次韵子瞻特来高安相别先寄迟适远却寄迈迨过遁

这首诗是苏辙次韵苏轼之作，主要围绕苏轼及其诸子展开。诗中先夸赞苏轼的才思敏捷，接着提到苏轼对诸子的思念，然后描述了苏轼诸子的情况，表达了对他们成长的期待，鼓励他们努力读书，肩负起家庭的责任，同时也流露出兄弟二人当时生活的困窘与对家族未来的期望。

• “老兄骑骡日百里，据鞍作诗若翻水”：
  • 字词：“老兄”，指苏轼；“翻水”，形容作诗速度快，如流水倾泻。
  • 句意：兄长骑着骡子一天能走百里路，骑在鞍上作诗就像水快速流淌一样容易。
• “忽吟春草思惠连，因之亦梦添丁子”：
  • 字词：“春草思惠连”，用谢灵运梦见谢惠连而得“池塘生春草”佳句的典故，这里表示苏轼写诗思念儿子；“添丁子”，指儿子。
  • 句意：兄长忽然像谢灵运一样因诗而思念儿子，因此也梦到了自己的儿子们。
• “群儿竞长堪一笑，老马卧餐何日起”：
  • 字词：“群儿”，指苏轼的儿子们；“老马”，苏辙自比。
  • 句意：孩子们竞相成长让人觉得好笑，我这匹老马卧着吃草不知何时能重新奋起。
• “闻兄尽室皆旧人，见面未曾惟遁耳”：
  • 字词：“尽室”，全家；“遁”，苏轼幼子苏遁。
  • 句意：听说兄长全家都是熟悉的人，没见过面的只有苏遁了。
• “迟年最长二十六，已能干父穷愁里”：
  • 字词：“迟”，指苏迟，苏轼长子；“干父”，为父亲分忧。
  • 句意：苏迟年纪最大二十六岁了，已经能在父亲的穷困忧愁中为父亲分忧。
• “豫儿扬眉稍刚劲，党子温纯无愠喜”：
  • 字词：“豫儿”“党子”，分别指苏轼的儿子，可能是苏适、苏远；“愠喜”，恼怒和欢喜。
  • 句意：苏适看起来稍显刚劲，苏远温和纯良，喜怒不形于色。
• “我兄憔悴我亦穷，门户久长真待尔”：
  • 字词：“门户”，家族。
  • 句意：兄长你面容憔悴我也穷困潦倒，家族的长久兴盛真的要靠你们这些孩子了。
• “但令戢戢见头角，甑倒囊空定何耻”：
  • 字词：“戢戢”，聚集的样子，这里指孩子们显露才能；“甑倒囊空”，形容生活贫困。
  • 句意：只要孩子们能显露才能，即便生活贫困又有什么可羞耻的呢。
• “家藏万卷须尽读，此外一簪无所恃”：
  • 字词：“簪”，比喻微小的依靠。
  • 句意：家里藏的万卷书一定要全部读完，除此之外没有什么可以依靠的。
• “船中未用废诗书，闭窗莫看江山美”：
  • 字词：“未用”，不要。
  • 句意：在船中也不要荒废了诗书，关上窗户不要去看外面美丽的江山。

兄长骑着骡子一天能行百里，
骑在鞍上作诗就像水在翻涌。
忽然像谢灵运因诗思念惠连，
因此也梦到了自己的儿子们。
孩子们竞相成长让人好笑，
我这老马卧着吃草何时奋起。
听说兄长全家都是旧相识，
没见过面的只有苏遁而已。
苏迟年纪最大已经二十六，
已能在穷困中为父亲分忧。
苏适看起来稍显刚劲之气，
苏远温和纯良喜怒不形色。
兄长你面容憔悴我也穷困，
家族长久兴盛真要靠你们。
只要孩子们能显露些才能，
即便穷困潦倒也不算羞耻。
家中万卷藏书一定要读完，
除此之外没什么可依靠的。
在船中也别荒废了读诗书，
关上窗户别去看江山之美。

此诗创作于苏轼前来高安与苏辙相别之际。苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，当时兄弟二人都处于人生困境，生活颇为艰难。苏轼诸子在成长过程中，苏辙通过这首诗表达对苏轼诸子成长的关注和对家族未来的期望，同时也是在困境中对后辈的一种激励。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“春草思惠连”的典故，既生动地表现了苏轼对儿子的思念之情，又增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。
  • 对比：将“群儿竞长”的生机与“老马卧餐”的困窘进行对比，突出了孩子们成长带来的希望以及兄弟二人当时的无奈处境。
• 语言特色：语言质朴平实，以家常的口吻娓娓道来，如对苏轼诸子的描述以及对他们的鼓励之词，都充满了生活气息，亲切自然，让人感受到浓厚的亲情和殷切的期望。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对兄长困境的同情，又有对家族未来的期许。通过对苏轼诸子的夸赞和鼓励，表达了苏辙希望后辈能够通过读书成才，重振家族的愿望，情感深沉而强烈。