和叔宽田园六首 其二

· 苏过

平生粗知田,疆理南复东。
常祈五日雨,未厌十日风。
纷纷秀莨莠,恐害嘉谷丛。
芟夷绝根本,肃杀先秋冬。
坐获箱筥收,庶几粢盛供。
一饭食我力,愿与农夫同。

简要说明

这首诗围绕田园农事展开,描述了诗人熟知农事,祈愿风调雨顺,忧虑杂草危害庄稼,积极除草护苗,最终期望收获粮食用于祭祀,表达了诗人愿意依靠自己的劳动吃饭,与农夫同甘共苦的质朴愿望。

逐句注释

  • “平生粗知田,疆理南复东”:
    • 字词:“粗知”,略微了解;“疆理”,划分田地的边界。
    • 句意:我这一生略微懂得一些农事,划分好了南面和东面的田地。
  • “常祈五日雨,未厌十日风”:
    • 字词:“祈”,祈求;“厌”,厌烦。
    • 句意:常常祈求五天能下一场雨,也不讨厌长时间有风。
  • “纷纷秀莨莠,恐害嘉谷丛”:
    • 字词:“秀”,生长;“莨莠”,杂草;“嘉谷”,优良的谷物。
    • 句意:纷纷生长起来的杂草,恐怕会危害到优良谷物的生长。
  • “芟夷绝根本,肃杀先秋冬”:
    • 字词:“芟夷”,铲除;“肃杀”,本指秋冬季节草木凋零的景象,这里指铲除杂草的行动如同秋冬的肃杀之气。
    • 句意:要把杂草连根铲除,在秋冬来临之前就做好除草工作。
  • “坐获箱筥收,庶几粢盛供”:
    • 字词:“坐获”,轻易获得;“箱筥”,盛谷物的器具;“庶几”,差不多;“粢盛”,盛在祭器内以供祭祀的谷物。
    • 句意:这样就能轻易获得丰收,收获的粮食差不多可以用于祭祀。
  • “一饭食我力,愿与农夫同”:
    • 字词:“食”,依靠。
    • 句意:每一顿饭都依靠自己的劳动获得,愿意和农夫一样生活。

现代译文

我这一生略微懂点农事,
划分好了南面东面的田地。
常常祈求五天能下一场雨,
也不讨厌长时间风吹田地。
杂草纷纷生长起来,
恐怕会危害优良谷物的生长。
要把杂草连根铲除,
在秋冬之前就做好除草的事。
这样就能轻易获得丰收,
收获的粮食可用于祭祀。
每一顿饭都靠自己劳动,
我愿意和农夫一样过日子。

创作背景

苏过是苏轼的幼子,苏轼被贬海南期间,苏过随行侍奉。此诗可能创作于他们在海南或其他被贬地的田园生活时期。在艰苦的环境下,他们需要亲自参与农事来维持生计,这首诗反映了苏过在田园劳作中的亲身感受和对农事的深刻认识。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 写实手法:整首诗如实记录了田园农事的过程,从划分田地、祈愿风雨、忧虑杂草、除草护苗到期望收获,是对田园生活的真实写照。
    • 托物言志:通过对农事活动的描述,表达了诗人依靠自己劳动生活,与农夫同甘共苦的志向和对质朴生活的追求。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却生动地展现了田园生活的场景和诗人的情感。如“常祈五日雨,未厌十日风”,用简单直白的语言表达了对风调雨顺的期盼。
  • 意境营造:营造出一种质朴、勤劳的田园意境。诗中描绘的农事活动,展现出一幅忙碌而有序的田园劳作画面,让读者感受到诗人在田园生活中的踏实和满足。

常见问题

《和叔宽田园六首 其二》的作者和朝代是什么?

《和叔宽田园六首 其二》的作者是苏过,页面按宋作品展示。

《和叔宽田园六首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕田园农事展开,描述了诗人熟知农事,祈愿风调雨顺,忧虑杂草危害庄稼,积极除草护苗,最终期望收获粮食用于祭祀,表达了诗人愿意依靠自己的劳动吃饭,与农夫同甘共苦的质朴愿望。

《和叔宽田园六首 其二》的创作背景是什么?

苏过是苏轼的幼子,苏轼被贬海南期间,苏过随行侍奉。此诗可能创作于他们在海南或其他被贬地的田园生活时期。在艰苦的环境下,他们需要亲自参与农事来维持生计,这首诗反映了苏过在田园劳作中的亲身感受和对农事的深刻认识。

《和叔宽田园六首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 写实手法 :整首诗如实记录了田园农事的过程,从划分田地、祈愿风雨、忧虑杂草、除草护苗到期望收获,是对田园生活的真实写照。 托物言志 :通过对农事活动的描述,表达了诗人依靠自己劳动生活,与农夫同甘共苦的志向和对质朴生活的追求。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的修饰,但却生动地展现了田园生活的场景和诗人的情感。如“常祈五日雨,未厌十日...