舟中风雪五绝 其二

· 苏辙

晓风吹浪作银山,夜雪争妍布玉田。
风力渐衰波更恶,通宵撼我正安眠。

简要说明

这首诗描绘了舟中遭遇风雪的情景,先描写了晓风卷起波浪、夜雪如布玉田的景象,后写风力减弱但波浪更汹涌,通宵摇晃着诗人安睡的舟船,表达了诗人旅途遇风雪的独特体验与感受。

逐句注释

  • “晓风吹浪作银山”:
    • 字词:“晓风”,清晨的风;“银山”,形容风吹起的波浪像银色的山峰。
    • 句意:清晨的风用力吹着波浪,浪涛涌起如同银色的山峰。
  • “夜雪争妍布玉田”:
    • 字词:“争妍”,竞相展现美丽;“玉田”,指被雪覆盖的大地,像用玉铺成的田地。
    • 句意:昨夜的雪纷纷扬扬,竞相展现美丽,把大地铺成了如玉的田地。
  • “风力渐衰波更恶”:
    • 字词:“衰”,减弱;“恶”,凶猛、汹涌。
    • 句意:风力渐渐减弱了,但是波浪却更加汹涌。
  • “通宵撼我正安眠”:
    • 字词:“撼”,摇晃;“安眠”,安稳地睡觉。
    • 句意:汹涌的波浪整夜摇晃着我,而我正想要安稳地睡觉。

现代译文

清晨的风把波浪吹得如银色的山峰,
昨夜的雪竞相争艳,铺满如玉的田野。
风力渐渐变弱可波浪却更加汹涌,
一整夜摇晃着我,打扰我安稳睡眠。

创作背景

苏辙一生宦海浮沉,常因政治原因被贬或外放。这首诗可能创作于他某次乘船出行的旅途中。具体创作时间难以精准确定,但苏辙在旅途之中难免会经历各种自然环境的变化,此次舟中遭遇风雪,他便将这一独特的经历写入诗中,记录下旅途的艰辛与波折。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻生动:诗中运用了形象的比喻,如“晓风吹浪作银山”将波浪比作银山,“夜雪争妍布玉田”把雪地比作玉田,使风雪的景象更加具体可感,让读者能直观地感受到风浪的壮观和雪景的美丽。
    • 对比鲜明:“风力渐衰波更恶”形成了风力与波浪状况的对比,风力减弱本应使情况好转,但波浪却更加汹涌,突出了旅途环境的恶劣和不可预测性。
  • 语言特色:语言直白自然,通俗易懂,用简洁的文字描绘出舟中风雪的情景,没有过多的修饰,却能让读者深刻感受到诗人所经历的状况。
  • 意境营造:通过对晓风、夜雪、波浪等景象的描写,营造出一种动荡不安、充满艰辛的旅途意境。诗的前两句描绘了风雪的壮美,后两句则突出了风雪对诗人睡眠的干扰,将自然景象与诗人的实际感受相结合,情景交融,使读者能体会到诗人在旅途中的无奈与艰辛。

常见问题

《舟中风雪五绝 其二》的作者和朝代是什么?

《舟中风雪五绝 其二》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《舟中风雪五绝 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了舟中遭遇风雪的情景,先描写了晓风卷起波浪、夜雪如布玉田的景象,后写风力减弱但波浪更汹涌,通宵摇晃着诗人安睡的舟船,表达了诗人旅途遇风雪的独特体验与感受。

《舟中风雪五绝 其二》的创作背景是什么?

苏辙一生宦海浮沉,常因政治原因被贬或外放。这首诗可能创作于他某次乘船出行的旅途中。具体创作时间难以精准确定,但苏辙在旅途之中难免会经历各种自然环境的变化,此次舟中遭遇风雪,他便将这一独特的经历写入诗中,记录下旅途的艰辛与波折。

《舟中风雪五绝 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻生动 :诗中运用了形象的比喻,如“晓风吹浪作银山”将波浪比作银山,“夜雪争妍布玉田”把雪地比作玉田,使风雪的景象更加具体可感,让读者能直观地感受到风浪的壮观和雪景的美丽。 对比鲜明 :“风力渐衰波更恶”形成了风力与波浪状况的对比,风力减弱本应使情况好转,但波浪却更加汹涌,突出了旅途环境的恶劣和不可预测性。 语言特色 :语言直白自然,通俗易懂...