送竹洲叶成之归省后参学

这首诗是葛绍体为送友人叶成之归省后参学而作。诗中表达了对友人故乡相隔遥远的感慨，对友人父亲的牵挂，回忆与友人相处的情谊，描述了友人归省的情景，夸赞友人的才华，最后鼓励友人积极进取。

• “禾兴望金华，东西渺天涯”：
  • 字词：“禾兴”，地名；“金华”，地名；“渺天涯”，形容距离遥远。
  • 句意：从禾兴遥望金华，东西相隔仿佛远在天涯。
• “西园堂上翁，鬓影霜欲欺”：
  • 字词：“西园堂上翁”，指友人叶成之的父亲；“霜欲欺”，指头发像被霜染，即头发变白。
  • 句意：西园中堂上的老人，鬓发已如霜染。
• “如何二十年，昼夜梦见之”：
  • 字词：“如何”，为什么；“之”，指代西园堂上翁。
  • 句意：为什么二十年来，日夜都梦到他。
• “归荣岂不乐，旅琐宁频归”：
  • 字词：“归荣”，荣耀地归来；“旅琐”，旅途的琐碎之事；“宁”，岂，难道。
  • 句意：荣耀归来难道不快乐吗，只是旅途琐碎难道能频繁归来吗。
• “我来惠而好，鸥浪相追随”：
  • 字词：“惠而好”，表示友好；“鸥浪”，指像海鸥在浪中一样。
  • 句意：我与你友好相处，像海鸥追逐波浪一样形影相随。
• “青灯几言话，白云每翻思”：
  • 字词：“青灯”，指油灯；“翻思”，反复思念。
  • 句意：在青灯下交谈几句，此后每每看到白云就反复思念。
• “昊天鉴中扃，少惬平生期”：
  • 字词：“昊天”，苍天；“鉴”，洞察；“中扃”，内心；“惬”，满足；“平生期”，一生的期望。
  • 句意：苍天洞察我的内心，稍微满足了我一生的期望。
• “贡帏秋扬舲，监学春舞旗”：
  • 字词：“贡帏”，可能指与科举有关的事物；“扬舲”，划船前进；“监学”，学官名；“舞旗”，可能指举行某种仪式。
  • 句意：秋季在贡帏中乘船前行，春季监学处彩旗飘扬。
• “趋庭问先及，喜色开霜眉”：
  • 字词：“趋庭”，指子女早晚向父母问安；“霜眉”，指老人的眉毛。
  • 句意：回家向父母问安，先提及相关情况，老人的喜色让霜染的眉毛都舒展开了。
• “寿日长至初，百拜迎春祺”：
  • 字词：“长至”，指冬至；“春祺”，春天的吉祥。
  • 句意：在冬至这天是寿日，行百拜之礼迎接春天的吉祥。
• “香罍金翠行，画烛舞绣围”：
  • 字词：“香罍”，饰有花纹的酒器；“金翠”，指珍贵的器物；“画烛”，有画饰的蜡烛；“绣围”，华丽的围帐。
  • 句意：精美的酒器中酒在传递，画烛在华丽的围帐中闪烁舞动。
• “桂枝茂纷纷，椿树阴迟迟”：
  • 字词：“桂枝”，常比喻科举及第；“椿树”，象征长寿。
  • 句意：象征科举的桂枝繁茂，象征长寿的椿树树荫悠长。
• “君才天下选，一日千里驰”：
  • 字词：“天下选”，天下选拔出来的人才；“一日千里驰”，形容进步快。
  • 句意：你的才华是天下选拔出来的，进步如一日千里。
• “八咏赋平远，双溪照清漪”：
  • 字词：“八咏”，可能指《八咏诗》，此处表示诗文才华；“双溪”，水名；“清漪”，清澈的水波。
  • 句意：你能写出描绘平远之景的诗文，双溪映照出清澈的水波。
• “来来快着鞭，了此一段奇”：
  • 字词：“着鞭”，比喻努力向前；“了此一段奇”，完成这一段不平凡的事。
  • 句意：快来呀，赶快努力，完成这一段不平凡的事。

从禾兴遥望金华，
东西相隔好似远在天涯。
西园堂上的老人，
鬓发如霜已被岁月欺压。
为何二十年来，
日夜都把他梦挂。
荣耀归来怎能不乐呀，
只是旅途琐碎怎可频繁回家。
我与你友好相伴，
如海鸥追逐着浪花。
青灯下几句交谈，
见白云便把你牵挂。
苍天洞察我心呀，
稍许满足了我一生的想法。
秋季在贡帏中乘船进发，
春季监学处彩旗飘洒。
回家问安先把情况表达，
老人喜色让霜眉都开啦。
冬至寿日这一天啊，
行百拜之礼迎新春的祥华。
精美的酒器传递着琼浆，
画烛在绣帐中轻舞飞霞。
象征科举的桂枝繁茂，
象征长寿的椿树荫长。
你的才华是天下选拔，
进步如一日千里骏马。
能写出平远的诗文呀，
双溪映照清澈的波花。
快来呀赶快努力奋发，
完成这一段非凡的佳话。

葛绍体生活于南宋时期。此诗创作背景应是友人叶成之要归省家乡看望父亲，之后还要去参学。诗人与友人关系友好，或许在相处过程中建立了深厚情谊，且对友人的才华颇为赞赏，于是写下此诗为其送行，既表达对友人父亲的关切，也表达对友人的鼓励与期望。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中既有对友人故乡遥远、与友人相处情景等景的描写，也有对友人归省场景的叙述，同时融入了诗人对友人及其父亲的牵挂、与友人的情谊、对友人的夸赞和鼓励等情感，情景紧密交融。
  • 用典：“趋庭”运用了《论语》中孔子之子孔鲤“趋而过庭”接受教诲的典故，增添了文化内涵，形象地写出友人回家问安的情景。“桂枝”常象征科举，暗示友人有科举及第的才华和潜力。
• 语言特色：语言较为质朴平实，用简洁的文字描绘出各种场景和情感。如“青灯几言话，白云每翻思”，以简洁的表述传达出深厚的思念之情。同时，也有一些华丽的描写，如“香罍金翠行，画烛舞绣围”，展现出归省寿日的热闹与喜庆。
• 意境营造：通过对不同场景的描写，营造出多种意境。前半部分写与友人相隔遥远及对友人父亲的牵挂，营造出一种悠远、思念的意境；中间描述友人归省的情景，营造出热闹、喜庆的氛围；后半部分夸赞友人并鼓励其进取，营造出积极向上的意境。整首诗意境丰富多样，层次分明。