这首诗是苏辙对顿起寄诗的次韵之作。诗中主要描述了自己年老任职南京时的状态,表达了对考试事务的厌倦,同时回忆起与友人在洛阳的美好时光,流露出对往昔友情和闲适生活的怀念之情。
次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二
老年从事忝南京,海内交游尚记名。
怯见广场心力破,厌看细字眼花生。
新科未暇通三尺,旧曲惟知有六茎。
空忆倚楼秋雨霁,与君看遍洛阳城。
怯见广场心力破,厌看细字眼花生。
新科未暇通三尺,旧曲惟知有六茎。
空忆倚楼秋雨霁,与君看遍洛阳城。
简要说明
逐句注释
- “老年从事忝南京,海内交游尚记名”:
- 字词:“从事”,指任职;“忝”,谦辞,表示有愧于;“南京”,北宋以应天府为南京,今河南商丘。
- 句意:年老时在南京任职,自己感到有愧,好在四海之内的朋友还能记得我。
- “怯见广场心力破,厌看细字眼花生”:
- 字词:“广场”,指考场;“眼花”,看东西模糊不清。
- 句意:害怕面对考场,心力交瘁,厌烦看那些细小的文字,眼睛都看花了。
- “新科未暇通三尺,旧曲惟知有六茎”:
- 字词:“新科”,新的科举考试制度;“三尺”,指法律条文;“六茎”,相传为古乐名,这里指代旧有的文化知识。
- 句意:没有时间去通晓新的科举考试规则,只熟悉过去的文化知识。
- “空忆倚楼秋雨霁,与君看遍洛阳城”:
- 字词:“霁”,雨过天晴。
- 句意:只能徒然地回忆起曾经和你在秋雨初晴后倚楼眺望,看遍洛阳城的美好时光。
现代译文
年老时在南京任职,实在有愧,
还好四海朋友还把我记在心中。
害怕面对考场,心力早已疲惫,
厌烦阅读细字,眼睛模糊朦胧。
没时间去了解新的科举规则,
只熟悉旧日传统的文化内容。
只能空自回忆,秋雨初晴之后,
和你一起倚楼看遍洛阳城景。
创作背景
苏辙晚年在南京任职。当时科举考试事务繁杂,而他年事已高,对这样的工作感到力不从心。顿起寄诗给他,苏辙便写下此诗次韵回应。诗中既体现了他当时的工作状态和心境,也流露出对过去与友人闲适生活的怀念。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:将自己年老时面对新科举考试的力不从心(“新科未暇通三尺”)与对旧文化的熟悉(“旧曲惟知有六茎”)进行对比,突出了时代变化和自己难以适应新情况的无奈。
- 虚实结合:前六句实写自己在南京任职的现状和心境,后两句虚写回忆中与友人在洛阳的情景,虚实相生,增添了诗歌的情感深度。
- 语言特色:语言平实自然,用简洁的文字表达出自己内心复杂的情感。如“怯见”“厌看”等词,直白地表现出自己对考试事务的厌烦。
- 意境营造:通过对自己工作状态的描述和对过去美好时光的回忆,营造出一种惆怅、怀旧的意境。诗中既有对当下生活的无奈感慨,又有对往昔友情和闲适生活的向往,使读者能深刻感受到诗人内心的情感波动。
常见问题
《次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二》的作者和朝代是什么?
《次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二》主要写了什么?
这首诗是苏辙对顿起寄诗的次韵之作。诗中主要描述了自己年老任职南京时的状态,表达了对考试事务的厌倦,同时回忆起与友人在洛阳的美好时光,流露出对往昔友情和闲适生活的怀念之情。
《次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二》的创作背景是什么?
苏辙晚年在南京任职。当时科举考试事务繁杂,而他年事已高,对这样的工作感到力不从心。顿起寄诗给他,苏辙便写下此诗次韵回应。诗中既体现了他当时的工作状态和心境,也流露出对过去与友人闲适生活的怀念。
《次韵顿起考试徐沂举人见寄二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :将自己年老时面对新科举考试的力不从心(“新科未暇通三尺”)与对旧文化的熟悉(“旧曲惟知有六茎”)进行对比,突出了时代变化和自己难以适应新情况的无奈。 虚实结合 :前六句实写自己在南京任职的现状和心境,后两句虚写回忆中与友人在洛阳的情景,虚实相生,增添了诗歌的情感深度。 语言特色 :语言平实自然,用简洁的文字表达出自己内心复杂的情感。如“...