这首诗是陈渊寄给养蒙和景骏的,高度赞扬了二人胸襟开阔、才华横溢,认为他们的才学可与古代贤士和大诗人相媲美,表达了诗人对二人的赞赏与推崇之情。
小诗七首寄养蒙兼呈景骏 其六
二妙胸中万顷寛,诗成千字海涛翻。
已能共入渊骞室,自是同登李杜坛。
已能共入渊骞室,自是同登李杜坛。
简要说明
逐句注释
- “二妙胸中万顷寛,诗成千字海涛翻”:
- 字词:“二妙”,指养蒙和景骏二人;“万顷宽”,形容心胸开阔;“海涛翻”,像海涛翻腾一样,形容写诗时文思泉涌。
- 句意:养蒙和景骏二人胸怀宽广如万顷碧波,写起诗来洋洋洒洒千言,就像海涛翻腾般汹涌。
- “已能共入渊骞室,自是同登李杜坛”:
- 字词:“渊骞”,指孔子弟子颜回和闵子骞,他们以德行着称;“李杜”,指李白和杜甫,是唐代伟大的诗人;“室”“坛”分别代表贤士和诗人的行列。
- 句意:他们已经能够和颜回、闵子骞这样的贤士相提并论,自然也能登上李白、杜甫那样的诗坛。
现代译文
养蒙和景骏二位胸襟开阔如万顷碧波,
写诗时千言万语如海涛般汹涌澎湃。
他们已然能与颜回、闵子骞同列贤士之林,
自然也可登上李白、杜甫的诗歌圣坛。
创作背景
陈渊生活于宋代,这首诗创作的具体时间不详。从诗题可知,这是陈渊寄给养蒙和景骏的组诗中的第六首。养蒙和景骏可能是陈渊的朋友,二人在诗歌创作方面应该有一定成就,陈渊通过这首诗表达对他们才华的赞赏。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“诗成千字海涛翻”运用比喻的手法,将二人写诗时的文思比作海涛翻腾,形象地表现出他们写诗时才思泉涌、一气呵成的状态。
- 用典:“已能共入渊骞室,自是同登李杜坛”使用典故,将养蒙和景骏与颜回、闵子骞、李白、杜甫相提并论,既赞美了他们的品德,又高度肯定了他们的诗歌才华,增强了诗歌的文化内涵和表现力。
- 语言特色:语言简洁明快,直接表达了诗人对养蒙和景骏的赞美之情。诗句对仗工整,“二妙”对“已能”,“胸中”对“共入”,“万顷宽”对“渊骞室”,“诗成”对“自是”,“千字”对“同登”,“海涛翻”对“李杜坛”,体现了诗歌严谨的格律和整齐的美感。
- 意境营造:整首诗营造出一种对友人高度赞赏、推崇的氛围,通过对友人才华和品德的赞美,展现出诗人与友人之间深厚的情谊和积极向上的精神风貌。
常见问题
《小诗七首寄养蒙兼呈景骏 其六》的作者和朝代是什么?
《小诗七首寄养蒙兼呈景骏 其六》的作者是陈渊,页面按宋作品展示。
《小诗七首寄养蒙兼呈景骏 其六》主要写了什么?
这首诗是陈渊寄给养蒙和景骏的,高度赞扬了二人胸襟开阔、才华横溢,认为他们的才学可与古代贤士和大诗人相媲美,表达了诗人对二人的赞赏与推崇之情。
《小诗七首寄养蒙兼呈景骏 其六》的创作背景是什么?
陈渊生活于宋代,这首诗创作的具体时间不详。从诗题可知,这是陈渊寄给养蒙和景骏的组诗中的第六首。养蒙和景骏可能是陈渊的朋友,二人在诗歌创作方面应该有一定成就,陈渊通过这首诗表达对他们才华的赞赏。
《小诗七首寄养蒙兼呈景骏 其六》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“诗成千字海涛翻”运用比喻的手法,将二人写诗时的文思比作海涛翻腾,形象地表现出他们写诗时才思泉涌、一气呵成的状态。 用典 :“已能共入渊骞室,自是同登李杜坛”使用典故,将养蒙和景骏与颜回、闵子骞、李白、杜甫相提并论,既赞美了他们的品德,又高度肯定了他们的诗歌才华,增强了诗歌的文化内涵和表现力。 语言特色 :语言简洁明快,直接表达了诗人对...