试制举人呈同舍诸公二首 其二

这首诗是苏辙在试制举人时写给同舍诸公的，表达了对早年同科之人凋零的感慨，回顾自身经历，有怀才不遇之感，同时对友人还能受到诸侯礼遇表示了一定的怜惜与感慨。

• “早岁同科止六人，中年零落半埃尘”：
  • 字词：“同科”，指同一年科举考中；“零落”，指人死亡或离散；“埃尘”，比喻死亡。
  • 句意：早年和我同一年科举考中的只有六个人，到了中年，一半的人都已经离世了。
• “却将旧学收新进，几误今生是后身”：
  • 字词：“旧学”，指过去所学的知识；“新进”，指新考中的学子；“后身”，佛教语，指转世之身。
  • 句意：我用过去所学的知识来教导新考中的学子，差点让人误以为我是他们的前世。
• “肮脏别都遗老骥，沉埋秘府愧潜鳞”：
  • 字词：“肮脏”，高亢刚直貌；“别都”，指陪都；“老骥”，年老的骏马，比喻有志向的人；“秘府”，古代称禁中藏图书秘记之所；“潜鳞”，指潜游的鱼，比喻隐居的贤才。
  • 句意：我在陪都以高亢刚直之态如被遗弃的老骥，埋没在秘府中，愧对那些如潜游之鱼般隐居的贤才。
• “怜君尚胜刘蕡在，白首诸侯呼上宾”：
  • 字词：“刘蕡”，唐代人，他在科举考试中直言抨击宦官专权，不被录取；“诸侯”，这里指地方长官。
  • 句意：可怜你还比刘蕡幸运，到老了还能被地方长官当作上宾来对待。

早年和我同科的只有六人，
到中年一半都已化作尘埃。
我用旧学教导新进的学子，
几乎让人误认我是他们前身。
我在陪都如被弃的老骥般刚直，
埋没在秘府愧对那些潜隐贤才。
可怜你比刘蕡要幸运得多，
白发苍苍还被诸侯奉为上宾。

苏辙一生仕途坎坷，此诗创作于他试制举人的时候。早年他与同科之人一同踏上仕途，然而随着时间推移，人事变迁，同科者大半离世。他自己也未得到充分施展才华的机会，处于被埋没的状态。在这样的心境下，他写下此诗，既是对同科友人命运的感慨，也是对自身境遇的喟叹。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将早年同科的六人如今“半埃尘”的零落与友人“白首诸侯呼上宾”的待遇形成对比，突出了命运的无常和不同人的不同遭遇。同时，把自己“肮脏别都遗老骥”的处境与“潜鳞”进行对比，体现出自己的怀才不遇。
  • 用典：运用了“刘蕡”的典故，刘蕡因直言抨击宦官而不被录取，借此典故来暗示自己和友人在仕途上的遭遇，使诗歌内涵更加丰富，表达更加委婉含蓄。
• 语言特色：语言质朴深沉，情感真挚，通过平实的语句表达出对人生的感慨和对命运的无奈。如“早岁同科止六人，中年零落半埃尘”，直白地诉说同科友人的凋零，让人感受到时光的无情和世事的沧桑。
• 意境营造：营造出一种悲凉、感慨的意境。诗中描绘出同科之人的离世、自己的被埋没以及友人相对较好的境遇，整体给人一种世事无常、人生不如意的感觉，使读者能够深刻体会到诗人内心的复杂情感。