竞渡

这首诗描绘了竞渡这一热闹场景，展现了江波汹涌、少年弄潮竞渡的画面。同时，诗人通过对比父老与少年的不同表现，抒发了自己对时光流逝、不再适合参与角胜之事的感慨，思绪悠长。

• “史君欲听榜人讴，一夜江波拍岸流”：
  • 字词：“史君”，对州郡长官的尊称；“榜人”，船夫；“讴”，歌唱。
  • 句意：史君想要聆听船夫的歌声，一夜之间江波汹涌，拍打着江岸。
• “父老不知招屈恨，少年争作弄潮游”：
  • 字词：“招屈恨”，指人们为纪念屈原，以竞渡等方式招魂的遗憾之情；“弄潮游”，在潮水中嬉戏、竞渡。
  • 句意：父老们不理解为屈原招魂的遗憾之情，而少年们却争相参与弄潮竞渡的活动。
• “长鲸破浪聊堪比，小旆逆风殊未收”：
  • 字词：“长鲸破浪”，形容竞渡的船只像长鲸破浪前行；“小旆”，小旗。
  • 句意：竞渡的船只破浪前行，就像长鲸一样，船头上的小旗逆风飘扬，还没有收起来。
• “角胜争先非老事，凭栏寓目思悠悠”：
  • 字词：“角胜争先”，竞争胜负，争取领先；“寓目”，观看。
  • 句意：竞争胜负、争取领先已经不是老年人该做的事了，我倚着栏杆观看这一切，思绪悠悠。

史君想要聆听船夫的歌声，
一夜之间江波汹涌拍打着江岸。
父老们不理解为屈原招魂的遗憾，
少年们却争着参与弄潮竞渡。
竞渡的船只如长鲸破浪前行，
船头上的小旗逆风飘扬未收。
竞争胜负已非我这老年人之事，
我凭栏观看，思绪悠悠绵长。

苏辙生活在北宋时期，这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容来看，是在描写民间竞渡的场景。竞渡是端午节的传统活动，人们通常认为是为了纪念屈原。苏辙一生宦海沉浮，在他创作此诗时，可能已至暮年，看到少年们朝气蓬勃地参与竞渡活动，由此引发了自己对时光和人生的感慨。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中运用了父老与少年的对比，父老不理解“招屈恨”，而少年积极参与弄潮竞渡，突出了不同年龄段对这一活动的不同态度，也暗示了时光流转、心态变化。
  • 比喻手法：“长鲸破浪聊堪比”将竞渡的船只比作长鲸破浪，生动形象地描绘出船只在江水中迅猛前行的姿态，增强了画面感。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的修饰，但却能准确地描绘出竞渡的场景和自己的感受。如“一夜江波拍岸流”，简洁地写出了江水的汹涌，为竞渡活动营造了紧张的氛围。
• 意境营造：诗的前几句描绘了热闹的竞渡场景，展现出少年们的活力与朝气；而后两句则笔锋一转，诗人以“凭栏寓目思悠悠”，营造出一种深沉、感慨的意境，将热闹的场景与自己的感慨相结合，使整首诗既有生动的画面感，又蕴含着深刻的人生思考。