字词：“长沮”，春秋时的隐士，与桀溺一起耕田，孔子让子路向他们问路；“严陵竿”，严陵即严光，字子陵，东汉隐士，曾隐居富春山，垂钓于富春江畔。
  • 句意：能够和长沮这样的隐者一起游玩，时不时拿着像严子陵那样的钓竿去钓鱼。
• “本非厌作吏，未忍违故山”：
  • 字词：“厌”，厌恶；“违”，违背、离开。
  • 句意：我本来并非厌恶做官，只是不忍心离开故乡的山水。
• “朝来行西畴，果腹惟三餐”：
  • 字词：“西畴”，西边的田地；“果腹”，吃饱肚子。
  • 句意：早晨到西边的田地里走走，只希望三餐能够吃饱。
• “信哉负郭美，五斗何足干”：
  • 字词：“负郭”，靠近城郭的土地，这里泛指田园；“五斗”，指五斗米，代指微薄的俸禄；“干”，追求。
  • 句意：确实啊，田园风光如此美好，那微薄的俸禄哪里值得去追求呢。
• “长为田舍翁，所乐非所叹”：
  • 字词：“田舍翁”，老农，指过田园生活的人。
  • 句意：愿意长久地做一个田舍翁，享受田园生活的乐趣而没有什么可叹息的。

凭借十年所学的才学，
却不被人看重，我落得清闲。
能够和长沮般的隐者同游，
时不时拿着严子陵的钓竿。
我本不是厌恶去做官，
只是不忍离开故乡的山川。
早晨漫步在西边的田埂，
只求三餐能够填饱肚腹。
确实啊，田园风光这般美，
五斗米俸禄哪值得我求。
我愿长久做个田舍老翁，
享受乐趣而无半点悲叹。

苏过是苏轼的幼子，生活在北宋时期。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，苏过一直跟随父亲，经历了许多波折。这首诗的具体创作时间难以精确考证，但大致是在苏家经历诸多变故之后。苏过目睹父亲仕途的不顺，对官场的复杂和无常有了深刻的认识，从而更加向往田园生活，这首诗便是他表达自己对田园生活态度和追求的作品。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“长沮”和“严陵”两个典故，长沮代表着古代的隐者形象，严陵则是著名的隐居垂钓之士，通过用典，丰富了诗歌的内涵，表达了诗人对隐居生活的向往和追求。
  • 对比：将田园生活的美好与五斗米俸禄进行对比，突出了诗人对田园生活的认可和对官场名利的淡泊。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，却能真切地表达出诗人的情感和想法。如“朝来行西畴，果腹惟三餐”，简洁直白地描绘出田园生活的朴实。
• 意境营造：通过描绘田园生活场景，如在田地里漫步、以垂钓为乐等，营造出一种宁静、闲适、自在的意境，体现了诗人对这种田园生活的喜爱和满足之情。整首诗情景交融，将诗人的情感融入到田园生活的描写之中。