这首诗以行舟为背景,描绘了舟行过程中的惊险以及泊舟后的担忧,表达了诗人对行程中潜在风险的忧虑,也可能蕴含着对人生境遇不确定性的感慨。
舟中诵子静江上之作为和二绝 其二
扁舟直与石相摩,得到平流幸已多。
夜泊寒潭风不定,更忧雷雨作惊波。
夜泊寒潭风不定,更忧雷雨作惊波。
简要说明
逐句注释
- “扁舟直与石相摩”:
- 字词:“扁舟”,小船;“摩”,摩擦、接触。
- 句意:小船直直地行驶,几乎与江边的石头相互摩擦。
- “得到平流幸已多”:
- 字词:“平流”,平静的水流。
- 句意:能够行驶到水流平静的地方,已经是非常幸运的事了。
- “夜泊寒潭风不定”:
- 字词:“泊”,停泊;“寒潭”,寒冷的水潭。
- 句意:夜晚小船停泊在寒冷的水潭边,风不停地刮着。
- “更忧雷雨作惊波”:
- 字词:“忧”,担忧;“惊波”,令人惊恐的波浪。
- 句意:更加担忧会有雷雨降临,掀起令人惊恐的波浪。
现代译文
小船直直前行,几乎与江边石头摩擦碰撞,
能驶入平静的水流中,已是十分幸运的事。
夜晚小船停泊在寒冷的水潭边,风不停地刮,
更让人担忧的是,雷雨会激起可怕的波浪。
创作背景
陈渊生活在两宋之际,这一时期社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但结合标题可知是诗人在舟中诵读友人江上之作后进行唱和。可能诗人正处于一次水上行程中,在经历了行舟的艰难后,于寒潭边停泊,触景生情写下此诗,诗中或许也折射出当时动荡社会环境下人们对未来的不安。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:“扁舟直与石相摩,得到平流幸已多”是对眼前行舟艰难及到达平流的实景描写;“更忧雷雨作惊波”则是虚写,诗人担忧未来可能出现的雷雨和惊波,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
- 借景抒情:通过描写行舟的艰险、寒潭的冷清以及风的不定,抒发了诗人内心的忧虑和不安。
- 语言特色:语言直白朴素,没有过多的修饰,但却生动地传达出诗人的情感。如“直与石相摩”“幸已多”“更忧”等表述,简单直接地写出了行舟的危险、庆幸和担忧。
- 意境营造:整首诗营造出一种紧张、不安的意境。从一开始行舟与石相摩的惊险,到平流时的庆幸,再到寒潭边风不定的不安,最后对雷雨惊波的担忧,层层递进,让读者深切感受到诗人内心的焦虑,仿佛置身于那艘飘摇的小船之上。
常见问题
《舟中诵子静江上之作为和二绝 其二》的作者和朝代是什么?
《舟中诵子静江上之作为和二绝 其二》的作者是陈渊,页面按宋作品展示。
《舟中诵子静江上之作为和二绝 其二》主要写了什么?
这首诗以行舟为背景,描绘了舟行过程中的惊险以及泊舟后的担忧,表达了诗人对行程中潜在风险的忧虑,也可能蕴含着对人生境遇不确定性的感慨。
《舟中诵子静江上之作为和二绝 其二》的创作背景是什么?
陈渊生活在两宋之际,这一时期社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但结合标题可知是诗人在舟中诵读友人江上之作后进行唱和。可能诗人正处于一次水上行程中,在经历了行舟的艰难后,于寒潭边停泊,触景生情写下此诗,诗中或许也折射出当时动荡社会环境下人们对未来的不安。
《舟中诵子静江上之作为和二绝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 虚实结合 :“扁舟直与石相摩,得到平流幸已多”是对眼前行舟艰难及到达平流的实景描写;“更忧雷雨作惊波”则是虚写,诗人担忧未来可能出现的雷雨和惊波,虚实结合,丰富了诗歌的内容。 借景抒情 :通过描写行舟的艰险、寒潭的冷清以及风的不定,抒发了诗人内心的忧虑和不安。 语言特色 :语言直白朴素,没有过多的修饰,但却生动地传达出诗人的情感。如“直与石相摩...