游金山寄扬州鲜于子骏从事邵光

这首诗是苏辙游览金山后寄给扬州友人鲜于子骏、邵光的作品。诗中描绘了金山的雄伟壮观之景，包括金山的高耸、僧居建筑与江潮的融合、清晨的绚丽景色等，表达了诗人对金山壮丽景观的赞美与留恋，最后邀请友人也来登览此山。

• “扬州望金山，隐隐大如幞”：
  • 字词：“幞”，头巾。
  • 句意：在扬州遥望金山，隐隐约约看起来像个头巾那么大。
• “朅来长江上，孤高二千尺”：
  • 字词：“朅来”，来到；“孤高”，孤立高耸。
  • 句意：来到长江边，看到金山孤立高耸约有二千尺。
• “僧居厌山小，面面贴苍石”：
  • 字词：“僧居”，僧人居住的地方；“厌”，嫌。
  • 句意：僧人们嫌山小，把房屋的每一面都贴着青色的山石而建。
• “虚楼三百间，正压江潮白”：
  • 字词：“虚楼”，空荡的楼阁；“压”，俯瞰。
  • 句意：三百间空荡的楼阁，正好俯瞰着白色的江潮。
• “清风敛霁雾，晓日曜金碧”：
  • 字词：“敛”，收敛；“霁雾”，雨后初晴的雾气；“曜”，照耀。
  • 句意：清风吹散了雨后初晴的雾气，初升的太阳照耀着金山，使其金碧辉煌。
• “直侵鱼龙居，似得鬼神役”：
  • 字词：“侵”，侵犯，这里指接近；“役”，驱使。
  • 句意：金山直插江中，好像侵犯了鱼龙居住的地方，又好像得到了鬼神的驱使而建成这样。
• “我行有程度，欲去空自惜”：
  • 字词：“程度”，行程安排。
  • 句意：我的行程有安排，想要离去却徒然感到可惜。
• “风吹渡江水，山僧午方食”：
  • 字词：“方”，正。
  • 句意：风吹着我渡过江水，山上的僧人正吃午饭。
• “波澜洗我心，笋蕨饱我腹”：
  • 字词：“笋蕨”，竹笋和蕨菜。
  • 句意：江中的波澜洗净了我的心灵，竹笋和蕨菜填饱了我的肚子。
• “平生足游衍，壮观此云极”：
  • 字词：“游衍”，游览；“云极”，达到极点。
  • 句意：我平生游览过很多地方，这样的壮观景象可以说是达到了极致。
• “铁瓮本谁安，海门复谁植”：
  • 字词：“铁瓮”，铁瓮城，在镇江；“海门”，长江入海口。
  • 句意：铁瓮城本来是谁建造安置的，海门又是谁设立的呢。
• “东南递隐见，遥与此山匹”：
  • 字词：“递”，交替；“隐见”，时隐时现；“匹”，匹配。
  • 句意：东南方向的景物交替着时隐时现，远远地和这座金山相匹配。
• “兹游几不遂，深愧幕府客”：
  • 字词：“兹游”，这次游览；“不遂”，不成功；“幕府客”，指鲜于子骏、邵光等在幕府任职的友人。
  • 句意：这次游览差点不成功，我深感愧对在幕府任职的友人。
• “归时日已莫，正值江月黑”：
  • 字词：“莫”，通“暮”。
  • 句意：归来的时候天色已晚，正好赶上江上没有月光。
• “顾视天水并，坐恐星斗湿”：
  • 字词：“并”，相连。
  • 句意：回头看天和水相连，坐着都担心星星和北斗星会被水打湿。
• “使君何时罢，登览不可失”：
  • 字词：“使君”，对州郡长官的称呼，这里指鲜于子骏；“罢”，结束公务。
  • 句意：使君你什么时候结束公务，一定不要错过登览金山的机会。

在扬州遥望金山，隐隐约约好似头巾大小。
来到长江边上，看到它孤立高耸约二千尺。
僧人们嫌山小，房屋四面都贴着青色山石。
三百间空荡楼阁，正俯瞰着白色的江潮。
清风吹散雨后雾气，初升太阳照耀得金碧辉煌。
金山直插江中接近鱼龙居处，仿佛得到鬼神驱使。
我的行程有安排，想离去却徒然可惜。
风吹我渡过江水，山上僧人正吃午饭。
江波洗净我的心灵，笋蕨填饱我的肚子。
我平生游览不少，这壮观景象堪称极致。
铁瓮城是谁建造，海门又是谁设立。
东南景物时隐时现，与金山遥相匹配。
这次游览差点不成，深感愧对幕府友人。
归来时天色已晚，江上没有月光。
回头看天水相连，坐着怕星斗被打湿。
使君你何时结束公务，登览金山别错过。

苏辙一生宦游四方，有机会游览诸多名胜古迹。此诗具体创作时间不详，但应是他在游览金山之后，为寄给在扬州幕府任职的友人鲜于子骏、邵光而作。在游览过程中，金山的壮丽景色给苏辙留下了深刻的印象，促使他写下此诗以分享自己的游览感受，并邀请友人也去欣赏。

• 表现手法：
  • 远近结合：诗开篇从扬州遥望金山写起，是远景描写，展现金山的整体轮廓；接着写来到长江边近看金山的高耸、僧居建筑等，远近结合，全方位地展现了金山的风貌。
  • 动静结合：“清风敛霁雾，晓日曜金碧”中，“清风敛霁雾”是动态描写，表现出风的吹拂和雾气的消散；“晓日曜金碧”是静态描写，描绘出阳光照耀下金山的辉煌色彩，动静相衬，使画面更加生动。
  • 联想想象：“直侵鱼龙居，似得鬼神役”运用联想和想象，赋予金山以神奇的色彩，将金山的高耸入江想象成侵犯了鱼龙的居所，好似得到鬼神的帮助才建成，增添了诗歌的奇幻感。
• 语言特色：语言自然流畅，用词准确生动。如“隐隐”“孤高”“面面”等词，形象地描绘出金山的形态和位置；“洗”“饱”等动词的运用，将江波对心灵的净化和笋蕨对肚子的充实描写得具体可感。
• 意境营造：通过对金山景色的描写，营造出一种雄伟壮观、奇幻神秘的意境。诗中既有对金山外在景观的描绘，又融入了诗人的情感体验，如“我行有程度，欲去空自惜”“波澜洗我心，笋蕨饱我腹”等，使景与情相互交融，让读者感受到诗人对金山美景的赞美和留恋之情。最后邀请友人登览，更增添了诗歌的人情味儿和感染力。