此诗主要讲述了诗人年少时好奇远游南海的经历,虽然远游看似美好,但如今回想仍心有余悸。诗人将这一饱览远游之景比作邯郸一梦,认为其中的苦乐都不足为惧,表达了一种对过往经历的豁达态度。
次韵孙海见赠 其八
嗟余幼好奇,乘桴蹈南海。
远游信虽美,惊梦今犹每。
一饱类邯郸,苦乐何足骇。
远游信虽美,惊梦今犹每。
一饱类邯郸,苦乐何足骇。
简要说明
逐句注释
- “嗟余幼好奇,乘桴蹈南海”:
- 字词:“嗟”,感叹词;“桴”,小筏子;“蹈”,奔赴、前往。
- 句意:感叹我年少时好奇,乘坐小筏子前往南海。
- “远游信虽美,惊梦今犹每”:
- 字词:“信”,确实;“每”,常常。
- 句意:远游确实美好,可如今回想那些惊险的经历仍常常像在梦中一般。
- “一饱类邯郸,苦乐何足骇”:
- 字词:“一饱”,这里可理解为饱览远游之景;“邯郸”,用“邯郸梦”的典故,比喻虚幻的经历。“骇”,害怕。
- 句意:这饱览远游之景就像邯郸一梦,其中的苦乐又哪里值得害怕呢。
现代译文
感叹我年少时充满好奇,
乘坐着小筏子奔赴南海。
远游确实是如此的美好,
可惊险的回忆至今常在。
这经历好似邯郸的一梦,
其中苦乐哪值得去惊骇。
创作背景
苏过是苏轼之子,其生活的北宋时期,社会文化繁荣但也面临着政治上的一些动荡。苏轼一生多次被贬,苏过常随父迁徙。他年少时可能就跟随父亲的行程前往南海等地。这首诗可能是在经历了一系列生活波折后,针对友人孙海的赠诗而作,通过回顾自己年少远游的经历,表达对人生经历的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:运用“邯郸梦”的典故,将自己远游的经历比作虚幻的梦境,使诗歌更具文化内涵,形象地表达出对经历的一种超脱看法。
- 对比:诗中先描述远游“信虽美”,强调了远游经历美好的一面,后又提及“惊梦今犹每”,突出了远游中的惊险,形成对比,丰富了诗歌的情感层次。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,以简洁的文字表达出深刻的人生感悟,如“苦乐何足骇”直白地传达出诗人豁达的心境。
- 意境营造:诗歌营造出一种对过往经历超脱、豁达的意境。通过对远游经历的回忆与感慨,让读者感受到诗人不被过往苦乐所束缚的心境,使整首诗有一种超脱尘世的旷达之感。
常见问题
《次韵孙海见赠 其八》的作者和朝代是什么?
《次韵孙海见赠 其八》的作者是苏过,页面按宋作品展示。
《次韵孙海见赠 其八》主要写了什么?
此诗主要讲述了诗人年少时好奇远游南海的经历,虽然远游看似美好,但如今回想仍心有余悸。诗人将这一饱览远游之景比作邯郸一梦,认为其中的苦乐都不足为惧,表达了一种对过往经历的豁达态度。
《次韵孙海见赠 其八》的创作背景是什么?
苏过是苏轼之子,其生活的北宋时期,社会文化繁荣但也面临着政治上的一些动荡。苏轼一生多次被贬,苏过常随父迁徙。他年少时可能就跟随父亲的行程前往南海等地。这首诗可能是在经历了一系列生活波折后,针对友人孙海的赠诗而作,通过回顾自己年少远游的经历,表达对人生经历的看法。
《次韵孙海见赠 其八》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :运用“邯郸梦”的典故,将自己远游的经历比作虚幻的梦境,使诗歌更具文化内涵,形象地表达出对经历的一种超脱看法。 对比 :诗中先描述远游“信虽美”,强调了远游经历美好的一面,后又提及“惊梦今犹每”,突出了远游中的惊险,形成对比,丰富了诗歌的情感层次。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,以简洁的文字表达出深刻的人生感悟,如“苦乐何足骇”直白...